med
|
ChiLangeChallenge-360-CLC360—MIM
CHI 360 H.CIGDEM YORGANCIOGLU |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
CLC360-MIM CHI 360ELEPHANTS AND ALLIANCES
PARADIGMSHIFTbyHicranCigdemYorgancioglu
|
|
ANNEX:MARITIME
TRAINING MODULES- CUSTOM OPERATIONS MODULES –MIMCHI360 MODULES-HORSE CHI
360 MODULES |
.
Hicran CIGDEM YORGANCIOGLU EDUCATION-CORPORATE AND PERSONAL TRAINING CATALOG CLC360
Contents
CLC360-MIM CHI 360ELEPHANTS AND ALLIANCES
PARADIGMSHIFTbyHicranCigdemYorgancioglu
q Etkinlik
Organizatorleri icin Kocluk desteği–MENTORLUK
q Yeni
Nesil Eğitim Danışmanlığı
q İş
Mülakatlarına Hazırlık VE Kariyer gelişim mentorluk- Koçlara destek
q YurtDışı
Seyahat Edecek olanlara Süreç Yönetimi Chi Lange Challenge 360 Koçluğu
q YurtDışı
Seyahat Edecek olanlara temel risk farkındalık eğitim ve CLC360 KOÇLUK
q Öğrenci
Mentorluğu –İlk –orta ve yüksek eğitim farklı seviyelerde
q Eğitim
Etkinlik Event Koordinatörlüğü
q Sanat
Küratörlüğü –Etkinlik Program Yürütücüğü
q Afet
ve Acil Durum Tehlike Avı Etkinlikleri Program Yürütücüğü
q Adli
Psikoloj,i alanına giren davalara bakan hukukçulara iletişim danışmanlığı
At Edebiyatı Antrenörlüğü Program Yürütücüğü
Atlarla Kişisel Gelişim ve Yaratıclık Etkinlikleri Program
Yürütücülüğü
İş Güvenliği ve Sağlığı Siyah Kuğu Görünmeyen Riskler
Tespiti Yönetim Danışmanlığı içgörüleri
Bunları Tangodan Öğrenirsin Atölyesi Etkinik Program
Yürütücüğü
Bunları Atlardan Öğrenirsin Atölyesi Program Yürütücüğü
İngilizcce ve Türkçe Kitap ve Film Analizleri - Program
Yürütücüğü
Uluslararası Etkinlik Türkçe İngilizce Sunuckuk
–Consecutive Tercümanlık
Kurumlara Özel-Etkinlik konusuna özgüllenmiş Konsept konferans ve etkinlik tasarlama ve
sunma
CLC 360 İkna, Başarılı
Müzakere ve Çatışma Önlenmesi Teknikleri -Ana Modül (01)
CLC 360 Zor müşteri &
Zor insan İLİŞKİLER ve İLETİŞİM Yönetimi (02)
CLC 360 Etkin
Lider,Kurumdaşlık Ekip Takımdaşlık İlişkileri (04)
CLC 360 Yönetici ve
Çalışanlara İŞ İNGİLİZCESİ Business
Conversation–Konuşma seansları (05)
CLC 360 Paradigma
Yaratıclık Inovasyon Kişisel&Kurumsal Dinamizm 06
CLC 360 Etkin Zaman
Yönetimi ile Kişisel ve Kurumsal Dinamizm&Başarı (07)
CLC 360 ‘Etkin, Başarılı
Tahsilât Yönetimi, İkna, Çatışma Önlenmesi Teknikleri (08 )
CLC 360 İkna,Çatışma
Önlenmesi Müzakere Becerileri Kurumdaşlık ve Takım Yönetimi (09)
CLC 360 Etkin Call
Center Çağrı Merkezi Yönetimi (10)
CLC 360 Hekim /Hastane
Personeli Hasta/Hasta Yakını İlişkileri(11)
CLC 360 İş ve Akademik
Yaşam Koçluğu Özelinde - Etkin Lider (12)
CLC 360 -MIM CHI 360
Stres Yönetimi ve Öfke Kontrolü (13) Stress -
CLC 360 İmalat/Üretim
Süreçlerinde Katma Değeri Yüksek Müşteri Memnuniyet Yaratma Teknikleri (16)
CLC 360 Otel ve
Hizmet Sektörü Müşteri Memnuniyeti / Personel eğitim (17)
CLC 360 Hukuk
Uyuşmazlıklarında Arabulucu Eğitiminde
Müzakere ve iletişim Stratejileri (19)
CLC 360 (İlmi Siyaset Ve
Manipulasyon Dili Okur Yazarlığı Ve Manipulasyonu Önleme Teknikleri ) –(21)
Kamu - Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler
CLC 360 Bilgi
Teknolojileri -Bilişim Sözleşmelerinin Hazırlanması Ve Yönetimi (22)
CLC 360 İnsan Faktörleri
Mühendisliği, Otomasyon Özelinde Bilişsel
ve Davranışsal Farkındalık-
Human Factors Engineering, Cognitive and Behavioral
Awareness in Automation (23)
CLC 360 İnovasyon
–Bilişsel Davranış Odaklı Kurumsal Değişim Yönetimi .
CLC 360 - İnovasyon,
Değişim, Değişime Direnç ve Güvenlik Kültürü Oluşturma.
CLC 360- Creating a Culture of Innovation,
Change, Resistance to Change and Security.(25)
CLC 360 - Dijital
Dönüşüm Ve İnovasyon Ortamında İnsan Hatası Azaltma Yaklaşımları Ve Yönetimi
Human Error Reduction Approaches and Management
in the Digital Transformation and Innovation (26))
CLC 360 -MIM CHI 360
Maske Felsefesi Benlik Kimlik İletişim ve Human Design-(34)
Konu
anlatımları sonrası CLC 360 Phantom of The Risks –oyun perdeleme /sahneleme
(Farkındalık Eğitimi ve Atölye Çalışmaları
-)(35)
CLC 360 Sözsüz iletişim
ve Etkileşim Atölyesi –Mim 101 (37)
MİM CHI360
CLC 360 DUYGUSAL ZEKA
Özelinde İlişkiler Yönetimi
CLC 360 Maritime Programs
(41-MRT-MTR KOD )
CLC 360 -MIM CHI 360
RISK-DangerBuster Tehlike Avcısı Eğitim ve Atölyeleri (43)
CLC 360 Vendor
Management Vendor Selection,
Procurement and Risk-Free Contract Management
CLC 360 Endüstri
Uygulamaları İle İnovasyon Ve Durumsal Liderlik (45)
CLC 360 Atlarla
Katmanlı Yaratıcılık Yaratıcı Düşünce –Yaratıcı Yazarlık (46)
CLC 360 MIM CHI HUMOUR LAB -MIZAH LAB (47)
Theatre -Dance Stage Is Yours –Sahne Sizin
CLC 360 MIM CHI 360
MAVI ATÖLYESİ (48)
CLC 360 MIM CHI 360 İŞ
TİYATROSU –SAHNE BİZİM
CLC 360 MIM CHI 360-
TİYATRO 00
İş Tiyatrosu –Sahne Bizim (49)
CLC 360 MIM CHI 360
Ateş toprak hava ve su atölyesi
(50) Örnek kod :Habitat
CLC 360 –MIM CHI 360 –(CHıEF CHI-ÇİFTÇİ 360) Modülü —
Habitat,Botanik Tohum Şifa Ve Arka Bahçemiz
Atölyeleri
CLC 360 MIM CHI
360 MIMCHI –Kağıt Atölyesi Papers (52)
CLC 360 MIM CHI
360 MIMCHI –Kelebek Atölyesi (53) THEMATİC
CLC 360 MIM CHI
360 MIMCHI –Corporate Wellness -
Empati -Emphaty (55)
CLC 360 MIM CHI 360 MIMCHI –Corporate Wellness – YAPRAK
Atölyeleri –Leaves Workshop (56
CLC360Introduction to “Maritime
Contracts Literacy” "Denizcilik Sözleşmeleri Okuryazarlığı"na giriş-
CLC360Affreightment Contracts Literacy -Navlun Sözleşmeleri Okuryazarlığı’na Giriş
CLC360The Art Of Increasıng Operatıve
Workıng Performance Of Seafarers On Board
Gemide Denizcilerin Etkin Çalışma
Performanslarını Arttıırma Sanatı
CLC360ISM Kod Perspektifinden Denizcilerin
Performansının Etkinliğini Çığ Gibi Büyütme Sanatı
CLC360Review of ISO 31000 and IMO in
terms of Risk Mitigation Perspective
CLC360The Art Of Reading And Preventing The
Manipulative Behavior Of Seafarers On Board
Gemide Denizcilerin Manipulatif Davranişlarini
Okuma Ve Önleme Sanati
CLC360Building And Empowering A Collaborative
Culture On Boat
CLC360Gemide
İşbirlikçi Bir Kültür İnşa Etmek ve Güçlendirmek
CLC360Human Behaviour-Human Error and container
Lashing Risks on ship
İnsan Davranışı-İnsan Hatası ve Gemide Konteyner
Bağlama Yük Sabitleme Riskleri
CLC360Specific Contracts Literacy -IMO Sözleşmeleri Okuryazarlığı’na Giriş
AIM OF THE COURSE
/LEARNING OBJECTIVES
Clc 360 -Affreightment Contracts Literacy
-Navlun Sözleşmeleri Okuryazarlığı’na Giriş
Aım Of The Course
/Learnıng Objectıves
Ism Kod
Perspektifinden Denizcilerin Performansının Etkinliğini Çığ Gibi Büyütme
Sanatı
Clc 360 Review Of Iso 31000 And Imo İn Terms Of Risk
Mitigation Perspective
Cigdem Yorgancıoglu
Clc360 Chi Lange Challenge
Cigdem Yorgancıoglu
Clc360 Chi Lange Challenge
Clc 360 The Art Of Reading And Preventing The Manipulative Behavior Of Seafarers
On Board
Gemide Denizcilerin Manipulatif
Davranişlarini Okuma Ve Önleme Sanati
Clc 360 Building And Empowering
A Collaborative Culture On Boat
Gemide
İşbirlikçi Bir Kültür İnşa Etmek Ve Güçlendirmek
Targeted
Audıence/Hedef Kitle - Who İs This For?
Clc 360 Human Behaviour-Human Error And
Container Lashing Risks On Ship
İnsan Davranışı-İnsan Hatası Ve Gemide Konteyner
Bağlama Yük Sabitleme Riskleri
Review And Interpretation Of Imo Agreements
Başlangıç Seviyesi Imo Sözleşmeleri Inceleme Ve
Yorumlama
Clc 360 Specific Contracts Literacy -Imo Sözleşmeleri Okuryazarlığı’na Giriş
Aım Of The Course
/Learnıng Objectıves
New Generation Tech &Trends Modules
Clc 360 Newgentech Smart Safe Ship/Connected Crew-Iot ,
#Operational Compliance,Human Factor And Safe Ship
Yeni Nesil Teknolojiler.- Akıllı Emniyetli Gemi
/ Bağlı Mürettebat-Iot ,
#Operasyonel Uyumluluk, İnsan Faktörü Ve
Emniyetli Gemi
Clc 360- New Gentech-Smart Safe
Ship/Wearable Tech (Wt),
#Operational Compliance,Human Factor And Reduced Carbon Print-Increased Ship
Safety
Akıllı Emniyetli Gemi -Giyilebilir Teknoloji
Review And Interpretation Of Imo Agreements
Başlangıç Seviyesi Imo Sözleşmeleri Inceleme Ve
Yorumlama
rrıculum
İnsan Faktörleri Mühendisliği, Otomasyon
Özelinde Bilişsel Ve Davranışsal Farkındalık
Hfe –Ergonomi Ve İnsan Faktörü-Hfe
Human Factors Engineering, Cognitive And
Behavioral Based Awareness
Clc 360- İnovasyon ,Değişim,Değişime Direnç Ve
Güvenlik Kültürü Oluşturma.
Clc 360- Endustri Uygulamaları İle İnovasyon Ve
Durumsal Liderlik
Clc 360- Dijital Dönüşüm Ve İnovasyon Ortamında
İnsan Hatası Azaltma Yaklaşımları Ve Yönetimi
Clc 360 Chı Lange Challenge 360 Davranış Odaklı
Emniyet Ve Kurumsal Risk Yönetimi
Çiğdem Yorgancıoğlu İle Clc 360 Marıne/Marıtıme
Rısk Denizcilik Sektörü Eğitimleri
Çiğdem Yorgancıoğlu İle Clc
360 Marıne/Marıtıme Rısk Hre - İnsan Güvenirliği Mühendisliği
Çiğdem Yorgancıoğlu İle Clc
360 Marıtıme Denzcilik Sektörü Ve Gemide Karar Hataları
Clc360ıntroduction To “Maritime Contracts
Literacy” "Denizcilik Sözleşmeleri Okuryazarlığı"Na Giriş-
Clc360affreightment Contracts Literacy -Navlun Sözleşmeleri Okuryazarlığı’na Giriş
Clc360the Art Of Increasıng Operatıve Workıng
Performance Of Seafarers On Board
Gemide Denizcilerin Etkin Çalışma
Performanslarını Arttıırma Sanatı
Clc360ısm Kod Perspektifinden Denizcilerin
Performansının Etkinliğini Çığ Gibi Büyütme Sanatı
Clc360review Of Iso 31000 And Imo İn Terms Of
Risk Mitigation Perspective
Clc360the Art Of Reading And Preventing The
Manipulative Behavior Of Seafarers On Board
Gemide Denizcilerin Manipulatif Davranişlarini
Okuma Ve Önleme Sanati
Clc 360 Uluslararası Karayolu
Taşımacılığı Ve Lojistik Hizmetler,Gümrük Mevzuatı Özelinde
Bilişsel Ve Davranış Odaklı Risk Farkındalık
“Temel Eğitimi” 01
Clc 360 Bilişsel Ve Davranış Odaklı Uluslararası
Karayolu Taşımacılığı
Ve Lojistik Hizmetler , Gümrük Rejimleri Uygulamaları Ve Genel Risk Farkındalığı Temel
Seviye 00
Eğitim İçeriklerinden Bazı Örnekler
universtede verdiği eğitimlerden /lecturing at
university abroad
Corporate –Art- Recreational And Academic
ART –
THEATRAL PERFORMANCE DANCE -ACADEMIC SPEECH CAREER
Corporate –Art- Recreational And Academic
|
ChiLangeChallenge-360-CLC360—MIM
CHI 360 H.CIGDEM YORGANCIOGLU |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
CLC360-MIM
CHI 360ELEPHANTS AND ALLIANCES PARADIGMSHIFTbyHicranCigdemYorgancioglu
|
|
ANNEX:MARITIME
TRAINING MODULES- CUSTOM OPERATIONS MODULES –MIMCHI360 MODULES-HORSE CHI
360 MODULES |
.
Bu Eğitim(ler)in herbiri -- Hicran
Çiğdem Yorgancıoğlu’nun Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance
Paradigma Kişisel ve Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran
Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve
Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan mali ve manevi hakların gerçek sahibidir
ÇİĞDEM YORGANCIOĞLU CONSULTING –
MENTORING AND SUPPORT TO COACHES Trainer and Coach Trainings for Relationship
Coaches (Communication, Awareness, Conflict Prevention and Resolution) Sports Teams-Athletes-Sports Club
Managers Communication Techniques and Coaching Support for Permanent Success-
Mentoring Coaching support for Event Organizers
– MENTORING New Generation Education Consultancy Job Interview Preparation AND Career
development mentoring- Support to coaches Process Management for Those Who Will
Travel Abroad Chi Lange Challenge 360 Coaching Basic risk awareness training for
those who will travel abroad and CLC360 COACHING Entrepreneurial Coaches support
–mentoring (Recognition of the entrepreneurship model –Preparation for the
Questions –Choosing and planning the trainings to be taken) Student Mentoring – Primary,
secondary and higher education at different levels Education Event Event Coordinator Art Curator – Event Program
Coordinator Disaster and Emergency Hazard Hunting
Activities Program Coordinator Communication consultancy for lawyers
dealing with cases in the field of Forensic Psychology Awareness for the prevention of
violence in the Health Sector (for Physicians and Hospital Staff)
communication consultancy
|
Equine Literature Coaching Program
Manager Personal Development and Creativity
Activities with Horses Program Coordinator Occupational Safety and Health Black
Swan Identifying Unseen Risks Management Consulting insights You Can Learn These From Tango
Workshop Active Program Coordinator You Learn These From Horses Workshop
Program Coordinator
English and Turkish Book and Movie
Analysis - Program Coordinator International Event Turkish English
Sunuckuk –Consecutive Translation International Event, Symposium,
Seminar, Conference, Summit Speech (Keynote Speech) – Specific to fields –
competency-based Designing and presenting Concept
conferences and events specific to Corporate-Event
CORPORATE CONSULTING Interdisciplinary Agile Management
Consulting / Management and Communication Risks in Institutions Cognitive and
Behavioral Risks Pre-Audit and Analysis / Negotiation strength strengthening
consultancy to institutions in cognitive and behavioral dimensions in
negotiation processes in job interviews
|
Arts Organizations Curating Moderation Business intelligence -Corporate Life
Animation Company Business-Management-Motivation-Special
Days Organizations Presenter/ Moderator Creating and Implementing Creative
Concepts in Corporate Identity Corporate Story Content Preparation MIM CHI KIDS-child afacan yumurcak
teenager Activities and Organizations Event design and Implementation and
Program Executive Company Special Events presenter |
1 |
CLC
360 İkna, Başarılı Müzakere ve Çatışma
Önlenmesi Teknikleri -Ana Modül (01) |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Hamle yapmak, duracağı sınırı gözetmek ve
gerektiğinde geri çekilebileceği noktayı belirlemek hayattaki başarımızı
belirleyen köşe taşları arasındadır. Böylelikle biz, orantısız tavizlerin
mağduru olmaksızın her türlü müzakereyi en müspet netice ile bitirebiliriz
ki, işte bu, genel kabul görmüş bir sanattır.Değişimin kaçınılmaz olduğu
herhangi bir durumda, söz gelimi diplomaside, sendikalarda, işçi - işveren
münasebetlerinde, bir iş akdinin oluşturulması veya feshinde, performans
değerlendirme ya da terfi süreçlerinde, iş dünyasının genel işleyişinde, okul
yaşantımızda projelerimizi gerçekleştirirken veya özel yaşamınızda ürün
ya da hizmet satın alımı yahut satımı ve tahsilat sürecinde veyahut bir
yatırım sırasında, herhangi bir hukuk mücadelesinde ve hatta bir banka
görüşmesinde bile ihtiyacımız olan bir şey vardır: Etkin stratejik ikna gücü
ve müzakere becerisi.Her gün hepimizin bir şekilde yüzleştiği bu
sürecin yönetimi ve müzakerenin taraflarını müzakereyi başarı hissiyle
sonlandırmaya götüren yöntemlerin yaratıcı düşünce ve problem çözme teknikleri
hedef odaklı müzakere ve
ikna becerileri aktarılması sayesinde yaşamda ve kariyer yolu
üzerinde kalıcı başarı elde etmek ve lider olma vasıflarını da
beraberinde kazanmak gayesİ, ile aktarılması
|
GİRİŞ Asenkron, Senkron, Yüz yüze |
|
TANITIM |
“Eğitime Katılanların Geliştireceği
Yetenekler” Liderlerin niteliklerinin arttırılarak fark
yaratılması ve kişisel olduğu kadar kurumsal başarının sürekliliğinin
sağlanması için izlenen yöntemleri de içeren ve birçok alana temas
eden tecrübelerin, ilgi çekici başarı hikâyelerinin aktarıldığı bu Eğitim siz
katılımcılarının , kurumsal ve özel yaşamınızdaki her türlü sosyal etkileşim
ortamında sizi başarıya götüren menzillere işaret edecektir. Böylelikle siz,
hayatın her alanında dinamik bir müzakereyi yürütmenin ve bu yolla daha da
başarılı olmanın, çatışma önlenmesinin, kontrolümüz dışı gelişen her çeşit
gizli gündemi tespit ile buna karşı koyabilmenin, rakibin/muhatabın oyun
planını, kişisel ya da kurumsal stratejisini tanıma tekniklerinin, süreçte
karşılaşılacak problemleri hızlı analiz etme ve çözme başarısının, her tip
itiraza karşı müzakerede gücü elinizde tutabilmenin ve ikna sayesinde
kontrollü taviz yönetiminin teorik ve metodik bilgisini hayatınıza katacak,
karşılaştığınız her yeni durumda başarıya ulaştıran dengeli bir üsluba
yöneleceksiniz. Liderlerin niteliklerinin arttırılarak fark yaratılması ve
kişisel olduğu kadar kurumsal başarının sürekliliğinin sağlanması için
izlenen yöntemleri de içeren bu Eğitim, Üniversite Öğrencileri ve Yeni
mezunlar her türlü sosyal etkileşim ortamında yeralanlar avukatlar
,diplomatlar hükümetler, ekonomistler, akademisyenler, yöneticiler,
çalışanlar, pay sahipleri, müşteriler, tüketici grupları gibi farklı
yelpazedeki birey ya da gruplardan oluşan çıkar grupları (veyahut paydaşlar)
ya da örgütler olarak “İkna ve Müzakere alanında Nasıl daha başarılı
oluruz?” sorusunun cevabını da bahsi geçen yetenek ve yetkinliklerin yanısıra
katılımcılarına sunmaktadır
|
A
This training is one of Hicran Çiğdem
Yorgancıoğlu's Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant & Alliance
Paradigm Personal and Institutional Development and Dynamism Training
Modules. is the real owner of the rights.All rights reserved –Cigdem
Yorgancıoglu
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS-İÇERİK |
Yaşanmış örnekleri üzerinden Bir Diplomatı
ya da Kabile yerlisini nasıl ikna edersiniz İnsan Zihin Haritası ve Beyin Kimyasının
ABC’sini tanıma Analitik, Sratejik Düşünce süreçleri İnsanda Şartlanmanın Doğasını Tanıma İlk İntiba ve Ön yargıları kırma Yönetimi Müzakereye hazırlık süreci
(Çıkar-Amaç-Güçler Dengesi Farkındalığı) Teklif taraflara nasıl adil, verimli
istikrarlı ve mantıklı gözükür Özgüven ve disiplininin ikna müzakere ve
çatışma önlenmesindeki yeri İkna Süreçleri ve amaca uygun olarak
yönetilmesi Müzakere Süreçleri ve amaca uygun olarak
yönetilmesi Çatışma Tiplerinin tanınması ve yönetilmesi
Ortaya çıkmış bir gerginliği ortadan
kaldırma teknikleri İlişki Geliştirme teknikleri Risk Ölçümleme ve Oyun Teorisinin
Uygulanması Paradigma ile Farkındalıkta Fark yaratma
tekniklerin yönetilmesi Etkin Dinlemenin ikna ve müzakerede önemi
ve teknikleri Müzakerede Diksiyon ve Hitabet sanatının
gücü Etkili İletişim & Beden Dili
Kullanımının İkna sürecine etkisi |
İnisiyatif ve sorumluluk almanın ikna ve müzakere
başarısında rolü Hayır, cevabını engelleme teknikleri Bilgiye dayalı Doğaçlama Teknikleri Hafife almaktan, varsayımlardan ve
çaresizliklerden kaçış Kişiler arası ve grup içi çatışma dinamiği
nedir Düğüm atma, düğüm çözme, Kördüğüm etme
teknikleri Ertelemekten kaçınma becerileri ( şimdinin
Gücü ) iş / özel hayatımızda karşımıza çıkan sorun
ve fırsatları tanımlama ve ayırt etme bakışı Hayatımızda düzenlenmemiş gri alanları
tanımlama teknikleri Güven verici hızlı tepki gösterebilme ve
cevap esnekliği Dinamik problem tanımlama yöntemleri Kişisel ve Kurumsal verimsiz çalışma ve
çatışma önlenmesi Uygulama çalışması
NOTLAR
İsteğe göre ilaveten kurumsal bünyenin
ihtiyaçları doğrultusunda workshop
çalışmaları pratikleri gün sayıları arttırılabilir regüler haftalık
müzakere yarışmaları programları yine
Çiğdem Yorgancıoğlu içerik ve program yürütücülüğü çerçevesinde teklif olarak
oluşturulabilir. Universite programları söz konusu olduğunda
KATILIM belgesinin yanısıra
SERTİFİKA SINAV ve YETERLILIK soruları Çiğdem Yorgancıoğlu
tarafından hazırlanmaktadır. Hem yüzyüze ve hem online olarak
kurgulanmıştır
|
A. |
WHO SHOULD ATTEND |
|
A |
|
COPYRIGHT |
|
|
|
TEACHER |
|
|
|
**
2 |
CLC 360 Zor müşteri
& Zor insan İLİŞKİLER ve İLETİŞİM
Yönetimi (02) |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Eğitimin Amacı: Hayatın her alanında ilişki
yönetiminde başarı yakalamak
|
GİRİŞ Asenkron, Senkron, Yüz yüze |
|
TANITIM |
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
Diksiyon –Hitabet teknikleri Etkili İletişim & Beden Dili Kullanımı Algı nedir ve Algı Yönetimi nedir? Zor insan kimdir ve ne ister? Hayır, cevabını engelleme teknikleri Zihinsel ve fiziksel blokaj çözülmesi Değer yaratma, paradoks kırma Öz disiplin, stratejik düşünme planlamanın
ve bilginin gücü İşi doğru görme, doğru iş görme (6 ile 9
Teknikleri ) İkna ve müzakere tekniklerinde paradigmanın
önemi Panik ve strese meydan okuma (Denge,
Dürüstlük, Samimiyet, Enerji ) İstikrar içinde değişime ve dönüşüme açılma
noktası yakalamak Hafife almaktan, varsayımlardan ve
çaresizliklerden kaçış Ertelemekten kaçınma becerileri ( şimdinin
Gücü ) Hedef belirleme ve yolun keyfini sürme |
Zaman planlama, ikna ve müzakere
becerilerinin yaratıcılığa uyumlaştırılması Yaşam boyu eğitime inanma ve uygulama
teknikleri Pro aktif hazırlık, uyarıları doğru
algılama ve erken uyarı sistemi geliştirme, istikrarlı duruş Kriz ve olumsuzluk durumlarında karşımıza
çıkan fırsatları görebilme İş çevikliğinizi geliştirmek için bakış
açısı metodu Sorumluluk ve inisiyatif almada Kişisel mükemmellik
yakalama Güven verici hızlı tepki gösterebilme ve
cevap esnekliği Dinamik problem tanımlama
yöntemleri/Kişisel ve Kurumsal verimsiz çalışma ve çatışma önlenmesi iş / özel hayatımızda karşımıza çıkan sorun
ve fırsatları tanımlama ve ayırt etme bakışı Hayatımızda düzenlenmemiş gri alanları
tanımlama teknikleri Oyun teorisi ve paradigma dışı bakış Özgürlüğü feda etmeksizin koordinasyon ve
işbirliği nasıl sağlanır .(RAN Tekniği ) Düğüm atma, düğüm çözme, Kördüğüm etme.
Hangisini istiyoruz Tutkulu olma ve vazgeçmeme sanatı./Eş,
arkadaş, iş ve müşteri ilişkileri (CRM |
A. This training is one of Hicran Çiğdem
Yorgancıoğlu's Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant & Alliance
Paradigm Personal and Institutional Development and Dynamism Training
Modules. is the real owner of the rights |
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Çağrı Merkezi çalışanları, Kariyerinde gelişme
kaydetmek isteyenler. İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak
isteyenler. Çok Uluslu şirketlerde yabancılarla çalışanlar
|
A |
|
COPYRIGHT |
|
|
|
TEACHER |
Cigdem Yorgancıoğlu |
|
|
*
3 |
CLC 360 Öngörü ve
Yaptırım Gücü Yüksek Sözleşme
Hazırlama - Etkin, Çevik ve Esnek
Sözleşme Riskleri Yönetimi (03) |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı:
Bankacılık,Sigorta Finans
,Telekomunikasyon, Bilişim ve Eneri
Sektörlerinde yaptırım gücü yüksek , hak kayıplarının ve ekonomik zararlarını
denge unsurlarını da dikkate alarak
minimize eden sözleşme hazırlaması
ve değişen koşullara adapte edilmesi mümkün esnek iyilşleştşrmelere olanaklı kılan sözleşme
incelikleri ve yönetilmesi .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
|
Asenkron, Senkron, Yüz yüze |
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar •
Teklif Süreçleri, RFP, İhale süreci, İhale Değerlendirilmesi
aşamasında Sözleşme koşullarına konu olacak hususlar •
Stratejik Satın alma, Satış ve Sözleşme Yönetimi Sözleşme taraflarının hak ve yükümlülükleri:ne dair incelikler .Sözleşmelerde Fikri Haklar *Bilgi Güvenliği ve Gizlilik *Garantii Koşulları *Teslimat ve Ödeme koşullarında incelikli
hususlar • Gizlilik, SLA, Tadil, Ek Protokol, Fesih |
-Sözleşmelerde en sık tekrarlanna hata ve
eksiklikler Sözleşme maddelerinin proje performansına
etkisi *Farklı proje aşamalarında sözleşme
incelikeri *Sözleşme kurulum teknikleri Dolaylı kabul (constructive
acceptance)kavramı Sözleşmede
“Ejusdem Generis” kavramı -benzer sebeplerden kaynaklanan ya da benzer
sonuçlar doğurabilen durumlar Sözleşme şekil serbestisi ve serbestliğin
sıırlandırılması Sözleşmede etkin kapsam ve süreç
tanımlamaları ve izleme yöntemleri • Sözleşme Yapma Yöntemleri Teklif Süreçleri
Satın alma ve Sözleşme Yönetimi • Sözleşme Süreci Grup Çalışması Katılımcılar Firma Gizli bilgilerini ifşa
etmeyecek şekilde Bilgi Güvenliği ve Gizlilik usullerine uygun olacak
şekilde örnek çatı sözleşmelerini getirebilirler |
A. Gizli ayıplar kavramı Dolaylı zararın tazmini hakkı ve bu haktan
feragat
This training is one of Hicran Çiğdem
Yorgancıoğlu's Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant & Alliance
Paradigm Personal and Institutional Development and Dynamism Training
Modules. is the real owner of the rights |
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve Özel Tüm
Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri, Uzmanları,
Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim Kurulu
Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma, Satış,
Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
A This training is one of Hicran Çiğdem
Yorgancıoğlu's Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant & Alliance
Paradigm Personal and Institutional Development and Dynamism Training
Modules. is the real owner of the rights |
|
COPYRIGHT |
|
|
|
TEACHER |
|
|
|
12
4 |
CLC 360 Etkin Lider,Kurumdaşlık Ekip Takımdaşlık
İlişkileri (04) |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ
|
|
TANITIM |
|
Kurumsal Bireysel Cocuk-MIM CHI 360 KIDS (5+) Yetıskın Gerİatrık Akademik Üniversite Sürekli Eğitim Gelişim
Merklezleri Sertifika Eğitim Kapsamları Dahil
Asenkron, Senkron, Yüz yüze |
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar • *
İnsan Zihin Haritası ve Beyin Kimyasının ABC’sini tanıma İnsanda Şartlanmanın Doğasını Tanıma Analitik, Sratejik Düşünce süreçleri Neden Liderler vardır Vizyoner Kimdir Sosyal Psikolojide Grup Psikoloji ve
Dinamiği nedir iş / özel hayatımızda karşımıza çıkan sorun
ve fırsatları tanımlama ve ayırt etme bakışı Hayatımızda düzenlenmemiş gri alanları
tanımlama teknikleri Lider doğulmaz, Lider olunur /Lider Profili
Çıkarılması Lider Farkındalığında, Fark yaratma /Lider
sonuçtaki katkıya nasıl odaklanır Liderlerin değer oluşturma ve değer
korumdaki rolü Lider kriz ve değişimi nasıl yönetir Hafife almaktan, varsayımlardan ve
çaresizliklerden kaçış Dinamik problem tanımlama yöntemleri Düğüm atma, düğüm çözme, Kördüğüm etme
teknikleri Liderlerin kendilerini ve ekibi harekete
geçirme teknikleri Lider kendisini ve ekibini nasıl geliştirir Ertelemekten kaçınma becerileri ( şimdinin
Gücü ) Güven verici hızlı tepki gösterebilme ve
cevap esnekliği Liderler Kişisel ve Kurumsal verimsiz
çalışma ve çatışmayı nasıl önler Content Core Topics • • * Recognize the ABCs of Human Mind Map
and Brain Chemistry • Recognizing the Nature of Human
Conditioning • Analytical, Strategic Thinking processes • Why there are Leaders Who is a Visionary? • What is Group Psychology and Dynamics in
Social Psychology • the perspective to define and distinguish
the problems and opportunities that we encounter in our work / private life • Techniques to identify unregulated gray
areas in our lives • Leaders are not born, they become leaders
/ Leader Profile Removal • In Leader Awareness, Making a Difference
/ How the leader focuses on contribution to the result • The role of leaders in creating and
maintaining value • How the leader manages crisis and change • Escape from underestimation, assumptions
and despair • Dynamic problem identification methods • Knot tying, knot tying, knotting
techniques • Techniques for leaders to mobilize
themselves and the team • How the leader develops himself and his
team • Procrastination avoidance skills (Power
of now) • Reassuring fast response and flexibility
of response |
Hareketli liderlerin harekete geçirme
taktikleri Koşullara Göre Liderlik Tarzları Elinden gelenden daha iyisini yapma
teknikleri Neden Delegasyon Lider grup performansını, grup üyelerinin
bireysel performansının üzerine nasıl çıkarır Liderler nasıl ezbersiz yaşar ve paradigma
dışı düşünürler İnisiyatif ve sorumluluk almanın gücü Etkin Liderin Diksiyon ve Hitabetinin önemi
ve teknikleri Etkili İletişim & Beden Dili Kullanımı Özgüvenli olma ve Özgüvenli duruş
çalışmaları Etkin Lider’in Mizah Anlayışı ile başarısı Dürüst ve Sözüne Güvenilir Olmanın Gücü Stratejik Planlama ve Taktik Manevra Hayır, cevabını engelleme teknikleri Zamanında Doğru ve Hızlı karar alma
becerileri Risk Ölçümleme ve Oyun Teorisinin
Uygulanması Hem iyi bir Yönetici hem de Lider nasıl
olunur Lider ve Sosyal Medya Takibi Akıllı Çılgın Lideri Yaratmak Kurum Kültürü ve Ortak Değer Yaratma
How
Leaders Prevent Personal and Corporate inefficient work and conflict • • Mobilization tactics of mobile leaders • Leadership Styles by Conditions • Techniques to do your best • Why Delegation • How does the leader elevate group
performance above the individual performance of group members? • How leaders live without rote and think
out of paradigm • The power of initiative and
responsibility • The importance and techniques of the
Effective Leader's Diction and Oratory • Effective Communication & Use of Body
Language • Self-confidence and self-confident
posture exercises • Success of the Effective Leader with a
Sense of Humor • The Power of Being Honest and Trustworthy • Strategic Planning and Tactical Maneuver • No, blocking techniques • Timely Accurate and Fast decision making
skills • Risk Measurement and Application of Game
Theory • How to be both a good Manager and a
Leader • Leader and Social Media Monitoring • Creating a Smart Crazy Leader • Corporate Culture and Creating Shared
Value • |
Uygulama Çalışma This training is one of Hicran Çiğdem
Yorgancıoğlu's Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant & Alliance
Paradigm Personal and Institutional Development and Dynamism Training
Modules. is the real owner of the rights |
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri,
CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret
yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler. İngilizce
olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve Özel Tüm
Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri, Uzmanları,
Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim Kurulu
Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma, Satış,
Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
A |
|
COPYRIGHT |
|
|
|
TEACHER |
|
|
|
1
5 |
CLC 360 Yönetici ve Çalışanlara İŞ İNGİLİZCESİ Business Conversation–Konuşma seansları
(05) |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
Eğitimin Amacı: Biliyorum ama konuşamıyorum ,iş dünyasında
İngilizce nedeni ile kariyerimde yükselemiyorum,İngilizce sunum
yapamıyorum,Yurtdışına dil engeli nedeni ile gidemiyorum diyenlerin önünü
açmak. . Programın Amacı ve Kapsamına dair :
“Biliyorum ama konuşamıyorum”,
,“konuşuyorum ama konuşmam akıcı değil” “gerekli durumlarda ne
derece konuşabileceğimi ve nerelerde tutukluk yaşayabileceğimi
bilmiyorum”, “ iş dünyasında İngilizce akıcı düşünme ve konuşma
yetersizliği hissi yüzünden kariyerimde yükselemiyorum”, “İngilizce
sunum yapamıyorum”, “Yurtdışı iş fırsatlarını dil engeli nedeni ile
değerlendiremiyorum” diyerek “İş Dünyası”nda kendini
İngilizce ifade etmekte güçlük çekmekten kaynaklı İletişim yetersizliği
konusunda özgüven eksikliği hissedenlerin önünü açmak üzere
; gerek kurumsal, gerekse sosyal hayatta yapıcı ilişkilerin
düzenlenmesinden algı yönetimine, problem çözüm teknikleriden, ikna
stratejilerine kadar çeşitli konularda İngilizce olarak, konuşmalarına, sunum
yapmalarına ,müzakere gerçekletirmelerine, topluluğa hitap etmelerine
imkan veren rol çalışmaları ve iş dünyası diyalogları gibi çeşitli
uygulamaları kapsamına alan, paradigma dışı düşünce ile yaşamda
kalıcı ve dinamik başarının kilit taşı modullerinin İngilizceye
uyarlanmış bir programdır.
Kimler
Katılmalı: Kamu ve Özel Tüm Sektörlerde
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret Finans Muhasebe
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim Kurulu
Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma, Satış,
Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar
|
A Kurumsal Bireysel Cocuk-MIM CHI 360 KIDS (5+) Yetıskın Gerİatrık Akademik Üniversite Sürekli Eğitim Gelişim
Merklezleri Sertifika Eğitim Kapsamları Dahil
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar İngilizce iş dünyası ve sosyal hayata dair
konuşma İngilizce Müzakere etme Rol çalışmaları ile iş dünyası diyalogları Muhatabı ile özgüven içinde İngilizce
iletişim kurabilme Rol çalışmaları ile İngilizce Sunum ve
Sunum Teknikleri Rol çalışmaları ile İngilizce Toplantılara
katılım Rol çalışmaları ile Yurt dışı iş ve tatil
gezileri
|
Yurt dışı şirketlerle görüşme çalışmaları
senaryoları Yurt dışıyla telekonferans görüşmeleri
yapanlara senaryolar Yabancı müdürlerle görüşme yapanlar için
senaryolar Şirket evlilikleri sürecinden geçenler Kendini İş Dünyasında İngilizce ifade
etmekte güçlük çekenler İş dünyasında İngilizce İletişim konusunda
özgüven eksikliği hissedenler Risk Analizi
|
Uygulama Çalışma SWOT Analizleri Business Letter- İş mektupları yazışma
teknikleri
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir . Asenkron, Senkron, Yüz yüze |
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
|
|
|
|
*
6 |
CLC 360 Paradigma Yaratıclık Inovasyon
Kişisel&Kurumsal Dinamizm 06 |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Kişisel &Kurumsal anlamda Etkinlik başarı
ve dinamizm sağlamak, beklenilmeyen durum,, değişim, risk, maliyet
yönetmenin, hızlı, doğru yerinde tepki göstererek fark yaratmanın anahtarı
Paradigma dışı düşünmek ve tekniklerle yaşamın içine uygulamaktır.
Dünyadaki küresel kriz de dâhil olmak üzere tüm krizleri atlatmanın, yürümek
istediğiniz yol hangisi ise o yolda başarılı olmanın yolu, önce bünyeyi,
sahip olduğumuz yetkinlikleri zenginleştirmektir. Bunun önünü açmak iletişim
engellerinden genellemelerden uzaklaşmakla başlar. Kalıplardan çıkma
becerileri, zihin haritası yeniden programlama, olaylara bakma biçimi
değiştirme ile çözüme odaklanma, kaybeden kasetleri yeniden sarmadan yola
devam edebilme, belirsizliği ortadan kaldırmaya yönelik soruları sorma
becerileri ve prensipleri ile yaşamımızı nasıl dönüştürebiliriz. Ana Modül
olan bu eğitim bu soruların cevabını vermektedir. Kimler
Katılmalı: Kamu ve Özel Tüm Sektörlerde tüm üst
ve orta kademe yöneticileri ve ekibi
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar Olumsuzluktan
arınma,Zihinsel ve Fiziksel blokaj çözülmesi Zihinsel ve
fiziksel kondisyon arttırma teknikleri Değer yaratma,
paradoks kırma/ Yaratıcılığı engelleyen unsurlar Farklı bakış
açıları /Yaratıcı Düşünce ve Problem çözme teknikleri Öz disiplin,
stratejik düşünme planlamanın ve bilginin gücü İşi doğru görme,
doğru iş görme (6 ile 9 Teknikleri ) İkna ve müzakere
tekniklerinde paradigmanın önemi Panik ve strese
meydan okuma (Denge, Dürüstlük, Samimiyet, Enerji ) İstikrar içinde
değişime ve dönüşüme açılma noktası yakalamak Hafife almaktan,
varsayımlardan ve çaresizliklerden kaçış Ertelemekten
kaçınma becerileri ( şimdinin Gücü ) |
Eş, arkadaş, iş
ve müşteri ilişkileri (CRM) memnuniyeti halkası nasıl tamamlanır. Stres yönetme ,motivasyon
, harekete geçme ve geçirme teknikleri Algı ve İlişkiler
Yönetimi /Stres Düzenleme Teknikleri Hedef belirleme
ve yolun keyfini sürme Zaman planlama,
ikna ve müzakere becerilerinin yaratıcılığa uyumlaştırılması Yaşam boyu
eğitime inanma ve uygulama teknikleri Pro aktif
hazırlık, uyarıları doğru algılama ve erken uyarı sistemi geliştirme,
istikrarlı duruş Kriz ve
olumsuzluk durumlarında karşımıza çıkan fırsatları görebilme İş çevikliğinizi
geliştirmek için bakış açısı metodu Sorumluluk
ve inisiyatif almada Kişisel mükemmellik yakalama Güven verici
hızlı tepki gösterebilme ve cevap esnekliği
|
Uygulama Çalışma Dinamik problem
tanımlama yöntemleri Kişisel ve
Kurumsal verimsiz çalışma ve çatışma önlenmesi iş / özel
hayatımızda karşımıza çıkan sorun ve fırsatları tanımlama
ve ayırt etme bakışı Hayatımızda
düzenlenmemiş gri alanları tanımlama teknikleri Oyun teorisi ve
paradigma dışı bakış Özgürlüğü feda
etmeksizin koordinasyon ve işbirliği nasıl sağlanır .(RAN Tekniği ) Düğüm atma, düğüm
çözme, Kördüğüm etme. Hangisini istiyoruz Tutkulu olma ve
vazgeçmeme sanatı.
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir . Kurumsal Bireysel Cocuk-MIM CHI 360 KIDS (5+) Yetıskın Gerİatrık Akademik Üniversite Sürekli Eğitim Gelişim
Merklezleri Sertifika Eğitim Kapsamları Dahil |
|
COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
TEACHER |
|
|
|
.
7 |
CLC 360 Etkin
Zaman Yönetimi ile Kişisel ve Kurumsal Dinamizm&Başarı (07) |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
Eğitimin Amacı: .Zaman mefhumunun hem idrak hem de fiil
açısından "saat" kavramının ötesinde bir anlama sahip olduğunu,
Vizyoner Lider'in sadece günü planlamakla kalmayıp neticeye ulaştıracak
hareketi sıralamasını mevcut şartlar içinde dikkatle belirleyebilmesi ve
gerek kendisinden kaynaklanan gerekse tümüyle onun dışında gelişen sebeplerle
beklenmedik bir anda ortaya çıkması muhtemel krizleri "zamanında"
bir müdahale ile sonlandırmayı bilmesi gerektiğini anlamaya yardımcı olacak,
teorik ve pratik izahata dayalı bir eğitim.
Kimler
Katılmalı: Öncelikleri belirleme ve planlama
becerileri kazanmak isteyen tüm sektör çalışanlarına gerek kurumsal
gerek ise kişisel gelişim anlamında başarılı olmak isteyenlere uygundur
. |
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar Zaman Yönetiminin ABC’si , Zaman Yönetimi
Öz disiplin, Zaman Yönetimi Temiz Masa bağlantısı Etkin dinleme ve iletişimin Zaman
bağlantısı Önem ve Aciliyet nedir Süreç ve sonuç odaklı modellerde zamanın
önemi Çatışma yaratmadan öncelik belirleme
becerileri Zamanı çalan aktivitelerde farkındalık “Hayır diyebilmek” ve “Hayır” demek aynı
şey değildir. Etkin evrak yönetimi, Etkili not tutma
teknikleri Etkin mailbox(e-posta) kullanımını Verimli toplantı organizasyonu Telefon
görüşmeleri, Verimli Sosyal medya kullanımı Zamanı Planlama ve Programlama Yetkinliği
kazanma teknikleri Hedef ve etkili hedef kriterleri nedir,
Hedefe nasıl ulaşılır Zamanı Yönetmenin kişisel ve Kurumsal
başarıya etkisi Etkin zaman Yönetiminin Olumsuzluktan
arınmaya katkısı Etkin zaman Yönetiminin zihinsel ve
fiziksel blokaj çözülmeye katkısı
|
Karar alma süreçlerinde zamanı etkin
kullanmanın önemi Zaman, Delegasyon, Stres Düzenleme
Teknikleri bağlantısı Gecikmelere Müdahale Yöntemleri Liderler zamanlarını nasıl yönetirler Daha fazla zamanımız olsa neler yapardık İşi doğru görme, doğru iş görme (6
ile 9 Teknikleri ) Geliştirilecek süreçleri belirleme ve
geliştirme yöntemleri Zamanı Yönetmenin ikna ve müzakere
tekniklerinde katkısı Ertelemekten kaçınma becerileri (
şimdinin Gücü ) Zaman planlama, ikna ve müzakere
becerilerinin yaratıcılığa uyumlaştırılması Zaman algısı proaktif hazırlık,
uyarıları doğru algılama erken uyarı sistemi geliştirme Zaman Yönetiminin Kuruma Maliyet Düşürücü
ve Gelir Artırıcı Etkileri Zaman Yönetiminin Kişisel ve Kurumsal
motivasyona etkisi Kriz ve olumsuzluk durumlarında
karşımıza çıkan fırsatları Zamanında görebilme İş çevikliğinizi geliştirmek için bakış
açısı metodları ve zamanın önemi Zamanında sorumluluk ve inisiyatif
almada Kişisel mükemmellik yakalama
|
Uygulama Çalışma Kişisel ve Kurumsal verimsiz çalışma ve
çatışma önlenmesinde zaman kullanımının önemi iş / özel hayatımızda karşımıza çıkan
sorun ve fırsatları tanımlama ve ayırt etme bakışı Hayatımızda düzenlenmemiş gri alanları
tanımlama teknikleri Eş, arkadaş, iş ve müşteri ilişkileri (CRM)
memnuniyeti halkası nasıl tamamlanır. Stres yönetme, motivasyon, harekete geçme
ve geçirme teknikleri Zaman Yönetiminin Algı ve İlişkiler
Yönetimine katkısı Zamana bağlı dinamik problemleri tanımlama
yöntemleri Zamanı yöneterek zihinsel ve fiziksel
kondisyon arttırma teknikleri Zamanı yöneterek güven verici hızlı tepki
gösterebilme ve cevap esnekliği
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir . |
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
*
8 |
CLC 360 ‘Etkin, Başarılı Tahsilât Yönetimi, İkna,
Çatışma Önlenmesi Teknikleri (08 ) |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ PURPOSE |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması . Eğitimin Amacı: Etkin tahsilat, müzakere,ikna süreçlerinin taviz vermeden, çatışmadan
kaçınarak başarı ile sonuçlanmasına yönelik olarak yönetilmesi. Kimler
Katılmalı: Kamu ve Özel Tüm Sektörlerde
Satın alma, Sözleşme, Satış Dış Ticaret Finans ,Bankacılık
,Muhasebe Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe
yöneticileri ve ekibi ,Avukatlar Firma Üst Düzey ,Orta Kademe Yöneticileri,
Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın
alma, Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi , Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar |
GİRİŞ Kurumsal Bireysel Cocuk-MIM CHI 360 KIDS (5+) Yetıskın Gerİatrık Akademik Üniversite Sürekli Eğitim Gelişim
Merklezleri Sertifika Eğitim Kapsamları Dahil |
|
TANITIM ABOUT |
‘Etkin, Başarılı Tahsilât Yönetimi, İkna,
Çatışma Önlenmesi Teknikleri Effective, Successful Collection
Management, Persuasion, Conflict Prevention Techniques Purchasing, Contracting, Sales Foreign
Trade Finance in All Public and Private Sectors, Banking, Accounting
Managers, Specialists, Educational Institutions Senior and middle level
managers and team, Lawyers Firm Senior Level, Middle Level Managers, Board
Members, Company Owners, CEOs, Decision Makers and Purchasing, Sales,
Marketing and Foreign Trade managers and team, Employees working with
foreigners in multinational companies |
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar Tahsilât aramalarında etkinlik Tahsilât ve Alacak Riski Müşteri ile Risk Müzakeresi Tahsilât süreçleri - Tahsilât Takip Süreci Borçlu Yalanları, Alacaklı Yalanları Risk Tahsilât Performansı İzleme Müşteriyi Ödemeye İstekli hale getirmek Tahsilât sürecinde davranış boyutu Alacaklı ve Borçlu Psikolojisi Şüpheli Alacak Şüpheli Tahsilât Tahsilâtta Doğru Muhatapların bulunması Alacak Tahsilât Süreçlerindeki Zafiyetlerin
Yönetilmesi Yaşanmış örnekleri üzerinden Bir Diplomatı
ya da Kabile yerlisini nasıl ikna edersiniz İnsan Zihin Haritası ve Beyin Kimyasının
ABC’sini tanıma
|
İkna Süreçleri ve amaca uygun olarak
yönetilmesi Müzakere Süreçleri ve amaca uygun olarak
yönetilmesi Çatışma Tiplerinin tanınması ve yönetilmesi
Ortaya çıkmış bir gerginliği ortadan
kaldırma teknikleri İlişki Geliştirme teknikleri - Güven verici
hızlı tepki gösterebilme ve cevap esnekliği Kişisel ve Kurumsal verimsiz çalışma ve
çatışma önlenmesi Risk Ölçümleme ve Oyun Teorisinin
Uygulanması Paradigma ile Farkındalıkta Fark yaratma
tekniklerin yönetilmesi Etkin Dinlemenin ikna, tahsilât ve
müzakerede önemi ve teknikleri Müzakerede Diksiyon ve Hitabet sanatının
gücü Etkili İletişim & Beden Dili
Kullanımının İkna sürecine etkisi Analitik, Stratejik Düşünce süreçleri
,Dinamik Problem tanımlama becerileri İnsanda Şartlanmanın Doğasını Tanıma İlk İntiba ve Ön yargıları kırma Yönetimi Özgüven ve disiplininin ikna müzakere ve
çatışma önlenmesindeki yeri
|
Uygulama Çalışma İnisiyatif ve sorumluluk almanın ikna ve
müzakere başarısında rolü Hayır, cevabını engelleme teknikleri Bilgiye dayalı Doğaçlama Teknikleri Hafife almaktan, varsayımlardan ve
çaresizliklerden kaçış Kişiler arası ve grup içi çatışma dinamiği
nedir Düğüm atma, düğüm çözme, Kördüğüm etme teknikleri
Ertelemekten kaçınma becerileri ( şimdinin
Gücü ) Uygulama Rol Senaryo çalışması Müzakereye hazırlık süreci
(Çıkar-Amaç-Güçler Dengesi Farkındalığı) Teklif taraflara nasıl adil, verimli
istikrarlı ve mantıklı gözükür.
|
WHO SHOULD ATTEND Kimler Katılmalı: |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kamu ve Özel Tüm Sektörlerde
Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret Finans,
Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri, Uzmanları, Avukatlar
Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri,
CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret
yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
...
9 |
CLC 360 İkna,Çatışma Önlenmesi Müzakere Becerileri
Kurumdaşlık ve Takım Yönetimi (09) |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
Kimler
Katılmalı: Kamu ve Özel Tüm Sektörlerde
Satın alma, Sözleşme, Satış Dış Ticaret Finans, Bankacılık
,Muhasebe,Sigorta Yöneticileri,
Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri , astları ve
ekibi ,Avukatlar Firma Üst Düzey ve
Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar,
Karar Vericiler ile, Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri
ve ekibi , Çok Uluslu şirketlerde yabancılarla çalışanlar, alt yüklenicileri ve onların beyaz –mavi yaka
tüm çalışanlar
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar Bir Takım Takım Yıldızlar Takım Liderinin Sıradışı Düşünce Gezintisi Zirvedeki Kurumdaşlık Liderleri Cesur Takımın Lider Profilinin Çıkarılması Takımda Lider Farkındalığında, Fark yaratma
Takımda Lider sonuçtaki katkıya nasıl
odaklanır Takımda Liderlerin değer oluşturma ve değer
korumadaki rolü Takımını Motive eden Lider Lider takımında kriz ve değişimi nasıl
yönetir Hareketli liderlerin harekete geçirme
taktikleri Koşullara Göre Takım Liderlik Tarzları Neden Delegasyon Etkin Lider’in Mizah Anlayışı ile başarısı Hem iyi bir Yönetici hem de Lider nasıl
olunur Lider ve Sosyal Medya Takibi Akıllı Çılgın Lideri Yaratmak Rekabeti Yönetmek Takımlar arası Koordinasyon
|
ANA MODÜL Yaşanmış örnekleri üzerinden Bir Diplomatı
ya da Kabile yerlisini nasıl ikna edersiniz İnsan Zihin Haritası ve Beyin Kimyasının
ABC’sini tanıma Analitik, Sratejik Düşünce süreçleri İnsanda Şartlanmanın Doğasını Tanıma İlk İntiba ve Ön yargıları kırma Yönetimi Müzakereye hazırlık süreci
(Çıkar-Amaç-Güçler Dengesi Farkındalığı) Teklif taraflara nasıl adil, verimli
istikrarlı ve mantıklı gözükür Özgüven ve disiplininin ikna müzakere ve
çatışma önlenmesindeki yeri İkna Süreçleri ve amaca uygun olarak
yönetilmesi Müzakere Süreçleri ve amaca uygun olarak
yönetilmesi Çatışma Tiplerinin tanınması ve yönetilmesi
Ortaya çıkmış bir gerginliği ortadan
kaldırma teknikleri İlişki Geliştirme teknikleri Risk Ölçümleme ve Oyun Teorisinin
Uygulanması Uluslararası Müzakerelerde Kültür
Farklıklarının önemi Paradigma ile Farkındalıkta Fark yaratma
tekniklerin yönetilmesi Etkin Dinlemenin ikna ve müzakerede önemi
ve teknikleri Müzakerede Diksiyon ve Hitabet sanatının
gücü Etkili İletişim & Beden Dili
Kullanımının İkna sürecine etkisi Kördüğüm etme teknikleri
|
Uygulama Çalışma Ertelemekten kaçınma becerileri ( şimdinin
Gücü ) iş / özel hayatımızda karşımıza çıkan sorun
ve fırsatları tanımlama ve ayırt etme bakışı Hayatımızda düzenlenmemiş gri alanları
tanımlama teknikleri Güven verici hızlı tepki gösterebilme ve
cevap esnekliği Dinamik problem tanımlama yöntemleri Kişisel ve Kurumsal verimsiz çalışma ve
çatışma önlenmesi İnisiyatif ve sorumluluk almanın ikna ve
müzakere başarısında rolü Hayır, cevabını engelleme teknikleri Bilgiye dayalı Doğaçlama Teknikleri Hafife almaktan, varsayımlardan ve
çaresizliklerden kaçış Kişiler arası ve grup içi çatışma dinamiği
nedir Düğüm atma, düğüm çözme, Uygulama çalışması
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir . Kurumsal Bireysel Cocuk-MIM CHI 360 KIDS (5+) Yetıskın Gerİatrık
Asenkron, Senkron, Yüz yüze |
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance mım chı 360 –horse chı
360 Paradigma Kişisel ve Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran
Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve
Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
*
10 |
Konu/Bölüm Başlığı |
||
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Eğitimin
Amacı: Başarılı Çağrı Merkezi Elemanlarının oluşturulması Kimler
Katılmalı: Kamu ve Özel Tüm Sektörlerde
Çağrı Merkezi, profesyonelleri, yöneticileri, in bound
çağrılarda satış-Tele satış temsilcileri, sekreterler, operatörler,
çağrı merkezi çalışanları
|
GİRİŞ Asenkron, Senkron, Yüz yüze |
|
TANITIM |
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar Çağrı Merkezinde Ergonomi Diksiyon Ses Tonu ve Tonlamaları Teknikleri Anlaşılabilir cümle kurma Teknikleri Mesaj Algısı Yönetimi Kurumsallık Kurumdaşlık Kurum Kimliğini Yansıtma Telefonda Hitap Telefonda Müşteri ne ister ? Etkin Müşteri Dinleme ,Not alma Tekniği Zor Müşteri ile başa çıkma teknikleri
|
Müzakere Teknikleri Telefonda Müşteri Kayıpları Önleme
Teknikleri Telefonda Müşteri Memnuniyeti Telefonda Hizmet Kalitesi Telefonda Sadık Müşteri Kazanma a Müşterinin İstisnai Uygulama
Taleplerini Karşılama Teknikleri Hizmette Farklılaşma Telefonda nasıl
hissettirilir Soru Sorma ve Soru Sıralama
Teknikleri Telefonda Bekletilmiş Müşteri Karşılama
Yöntemi Bekletme ,Şifreleme sırasında Müşteri
Takip Müşteri Şikayeti Karşılama Yönetimi Telefonda İkna ve MÜZAKERE
|
Uygulama Çalışma Eskalasyon Yönetimi İşlem sonu Kapanış Konuşmaları Pro-active Çağrı Merkezi Yöneticisi olun Risk Yönetimi ABC si Çağrı Merkezi Personeli İnisiyatifi nasıl
kullanır Geciken -Atlanan İşlem Telafisi
Yaklaşımı
Vakit Çalan Müşteri Yönetimi Rol ve Senaryo Çalışmaları
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar Targeted audıence : Purchasing,
Contracting, Sales Foreign Trade Finance in All Public and Private Sectors,
Banking, Accounting Managers, Specialists, Educational Institutions Senior
and middle level managers and team, Lawyers Firm Senior Level, Middle Level
Managers, Board Members, Company Owners, CEOs, Decision Makers and
Purchasing, Sales, Marketing and Foreign Trade managers and team, Employees
working with foreigners in multinational companies |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir . Kurumsal Bireysel Cocuk-MIM CHI 360 KIDS (5+) Yetıskın Gerİatrık Akademik Üniversite Sürekli Eğitim Gelişim
Merklezleri Sertifika Eğitim Kapsamları Dahil |
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
11 |
CLC 360 Hekim
/Hastane Personeli Hasta/Hasta Yakını İlişkileri(11) |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Doktor
,hastane personeli ,hasta Hasta yakını ilişkilerin pürüzsüz olarak Güvenli ve sürdürülebilir bir şekilde inşa
edilmesi.. Sağlık Çalışanlarına Yönelik Şiddetin
Önlenmesi ve anılan taraflar arasında sağlıklı iletiişimin
inşa edilebilmesi
Kimler
Katılmalı: Kamu ve Özel Tüm Sağlık Sektöründe Çalışan Hekim ve Hastane
Personeli ve Yöneticileri
|
GİRİŞ Asenkron, Senkron, Yüz yüze |
|
TANITIM |
|
A Kurumsal Bireysel Cocuk-MIM CHI 360 KIDS (5+) Yetıskın Gerİatrık Akademik Araştırma Hastaneleri TIP bölümleri olan Üniversite Sürekli
Eğitim Gelişim Merklezleri Sertifika Eğitim Kapsamları Dahil
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar Hastanın Kalbini(stetoskoplu ve
stetoskopsuz) göğsünü dinlemek Hasta Nabzı Hizmet Bilgi Aktarım Örgüsü Hasta ne ister Doktor ve Hastane Hizmetlileri ne ister Hekim Zaman Yönetimi Acil Küçümseme Paradigması Sır Saklama- Şefkat
|
Tıbbi uygulama hataları (malpraktis) Hasta Şikâyetlerini Karşılama Sağlık Hizmeti Kalite Algısını Etkileyen etmenler
Doktor-Hasta Sahtecilik Sigorta Doktor ve Hasta Dili Jargon Moral vermede Ölçü Dünya Sağlık Örgütü Hasta Hakları Medikal -Mesleki Etik Konsültasyon Hastanın
sürec(ler)e dahil edilmesi
|
Uygulama Çalışma Şeffaflık Hasta-Hekim Kol kola Hasta -Hekim İlişkisinde Kültür Farklıkları
Doktor -Hasta hitap uslubu Muayene sırasında direnen hasta Hasta -Hekim Tedavi Kabulü Hukuki İlşki Sözü kesilen hasta-hekim Güven İlişkisi İş kazaları ve meslek hastalıklarında
oluşan şartların doğası
|
WHO SHOULD ATTEND |
Kamu ve
Özel Tüm Sağlık Sektöründe
Çalışan Hekim ve Hastane Personeli ve Yöneticileri ,KAMU -Eğitim
|
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir . |
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
12 |
CLC 360 İş ve
Akademik Yaşam Koçluğu Özelinde - Etkin Lider (12) |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
: 1
günlük tablet sunum olarak düzenlenebileceği gibi 45 saatlik kurumsal ve
akademik eğitimler için programlanmıştır
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
|
A Kurumsal Bireysel Cocuk-MIM CHI 360 KIDS (5+) Öğrenci Yetıskın Gerİatrık
Asenkron, Senkron, Yüz yüze
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar İnsan Zihin Haritası Ve Beyin Kimyasının
ABC’sini Tanıma İnsanda Şartlanmanın Doğasını Tanıma Analitik, Stratejik Düşünce Süreçleri Strateji Geliştirme Projelerinde ve
Organzasyonda Lider Davranışı Küresel ve Uluslararası Ticaret ve Politika
düzeyinde Lider Davranış modeli Sosyal Psikolojide Grup Psikoloji Ve
Dinamiği Nedir? Neden Delegasyon? İnisiyatif Ve Sorumluluk Almanın Gücü Etkin Liderin iletişimi Özgüvenli Olma Ve Özgüvenli Duruş
Çalışmaları Etkin Lider’in Mizah Anlayışı İle Başarısı Dürüst Ve Sözüne Güvenilir Olmanın Gücü Stratejik Planlama Ve Taktik Manevra Hareketli Liderlerin Harekete Geçirme
Taktikleri Etkin Lider’in Mizah Anlayışı İle Başarısı Takım ve Takım Üyeleri İçin “Gelişim Eylem
Planı” Takımlar Arası ve İş Konseyleri arasında
koordinasyon Takım İçi ve Takımlar Arası Çatışma ve
Önlenmesi Yönetimi Liderin Değişimi Yönetimi Değişime Direnç Gösterenlerin Yönetimi Liderin genel Krizi Yönetimi Zaman Yönetiminin ABC’si, Zaman Yönetimi Öz
Disiplin Zamanı Çalan Aktivitelerde Farkındalık
|
Liderin araştırma, koordinasyon ve
organizasyonbecerisi Liderin Diplomatik Temas becerileri Lider Sonuçtaki Katkıya Nasıl Odaklanır? Liderlerin Değer Oluşturma Ve Değer
Korumadaki Rolü Liderin Değişime Ayak Uydurulmasını Sağlama
Yeteneği Lider Kriz Ve Değişimi Nasıl Yönetir? Koşullara Göre Liderlik Tarzları Lider Kendisini Ve Ekibini Nasıl
Geliştirir? Güven Verici Hızlı Tepki Gösterebilme Ve
Cevap Esnekliği Liderler Kişisel ve Kurumsal Verimsiz
Çalışma ve Çatışmayı Nasıl Önler? Zamanında Doğru ve Hızlı Karar Alma
Becerileri Risk Ölçümleme Ve Oyun Teorisinin
Uygulanması Kurum Kültürü ve Ortak Değer Yaratma Liderlerin Kendilerini Ve Ekibi Harekete
Geçirme Teknikleri Uygulama Çalışma Takımını Motive Eden Lider Lider Takımında Kriz ve Değişimi Nasıl
Yönetir? “Hayır Diyebilmek” ve “Hayır” Demek Aynı
Şey Değildir Etkin Evrak Yönetimi, Etkili Lider Nedir, Temel Özellikleri, Risk
Ölçümleme ve Oyun Teorisinin Uygulanmasına Değinme Not Tutma Teknikleri Etkin Mailbox (E-Posta) Kullanımını Vizyoner Liderlik Ortaya Çıkmış Bir Gerginliği Ortadan
Kaldırma Teknikleri İlişki Geliştirme Teknikleri
|
Verimli Toplantı, Seminer ,Fuar ,İşToplantı
ve Zirve Organizasyonu Verimli Telefon Görüşmeleri, Verimli Sosyal
Medya Kullanımı Zamanı Planlama ve Programlama Yetkinliği
Kazanma Teknikleri Hedef Ve Etkili Hedef Kriterleri Nedir,
Hedefe Nasıl Ulaşılır? Zamanı Yönetmenin Kişisel ve Kurumsal
Başarıya Etkisi İşi Doğru Görme, Doğru İş Görme (6
İle 9 Teknikleri) Zaman Planlama, İkna Ve Müzakere
Becerilerinin Yaratıcılığa Uyumlaştırılması Zamana Bağlı Dinamik Problemleri Tanımlama
Yöntemleri Kurumsal Verimsiz Çalışma ve Çatışma
Önlenmesinde Zaman Kullanımının Önemi Stres Yönetme, Motivasyon, Harekete Geçme
ve Geçirme Teknikleri Zaman Yönetiminin Algı ve İlişkiler
Yönetimine Katkısı Lider Yönetici İmaj, Giyim, Aksesuar Lider Yönetici ve Takım Kişisel Disiplin,
Yaşam Ahengi Liderin Etkin Nefes Kullanma Teknikleri Nefes Kullanımının Verimliliğe Etkisi Liderin Özgünlüğü Lider’in Kararlılık Özelliği
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve Özel Tüm
Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri, Uzmanları,
Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim Kurulu
Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma, Satış,
Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir . |
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
13 |
CLC 360 -MIM CHI 360 Stres Yönetimi ve Öfke Kontrolü
(13) Stress - |
||
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Eğitimin
Amacı: İşte ve Yaşamda Huzurlu ,sağlıklı dinamik verimlilik
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar Stres’in ABC si ve Biyokimyası Yaşam sevinci ve Sağlıklı Yaşam Optimum Stres Düzeyi yakalama Gerilim ve Çatışma Sinyalleri Stresin Olumsuz etkileri ile Başa Çıkma
Yöntemleri Stres ile başetmeyi zorlaştıran karakter ve
kişilik özellikleri Gerginlik , kaygı, sıkıntı ve öfke Koşulların dayattığı gerginlikler Batan balık yan gitmez düzenlemenin strese olumlu etkisi . Geleceğin kaygısı Duygusal Güçlenme
Etkin İletişim - Stres korelasyonu
|
Stres Bağışıklık Sistemi Stres Kaynakları Kişisel ve Kurumsal Stres Yönetimi Kurumsal Dayanışmanın Strese olumlu etkisi Stres Belirtileri Kronik –Akut stres nedir ? Stres Sebepleri Stresin Etki ve Sonuçları Stresin Olumlu ve Olumsuz Etkileri Stres kaynaklı psikosomatik sorun ve
hastalıklar Özgüven Çalışması Kazanma ve Kaybetme Psikolojisi Bakış Açıları / Empati / Paradigmalar Rahatlama / Gevşeme Çalışmaları Zaman ve İlişkiler Öfke Kontrolü Stres Etkin İkna ve Müzakere ilintisi Stres –Risk Yönetimi |
Uygulama Çalışma Çalışma Ortamında Stres Stresin uyarıcı belirtilerini önceden
saptamak, Stresi önleyici etkili bir yaşam stili
geliştirmek, Stres Yönetiminde DKBY (Değiştir-Kabul
Et-Boşver-Yaşam Tarzını Yönet) Modeli: Stresi harekete geçirme teknikleri Gerçekte var olmayan sanal
gerginlikler Stres Önlemek için Çatışma Yönetimi Geçmişin sıkıntısı Strese Direnme Aşaması Streste Tükenme Aşama uygulama |
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir . |
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
*
14 |
CLC 360 Sunum
Teknikleri - İş Zekası Yüksek Dinamik, Etkin Resmi Yazışma ve Raporlama
Hazırlık / Yorumlama Süreçlerinde
Bilişsel ve Davranışsal Farkındalık Geliştirme (14) |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
: Eğitimin Amacı: Etkin
verimi prezantasyon teknikleri ile yetkinlik sağlanmas
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar |
|
Uygulama Çalışma |
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim içeriğine
ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan mali ve
manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
--
15 |
CLC 360 Mesai
Tanzimi ve İşlerin Verimli Takibi Overtime
Arrangement and Efficient Follow-up of Works (15) |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Emniyetli ve
veriml iş yönetimi mesai tanzimi -Vizyoner,
Etkin Liderin oluşturulması .Verimsiz
çalışmanın insan hataları kazaları ve verimsizliğin işverene kayıpları
üzerinden bir anlatım kurgusu esas alınmıştır .Bunu önlemeye yönelik gerekli
teknikler CLC360 metodolojisi ile
aktarılacaktır
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
Purpose of the Training: Safe and
efficient work management overtime arrangement -Creation of a visionary,
effective leader. narrative fiction of the course is based based ınefficient work coincide wıth human errors, accidents and losses of
inefficiency to the employer. The
necessary techniques to prevent this will be transferred through the CLC360
methodology |
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
Participants will gain a awareness about ; Corporate
Culture Productivity Efficency Effectiveness,Organizational Behaviour ,Human
Error, Employer's Expectations from the Employee Balance and Justice in
Service Work Time and Work Quality Motivation Concentration on Individual
Quality Life Biorhythm Planning Skills Organization Skills Coordination
Skills Avoidance of Repetition Techniques Effective Time Management's
Contribution to Elimination from Negativity
Time, Delegation, Stress Regulation Techniques link What is Importance
and Urgency
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar Kurumdaşlık İşverenin Çalışandan Beklentileri Hizmet mesaisinde denge ve Adalet Mesai için harcanan zaman ve iş Kalitesi Motivasyon vİşe Konsantrasyon Bireysel Kaliteli Yaşam Biyoritm Planlama Becerileri Organizasyon Beceerileri Koordinasyon Becerileri Tekrarlardan Kaçnma Teknikleri Etkin zaman Yönetiminin Olumsuzluktan
arınmaya katkısı teknikleri Karar alma süreçlerinde zamanı etkin
kullanmanın önemi |
Değişim Yönetimi belirleme Zihinsel ve Organizasyonel Şartlanmalar İletişim Becerileri & Çatışma Yönetimi Zamanı Yönetmenin kişisel ve Kurumsal
başarıya etkisi Etkin zaman Yönetiminin zihinsel ve
fiziksel blokaj çözülmeye katkısı Zamanı yöneterek zihinsel ve fiziksel
kondisyon arttırma Zaman, Delegasyon, Stres Düzenleme
Teknikleri bağlantısı Önem ve Aciliyet nedir
|
Uygulama Çalışma Süreç ve sonuç odaklı modellerde zamanın
önemi Çatışma yaratmadan öncelik belirleme
becerileri Zamanı çalan aktivitelerde farkındalık “Hayır diyebilmek” ve “Hayır” demek aynı
şey değildir. Etkin evrak yönetimi, Etkili not tutma
teknikleri Etkin mailbox(e-posta) kullanımını Verimli toplantı organizasyonu Verimli Telefon görüşmeleri, Verimli Sosyal
medya kullanımı
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir . Kurumsal Bireysel Cocuk-MIM CHI 360 KIDS (5+) Yetıskın Gerİatrık Asenkron, Senkron, Yüz yüze |
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
,
16 |
CLC 360 İmalat/Üretim Süreçlerinde Katma Değeri
Yüksek Müşteri Memnuniyet Yaratma Teknikleri (16) |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar Müşteri Kimdir ? Ne ister ? İnsan Zihin Haritası ve Beyin Kimyasının
ABC’sini tanıma Müşteriyi üzen İmalat Hatası Seçilmiş
Düşünce Kodları Analitik, Sratejik Düşünce süreçleri Risk Ölçümleme ve Oyun Teorisinin
Uygulanması Müşteri Daima ne ister, Daimi Müşteri
Kimdir Kurumsal Dinamizm Müşteri Memnunyeti
Denkliği Müşteri Memnuniyeti Kapasite Arttırmıdır Ertelemekten kaçınma becerileri ( şimdinin
Gücü ) hızlı tepki gösterebilme ve cevap esnekliği Üretimde Dinamik problem tanımlama
yöntemleri Kişisel ve Kurumsal verimsiz çalışma ve
çatışma önlenmesi Müşteri Algısı . Algı nedir ve Algı
Yönetimi nedir? Müşteri İmalat ve Üretim Bölümü
çalışanından ne bekler İmlalat ve Üretim Kaynaklı Müşteri
Şkayetleri ve Önleme Yöntemleri İmalat sürecinde Zaman Yönetiminin Kuruma
Maliyet Düşürücü erkisi
|
Üretim Maliyeti Müşterinin Memnunyetinde nasıl düşer Kare Kadraj : İmalat-Kalite-İşçilik Müşteri
Memnuniyeti Müşteride Şartlanmanın Doğasını Tanıma Müşteriyi Memnun edecek iş süreci
değişiklik/iyileştirmelerinin saptanması İlk İntiba ve Ön yargıları kırma Yönetimi Düğüm atma, düğüm çözme, Kördüğüm etme
teknikleri Müşteri Memnuniyeti Üretkenlik
Bağlantıısı nedir Müşteri Yüzü görmeden Müşteri Nasıl memnun
edilir İmalat/Üretim Süreçleri Tanımanın Müşteri
Memnunietine Etkisi iş / özel hayatımızda karşımıza çıkan sorun
ve fırsatları tanımlama ve ayırt etme bakışı Hayatımızda düzenlenmemiş gri alanları
tanımlama teknikleri Öz disiplin, stratejik düşünme planlamanın
ve bilginin gücü Verimlilikte İşi doğru görme, doğru iş
görme (6 ile 9 Teknikleri ) Verimlilikte Panik ve strese meydan okuma
(Denge, Dürüstlük, Samimiyet, Enerji Verimlilikte İstikrar içinde değişime ve
dönüşüme açılma noktası yakalamak Sorumluluk ve inisiyatif almada Kişisel
mükemmellik yakalama İmalat sürecinde Müşteri Kazanma Teknikleri |
Uygulama Çalışma Zaman Yönetiminin Müşteri Memnuniyeti ile Gelir Artırıcı Etkileri Hafife almaktan, varsayımlardan ve
çaresizliklerden kaçış Pro aktif hazırlık, uyarıları doğru
algılama ve erken uyarı sistemi geliştirme, istikrarlı duruş Kriz ve olumsuzluk durumlarında karşımıza
çıkan fırsatları görebilme İmalatta
üretim sürecinde İş çevikliğinizi geliştirmek için bakış açısı metodu İmalatta
üretim sürecinde İş çevikliğini enerjk hale dönüştürme metodları Güven verici Üretim ve İmalat Müşteriye nasıl Hizmet eder Üretimde Müşteriyi memnun eden kalite
anlayışı nedir Liderler Kişisel ve Kurumsal verimsiz
çalışma ve çatışmayı nasıl önler Müşteri Tipleri ve
Müşteri İkna Teknikleri Zor insan kimdir ve ne ister?
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İ İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
17 |
CLC 360 Otel ve Hizmet Sektörü Müşteri
Memnuniyeti / Personel eğitim (17) |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar Telefonda Etkili İletişim ve Satış Etkili Beden Dili ve İletişim Konaklayan Müşteri Profilini tanıma Turizm’de Müşteri Memnuniyeti Otel Hizmet Kalite Algısını Etkileyen
Faktörler Müşteri Memnuniyeti = Müşteri Beklentileri
+ Algılanan Değer Oda Ferahlığı HouseKeeping
|
Pasaport Konrol Şikayetleri Bellboy kaynaklı sorunlar Otelde Müşteri Kayıp Eşya Algı Yönetimi Servis Hızı Kalite dengesi Repeat Guest Management Food &Bevarage Algı Yönetimi Müşterilerle İlgi Dengesi Müşterilerin anlamayacağı gereksiz iş
terimleri kullanımı Doormen to Reception Welcoming –Karşılama Porter Hizmetleri Kongre Girşleri Zamalaması Resepsiyon Şikayetleri |
Uygulama Çalışma Algı Yönetimi Misafir İlişkileri ve Şikayet Yönetimi Güvenlik Kriz Afet ve Pandemi Yönetimi
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
,
18 |
CLC 360 -GLOBETROTTER 107 ülke deneyimini yaşamış
bir DÜNYA GEZGİNİ ile DÜNYA GEZGİNİ OLABİLMENİN İNCELİKLERİ Çiğdem YORGANCIOĞLU
Yol Düşüncesi-Yolculuk Dönencesi.
Dünya Gezgini ile 360 Derece
Seyahate ve Dünyayı Gezmeye dair herşey (18)
|
Konu/Bölüm Başlığı MIM CHI 360 –HORSE CHI 360 ile uyarlanabilir geçişkenlidir Subtletıes Of Beıng A World Traveler Wıth A
Globetrotter Cıgdem Yorgancıoglu ,Wıth Experıenced 107 Vısıted Countrıes Modül ayrımları Kurumsal Bireysel Yetişkin Cocuk –Genç Geriatrik |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Eğitimin
Amacı: Yolunu
gözlediğiniz bir gezi , seyahat ... Yol göründü artık yola çıkma vaktidir.Hep
Dünyayı gezmek istediniz bir türlü olmamıştı şimdi imkanlar yaratabileceğiniz
kapıları aramak zamanı ,peki nasıl yapmalı ?Sağlıklı güvenli,amaca
yönelik,bir Seyahat ,yolculuk için yol boyunca, yolunuza çıkan engeller dahil
nasıl bir yol izlemek gerekir, gezmenin yolu yordamı nedir ki işler
yolundan çıkmadan seyahat ve gezme anlamında hayatımızda anlamlı bir
yol kat edelim ? Bu Eğitim Programı bu sorulara cevap alınmasını hedefler.
Gezgin , gezmenin bu eğitim sonrası *emniyetsiz kelle koltukta gezmek ya
da amaçsız elini kolunu sallaya
sallaya gezmek ya da sağılığı ve
yaşamsal riskleri teolmadığının farkındalığını 360 derece bir bakış açısı ile
ve yaşamda risksiz ve sürekli kendini geliştirebileek yetkinlikleri de
arttırarak ve yaşamına anlam katma becerilerini kazanır. Eğitimde,seminerler
dizgesinde her hafta Yorgancıoğlu’nun
gezmiş olduğu 107 ülke seyahatleri ile ilgili keyifli yaşam deneyimi ve anı
aktarımları da yapılacaktır. Kimler
Katılmalı: Seyahate hazır hale gelmeyi hedefleyen
ve Dünyayı gezme hayalini gerçeğe emin adımlarla taşıma azminde olan
“Herkes”
|
GİRİŞ
|
|
TANITIM |
Asya’dan Amerika’ya 5 kıtada Yeni
Zelanda’dan Güney Afrika’ya, Karayiplerden Fiyortlara kadar dünyanın 107
ülkesine seyahat gerçekleştirmiş, bu seyahatlerde farklı ulusların kültür
birikimleri, üst düzey yetkilileri, halkı, ünlüleri ile sohbetler yapmış,
özel tören ve ayinlerine katılmış ve Türk kültürü ile gezdiğim coğrafyalar
arasında bir bağlantı kurmuş olan Yorgancıoğlu ile 360 Derece Dünya Turu ve
Sağıklı ve Keyifli bir Seyahate dair herşey
Dinleyicilerin Türkiye’nin
radyo kanallarında seyyah programlarında anlattığı ülkelerle mekân, zaman
coğrafya ekseninde yolculuklar yaptığı bir DünyaGezgini.
Dünyayı dolaşmanın, dünyanın kendi etrafımızda dönmediğini farkına varmada
etkili bir kırılma noktası olduğunu ve bunu DÜNYANIN DÖNMEYİ bırakıp
beni döndürecek hali yok ya “ diyerek anlatan Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu
küçük bir çocukken günlüğüne aldığı notları okuyor .. Jules Verne’in
kitabından esinlenerek “Umuyor ve istiyorum ki 80 günde değil ama makul bir
sürede Dünyayı gezeceğim”Onu dünyanın herhangi bir
köşesinde filler İle yüzerken,’ Afrika’da Safari de, Karayiplerde
Köpek balığı dalışında ,Kuzey denizlerinde köpek balığı dişi toplarken ,
Herhangi bir yerli kabilenin mensupları ile ya da Ülkelerin büyükelçileri ile
söyleşirken ,Balkanlarda bir arkeoloji kazısında
, memleketin 22 saatlik uçuş mesafesinde bir kabilenin kayığına resim
yaparken beş kıta üzerinde herhangi bir noktada bulabilirsiniz.
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
Introduction to Global Travel Risks
Prejudices and Perception Management Travel Budget Personal Travel Planning
Passport Travel for Freelancers Visa Protocols Applications Force Majeure
Situations and Disaster Times Travel Border Gates Control Persuasion Process
in Visa Negotiations Hygiene Sanitation Foot Body Health Accommodation
Luggage Organization Baggage Limits Luggage Safety Considerations Country
Regulations Tour Companies , mised Flight |
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar Seyahat Adrenalini Seyahat, Sağlık ve Aşılar Seyahatte Çevresel Sağlık Riskleri Küresel seyahat
Risklerine Giriş Önyargılar ve Algı Yönetimi Seyahat Bütçesi Kişisel Seyahat Planlama Pasaporta Dair Freelancer lar için seyahat Vize Protokolleri Uygulamaları Mücbir sebep halleri ve Afet zamanlarında
Seyahat Sınır Kapıları Kontrol Vize Görüşmelerinde İkna Süreci Hijyen Sanitasyon Ayak Vucut Sağlığı
Konaklama Valiz Organizasyonu Bagaj Limitleri Valiz Emniyet Hususları Ülke Regülasyonları
Tur Şirketleri Kaçan Uçak |
Yakınlarınıza Ulaşım Seyahat Planı çıkarılması Turist, gezgin , seyyah KaraYolu Seyahat HavaYolu Seyahat Uçuş Programı Seyahat Bilet Değişiklikleri ve Kuralları Havalimanı Transferleri, Transit Uçuşlar Deniz Yolu Seyahat Tren Yolu Seyahat Can ve Mal Güvenliği Mevsimsel Seçimler
Araba Kiralama ,Tekne Kiralama Konaklama Otel Seçimi Merkez seçimleri 'Couchsurfing den VIP konaklamaya Seyahat ve Gıda Planlaması Müze ve tarihi yerler gezilirken dikkat
edilecek hususlar Sağlık ve Riskleri(Aşı ,Hastalıklar vs) Kişisel Bakım Sağlık (Diyabet,Gözlük
Kullanımı vs)
|
Uygulama Çalışma Ülke Kültürü , kültürler arası dialog Ülke Regülasyonları ve kısıtlalamalar Ülke hassasiyetleri ve değerleri Gidilecek Ülke Çalışmaları Büyükelçilik Resmi İdareler Resmi Tatil Festival ve Kutlamalar Değerli Eşya ve Para Taşıma Elektrikli Aletler Mobil Telefon –mobil aplikasyonlar Uluslararası dolaşım Roaming Uygulamaları Ülke İçi Ulaşım
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlarPurchasing, Contracting, Sales Foreign Trade Finance
in All Public and Private Sectors, Banking, Accounting Managers, Specialists,
Educational Institutions Senior and middle level managers and team, Lawyers
Firm Senior Level, Middle Level Managers, Board Members, Company Owners,
CEOs, Decision Makers and Purchasing, Sales, Marketing and Foreign Trade
managers and team, Employees working with foreigners in multinational
companies |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
,,
19 |
CLC 360 Hukuk
Uyuşmazlıklarında Arabulucu Eğitiminde Müzakere ve iletişim
Stratejileri (19)
|
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
Temennimiz ve çalışma çabalarımız o dur ki
dünyada kalıcı barış ve çatışmaların önüne geçilmesi ve veya halli için
Diyalog ve müzakere vazgeçilmez bir iletişim şekli olsun. Nitekim , Birleşmiş Milletler Genel Sekreteri
tarafından hazırlanan “Strengthening the role of mediation in the peaceful
settlement of disputes, conflict prevention and resolution” başlıklı ve
A/66/811 numaralı raporun ekinde yer alan “Guidance for Effective Mediation”
isimli belgede de belirtildiği üzere, Birleşmiş Milletler Şartı,
arabuluculuğu, uyuşmazlık ve çatışmaların barışçıl çözümü konusunda önemli
bir araç olarak tanımlamaktadır. Arabuluculuğun devletlerarası ve devlet içi
çatışmaları çözmek için etkili bir araç olduğu kanıtlanmıştır.Bu
MakroKozmos’u biraz daraltrsak arabuluculuğun
Özel Hukukta ‘da sadece kolay,
hızlı ve ekonomik çözüm olmakla kalmayıp evrensel barışa etkisi bağlamında
benzer uygulama ve yansımalarını görmek ve bu konuda atılan adımları
desteklemek kaçınılmazdır.
İş dünyası
uygulamalarında, şirket içi
ihtilaflar ve şirketler arası uyuşmazlıklar da, dahil olmak üzere müzakere ile somut olaya ilişkin temel
sorunu ve ihtiyacı belirlemek şirket gelirlerini ve başarılarına olumlu yönde
etki ettiği gibi, şirket itibarını ve
gizliliğini de korumaktadır.
Bilindiği üzere 7036 sayılı İş Mahkemeleri Kanunu (“Kanun”)
25.10.2017 tarihli ve 30221 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe
girmiş ve mezkur Kanun ile 04.02.1950 tarihli ve 7424 sayılı Resmi Gazete’de
yayımlanan önceki 5521 sayılı İş Mahkemeleri Kanunu yürürlükten
kaldırılmıştır. Sözkonusu Kanun’un getirdiği en büyük değişiklik ise belili
konularda mahkemeye başvurmadan önce arabulucuya başvurmanın dava şartı
olarak getirilmesi olmuştur. Bu bağlamda, bireysel veya toplu iş sözleşmesine
dayanan işçi veya işveren alacağı ve tazminatı ile işe iade talebiyle dava
açmadan önce arabulucuya başvurulması zorunludur. Aksi halde dava usulden
reddedilecektir. Bir başka ifadeyle, 1 Ocak 2018 tarihinden itibaren
işçi-işveren uyuşmazlıklarında dava açmak isteyen tarafın öncelikle
arabuluculuk yoluna gitmesi zorunlu hale gelmiştir ve arabuluculuğa
başvurulmadan dava açılması durumunda, dava, dava şartı yokluğundan
reddedilecektir. Hukuk
Uyuşmazlıklarında Arabuluculuk, 22 Haziran 2012 tarih ve 28331 sayılı Resmi
Gazete’de yayınlanan 6325 sayılı Hukuk Uyuşmazlıklarında Arabuluculuk Kanunu ile
26 Ocak 2013 tarih ve 28540 sayılı Resmi Gazete'de yayınlanan Hukuk Uyuşmazlıklarında Arabuluculuk Kanunu Yönetmeliği kapsamında
Hukuk Fakültesi mezunu ve en az beş yıllık tecrübe kazanmış hukukçuların
yetkili kurum tarafından verilen eğitimi almalarının akabinde Adalet
Bakanlığı’nın yapacağı sınavda başarılı olmaları ve arabuluculuk siciline
kayıt koşulu ile performe edilebilecek
bir faaliyettir. Bu minvalde ülkemizde de üzerinde serbestçe tasarruf
edebildiğimiz , iş kazası veya meslek hastalığından kaynaklanan maddi ve
manevi tazminat davaları ile bunlarla ilgili tespit ve itiraz durumları hariç
, Bireysel veya toplu iş sözleşmesine dayanan işçi ve işveren alacağı ve
tazminatı (kıdem tazminatı, ihbar tazminatı, kötü niyet tazminatı, fazla
mesai ücreti, hafta tatili ücreti, yıllık izin ücreti vb.) ile işe iade
taleplerini kapsayan her türlü özel hukuk uyuşmazlığında başvurulabilen bir
yöntem olarak giderek daha da ön plana çıkan ,hukuk uyuşmazlıklarında “Arabuluculuk” uygulamalarının
geliştirilmesiyle birlikte önemi her geçen gün daha da görünür hale
gelen Arabuluculuk özelinde; sistematik tekniklerin tatbik edilerek ,
görüşmek ve müzakerelerde bulunmak gayesiyle tarafları bir araya getirerek, onları birbirleriyle mücadeleye sevk eden
maddi ve /veya manevi istek ve
hedeflerini ve dahi birbirlerini ve
hassasiyelerini anlamalarını, bu
suretle de çözümlerini kendilerinin oluşturmasını ve aralarında iletişim sürecinin
kurulmasını sağlamaya çabasındaki tarafsız
ve bağımsız üçüncü kişi olarak arabulucuların istifade edebileceği bir
programı hayata geçirmek önemsediğim bir husustur.
Taraflara yönelik muamelenin adil ve
dengeli olabilmesi icin olası gerginliklerde dahi dengeli ve tarafsız a
sistematik ve yapılandırılmış istişare anlayışlı yaklaşımla kapsayıcı bir sürecin yönetilmesi ileri
derece iletişim becerileri gerektirmektedir. Yine tarafların rızasının ciddi
önem taşıdığı bu gönüllü çaba da uyuşmazlığın seyri her zaman
öngörülemeyebilir ve kendine özgü şartları olduğu da muhakkaktır. Bu da
olaylara analitik ve çok boyutlu değişik bakış açılarıyla yaklaşımı içeren
bir iletişim stratejisini uygulamayı zorunlu kılar .Bu bağlamda Çatışma ve
Uyuşmazlıklarda olaylar zinciri
bakımından sürecin durağa nolmadığının farkındalığıyla döngüsel ve her an değişebilir mahiyette
olduğuun bilinciyle etkili bir ARABULUCULU İLETİŞİM STRATEJİsi geliştirmek
elzemdir. Zira arabuluculuk süreci
aksadığında, çatışmayı kontrol altına alarak
tarafların çektiği mağduriyeti hafifletecek başka çabaların mevcut
olması gerekebilir ve bunların yönetilmesi de iletişim becerilerinde
maharetin önemini ortaya koyar. Arabulucular ve Arabuluculuk adayları için
teorik ve metodik İletişim teknikleri
bilgisini hayatınıza katacak Avukatlara yönelik telif hakkı Çiğdem
Yorgancıoğlu’a ait uygulamalı bir
programdır.
Kimler Katılmalı: Başta Arabuluculuk
konusunda iletişim ve müzakere
yetkinliklerini geliştirmek isteyen avukatlar olmak üzere Kamu
ve Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış Dış
Ticaret Finans ,Bankacılık ,Muhasebe,Sigorta Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları
Üst ve orta kademe yöneticileri ve ekibi , r Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim Kurulu
Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma, Satış,
Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi , Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar program vizyonunda yararlanabilirler.
Eğitimde Kullanılan Araçlar :
PowerPoint Sunumlar ., Metod : Sunumların yanısıra Rol playing
çalışmaları ve müzakere atolyeleri uygulanacaktır
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar Arabuluculuk Uygulamaları Genel Tanıtım Dünyada Arabuluculuk Uyuşmazlık Çözümünde Arabuluculuğun Önemi Arabuluculukta Karşılaşılan Problemler Çatışmanın tanımı ve Diyalektiği İnsan Zihin Haritası ve Beyin Kimyasının
ABC’sini tanıma Analitik, Sratejik Düşünce süreçleri İnsanda Şartlanmanın Doğasını Tanıma İlk İntiba ve Ön yargıları kırma Yönetimi Müzakereye hazırlık süreci
(Çıkar-Amaç-Güçler Dengesi Farkındalığı) Teklif taraflara nasıl adil, verimli
istikrarlı ve mantıklı gözükür Özgüven ve disiplininin ikna müzakere ve
çatışma önlenmesindeki yeri
|
|
Uygulama Çalışma Ortaya çıkmış bir gerginliği ortadan
kaldırma teknikleri İlişki Geliştirme teknikleri Risk Ölçümleme ve Oyun Teorisinin
Uygulanması İkna Süreçleri ve amaca uygun olarak
yönetilmesi Müzakere Süreçleri ve amaca uygun olarak
yönetilmesi Çatışma Tiplerinin tanınması ve yönetilmesi
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce .--- içerikler MIM CHI 360 ile birlikte
uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
,
20 |
CLC 360-MIM CHI 360 Afet -Covid19 Pandemi Özelinde Süreç , Yaşam, Duygu,
Kaygı Farkındalığı ve Stres Yönetimi (20) |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
AGIZ GARGARASI DEĞİL AMA ZİHİNSEL VE BEDENSEL GARGARA sizim KORUMA
KALKANINIZI GÜÇLENDİRİR , Güçlü zihin ve beden kasları geliştirmenin tam da
sırası …. O HALDE HEM GÜÇLENELİM HEM DE EĞLENELİM
Eğlenceli Uygulamalar :PANDEMİ ÇİĞDEMİ İLE
ZİHİNSEL VE BEDENSEL PANDOMİM DOĞAÇLAMA MIM-CHI DRAMA DANS YARATICILIK ATÖLYESI MODÜlÜ
Küresel salgın tam damardan girdi
hayatmıza..Çok mu külhanbeyli bir ağız oldu bu girizgah cümlesi . İşte
koronavirüs böyle kabadayı gibi efelene efelene,üst perdeden konuşa
konuşa girdi yaşantımıza.. İİnsanlık
ailesine bunu yaptı. Kalp ve damar sağlığı ayrılmaz ikilisine bir de nanik
yapmazmı. .Hayat bazen böyle damarınıza basar. Ancak şayet beyninizle
kalbiniz bağlantısını koparmamışsa “Kardiyovasküler mukavemetiniz” her
daim gücüne güç katar. Pandemi ile birlikte iç dünyamızdaki mevsim
normallerimiz de değişti .Normalleşme ise artık eski normal değil.Yeni normali kavrama yeni
bakış açılarını bir kez daha hayatımızın ve alışkanlıklarımızın önüne serdi.
Havayou seferleri, uçuşlar iptal oldu.
Ama zihnimiz kısa bir şaşkınlıktan sonra uçuşa geçti Yaşamımızda anlam
arayışının merkezinin değiştiği hissine kapıldık. Fakat yeni anlamlar
yaratmanın da mümkün olabileceğini farkettik . Yeni tip koronavirüsle elini
yüzüne sürüp burnunu kaşıyamıyor ama başını kaşıyıp yepyeni yaratıclıklarla
küllerinden yeni bir oluşum ve yeni insanlık degerleri de yolda.
Bu seminlerler ve eğitimler ve aynı zamanda
eğlenceli aktiviteler dizisinde dünyayı etkisi altına alan Pandemi’de kesin
tedavisi henüz bulunamamış covid19 a ilişkin kaygı ve endişleri
dinamik, dengeli akılcı ve bilimim tavsiyesi doğrultusunda alınacak
önlemler eşliğinde, başarıya dönüştürme
sanatının yanısıra hem bedeni hem de
zihni nasıl zinde tutabileceğinin inceliklerini masaya yatıracağız. Karantina dönemi Evlerde ekmek yapma
dönemlerinin de bir anlamı vardı elbet ama sürdürülebilir olmadığını da kısa
zamanda farkına vardı insanlık. Şimdi yeni tohumlar ekmek için uygun bir
zaman.
Zihinsell ve Ruhsal hiyen mi yoksa
aradığımız , Ya da bir denge noktası mı ? Bedensel ve zihinsel egzersizler
sayesinde salgına karşı pro-aktif korunma mukavemetini arttırmak mı yoksa ?
Sosyal izolasyon döneminde dahi sağlıklı kalmaya çalışırken bir yandan
da ilişkileri sağlıklı şekilde korumak mı ? Çaresizlik
döngüsü, korku , kaygılar, endişe tasa , panik, travma , yıpranma, bunalım ,depresyon ,
bilişsel ve duygusal çöküntü bunların hepsini savurmak için belirsizlik
yönetimi stratejileri belirlemek mi?
Virüsten uzak kalmaya çalışırken ,tombikleşmeden ve kemik yoğunluğunuzu
kaybetmeden süreci başarıyla atlatmanın bir yolı mu dersiniz ? Cevap esasen
hepsi . O halde hepsine dokunacağız birlikte.
Yaşam sevinci – moral – motivasyon – yeni
hedefler- yeni kazanımlar.Hepsi kaybettiklerimizin üzerine çıkabilecek bu
formasyon programında. Herbirinin cevabı beynimizde ve insanı anlamakta
saklı, Hepsini işleyeceğiz. İlk bölümden memnun kalanlarla yola devam
edeceğiz. Her hafta ilave konular ve
aktivitelerle insanı bedenini
zihninini daha da derinlikli inceleyerek yaşam deneyimlerini de ekleyerek bu
süreci zinde ve olabildiğince huzurlu atlatmak çabası içinde olaağız .
Yanımıza giderek genişlyen bir yelpazede zamanla farklı uzmanlık alanlarıyla
yeni yol arkadaşları da alacağız.
Tokalaşmıyoruz, ama hayat ile tokalaşacağız
, sarılmıyoruz ama hayata sarılacağız , mesafeliyiz ama hayat ile aramıza
mesafe koymuyoruz … Her ne yapıyorsak hayatta kalmak icin yapıyoruz bu
katılma açık kişisel gelişim ve dinamizm seminerinde hayatta kalma
stratejileri ve alışılmadık koşullarda uyum yeteneği geliştirirken güçlenme ,
hayatımızı çeşitlendirme ve mutlu olabilme yollarını mercek altına
alacağız
“Asgari temas” ile birbirimize azami
temas etmenin yepyeni yollarını keşfedeceğiz Günlük yaşamın yeniden
düzenlemeye azmetmiş bir Küresel salgının son 10 ay iinde hayatımıza nasıl nüfuz ettiğini
izlerken koronavirüs pandemic
srecinde kişisel kalkanlarımıza mukavemet kazandırmanın çoklarca yolunu
keşfederken aynı zamanda çok eğleneceğiz .
Virüse etkili bir tedavi ve/veya yeni
mutantlara aşı geliştirilinceye veyahut hastalık tamamı ile eradike
edilene dek iş ve yaşam sürekliliğini
kesintiye uğratmadan riski azaltmanın tehlikeleri minimize etmek bakımından,
ve dünyadaki yeni gelişmeler anlamında dijital dönüşümün de önemli bir
bileşeni olan uzaktan çalışmayı ve
öğrenmeyi benimseyenler için de keyifli ve verimli olacağını düşündüğümüz bu
dizinin ana başlıklarından bir kaçı .
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar Yaşamda “postür” ve duruş herşeydir. çok şeydir
… alt ve üst beden- ön ve arka beyin Fiziksel Ve Mental Sağlıklı Yaşam,
Beslenme, Uyku Nedir Esneklik mukavemet ve denge üçgeni Nefes ile Nefes Nefese Bilişsel ve Bedensel Omurga Esnekliği Düşünce eklemleriniz, zihinsel
tendonlarınız, fikir bağ dokularınız ve yaratıclık kaslarınız Dinamik Adaptasyon Tesis Etme becerileri Somut hedeflere odaklanma becerisi Sağlıklı düş -sağlıklı düşünme Neden Adam Sendeciler Ve Paniklenenler Var
Savunma Mekanizmaları Öz bakım-özsaygı –öz kaygı üçgeni
|
Ayna Nöronlar Ve Savunma Mekanizmaları Toplumsal Irksal Ayrımcılık Suç Davranışlarına Meyillenme Yüksek Seviye Panik Algısı Bilişsel Durum,
Kriz Yönetimi Travma Zamanlarında Bilgi Yönetimi,
Dezenformasyon –Infodemi Kurgu Ve Planlı Afet Olsa Bile Sonuca
Etkisi İnsan Neyi Kontrol Altına Alabilir,
Önlemler Home
Office Çalışma Sistemi Geleceğin Dünyası Ve Teknolojileri Resetlenmiş Yeni Dünya, Füturist Senaryolar Otomatik Pilotu devre dışı bırakma strateJileri Yeni günlük rutinler ve planlar ve
belirsizlikler yönetimi İnsan Davranışlarının Kimyası - Dünya Virüs
Kaygısı Bir Travma Mıdır, Dramatik Tablo Neden Tuvalet Kağıdı Ve Makarna Stoklanmaya
Başlandı Irrasyonel davranışların nedenleri
|
Uygulama Çalışma Keyiften Ödün Verme Ve Toplumsal Sorumluluk
Denge Noktası Kriz Ve Travma Dönemlerinde Moral Ve Moral
Değerler Süreç içinde mutlu, zinde ve yaratııcı bir “ BEN” yaratmanın verimli ve etkin yolları Eğlenceli fiziksel aktiviteler
–Drama oyun ve canlandırmalarla
etkileşim
|
WHO SHOULD ATTEND |
Tüm Beyaz Yaka Profesyoneller ve
Yöneticiler içinSatınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret Yöneticileri,
Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve ekibi,
Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri, Avukatlar
Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO'
lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret
yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler. İngilizce
olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve Özel Tüm
Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri, Uzmanları,
Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim Kurulu
Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma, Satış,
Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
,
21 |
CLC 360 (İlmi Siyaset Ve Manipulasyon Dili Okur
Yazarlığı Ve Manipulasyonu Önleme Teknikleri
) –(21) Müzakere Manipulasyon
Ve İkna Dili Temelinde İç Ve Dış
Politika Metinlerinde Siyaset Bilimi – Okur Yazarlığı (21)
|
Konu/Bölüm Başlığı ÜNİVERSİTE PROGRAMI /SERTİFİKA PROGRAMI -----------
|
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: İç ve Dış
Politikada Manipulatif Söylem ve Propaganda Dili Okur Yazarlığı Program ve eğitimin kazanımları
Eğitimin Amacı
Bilindiği
üzere insanlar, toplumlar ve devletler arasındaki iletişim fikriyat ve
hissiyatın aktarılması, muhatapta makul, meşru ve vicdani bir kanaat
oluşturulması suretiyle muhatabın iletişimin konusuna ikna edilmesi amacına
dayanır. Bir başka ifadeyle, her iletişim aslında açık veya örtülü bir ikna
sürecidir. Bu ikna sürecinde kullanılan araçların imkan ve kapasiteleri kadar
bu araçların kullanım şekli itibariyle muhatap üzerinde istenilen etkiyi
göstermesi de önemlidir. Günümüzün yazı, ses ve görsele dayanan, hem tek tek bireyleri hem de bir
bütün olarak kitleyi etkilemeyi hedefleyen iletişim araç ve biçimlerinin
muhataplarının kullanılan dilin mahiyetini, arka planını ve satır aralarını
fark edip kavrayabilmeleri etkileşim çerçevesinde elde ettikleri bilgi ve
görgünün sıhhatini kontrol edebilmeleri ve yönlendirmelere dayalı ikna
süreçlerinden kurtulabilmeleri için son derece önemlidir. Bugün başta ana
akım medya olmak üzere her nevi kitle
iletişim aracıyla sunulan mesajların satır aralarını okumak, metin içi ve
çarpraz sorgulamalarla sıhhatini ölçmek, konuyu başka perspektiflerden ele
alanların delilerine vakıf olmak bu farkındalık sürecinin ilk adımıdır. Bu
husus ortalama bir okuyucuyu olduğu kadar ister unvanlı isterse unvansız
olsun akademik alana hizmet eden herkesi ilgilendirir. Hatta akademik hizmet
verenler için bu ortalama insanlara göre daha önemlidir ve onlara daha ağır
bir sorumluluk yükler. Zira akademik sahanın gönüllüsü şayet metnin satır
aralarını okumaz, yönlendirmeye dair hileleri fark etmez ve somut verilerin
sorgulanması ile ilgilenmezse, mesajın sahiplerinin asli niyetlerini gözden
ve bu suretle halkı ilmi yollarla aydınlatma görevini layıkıyla yerine
getirmede başarısızlığa uğrar.
|
GİRİŞ Çiğdem YORGANCIOĞLU* Kamu - Siyaset
Bilimi ve Uluslararası İlişkiler
|
|
TANITIM |
Akademik sahada gönüllü olan herkes
toplumun kendisinden beklentisini sağlayabilmek adına iletişim araçları
yoluyla gerek sınırlı bir çevreye gerekse umuma sunulan içerikleri vaka, arka
plan bilgisi ve örüntüsü, muhtemel niyet ve saikler, açık ve örtülü
yönlendirme usulleri yönünden dikkatlice incelemeli ve mesajın içeriğini bu
suretle tam olarak kavramalıdır. Bunu gerçekleştirebilmek ise mesajın
muhatabının doğru soruları doğru biçimde kurgulaması ve bu sorulara mesaj ve
buna bağlı örgü kapsamında makul, izah edilebilir ve ispatlanabilir cevaplar
alabilmesine bağlıdır. Hazırladığımız bu eğitim programında katılımcıya ses,
yazı veya görsele dayalı bir mesajı tam olarak kavrayıp anlamlandırabilmek
için sorulması gereken sorular kadar bu soruların nasıl oluşturulacağına dair
yolları da göstermeyi amaçlıyoruz. Program sonunda katılımcının bir metni
sorgularken sadece bu kalıplara bağlı kalmayarak, kendi imkan ve kapasitesi
dahilinde orijinal soru modelleri oluşturmayı başaracağını da umuyoruz. Yine
bu programın bir başka başarısının akademik çalışmalara imza atanların
ekletik olmanın ötesine geçerek özgün ve kurucu eserleri var edebilme gücüne
katkı sağlamak olacağına inanıyoruz.
Eğitimin Yöntemi Eğitim
programı yüz yüze ve online hibrit model esasa dayanmaktadır. Katılımcılar ile eğitmen
programda belirlenen aşamaları birlikte yerine getirecek ve her bir aşama
için belirlenen hedeflere ulaşılmasıyla bir sonraki aşamaya geçilecektir. Bu
eğitimde siyasi, felsefi ve
ideolojik bir dayatmaya meydan vermemek ve katılımcıların
hür iradeleriyle oluşan tercih ve kararlarını çekincesiz açıklamalarına imkan
tanımak için süreçte kullanılacak eğitim malzemeleri ve örneklemelerde belli
bir ülke veya lidere atıf yapılmayacak, bunun yerine fiktif anlatım dili
kullanılacaktır. Eğitimde
katılımcıların da arzusuna bağlı olarak, katılımcılardan manipulatif haber ve
analiz örnekleri hazırlamaları istenecek ve bunlar da inceleme konusu
edilecektir. Eğitimde
müzakere sanatı da bir yöntem olarak kullanılacak, muhatabın ikna sürecine
nasıl hazırlandığı bu yöntem ile somutlaştırılacaktır.
|
A Few outlines The ability to read the behavior patterns
of those who turn the decision-making environment to their advantage The Concept of Responsible Citizenship The Relation of Global Capital and
Information Analyzing the separation of service and
public interest from rhetoric to obtain rent Analyses of propaganda and real distortions Distraction and diversionary techniques and
analyses Strategies for creating problems and then
offering solutions Monophonic media and debate program
analyses Identifying inconsistencies Basic approaches and perspectives; the ability to conduct fundamental analysis
How to distinguish between proactive and
provocative How manipulators in negotiations can
neutralize the interlocutor. Training to maintain the independent
functioning of your mind Attack on expertise and professionalism, Perceiving the existence of institutional
domination Manipulative discourses aimed at
discrediting the opposing view Thanks to Infodemi Ways of managing
delusions that spread to the public sphere The effect of intolerance of uncertainty on
the environment of manipulation Sensing and recognizing the processes and
behaviors of pre-preparation for intervention in your own environment Leadership behaviors and discourses that
want to impose their own "reality" and ideas on the masses Head
The language of politics that leads to confusion Is there a form of
speech that suspends your decisions How leaders manipulate their opponents to
gain political advantage
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar Eğitim Müfredatı ve Buna Bağlı Konular
Eğitimin ilk iki haftasında iletişim ve
siyasal bilimler ve uluslararası ilişkilerin biri birleriyle irtibatına dair teorik bilgiler
verilecektir. Üçüncü haftadan itibaren bir metnin
anlamlandırılmasında hangi soruların kullanılması ve bu soruların nasıl
hazırlanması gerektiği üzerinde durulacaktır. Eğitimin devam eden haftalarında program
içinde yer alan örnek metinler üzerinden aşağıdaki soruların cevapları
aranacaktır |
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
,
22 |
CLC 360 Bilgi
Teknolojileri -Bilişim Sözleşmelerinin Hazırlanması Ve Yönetimi (22)
|
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: BİLGİ
TEKNOLOJİLERİ -BİLİŞİM SÖZLEŞMELERİNİN HAZIRLANMASI VE YÖNETİMİ AMAÇ Kurumların başarıları bilişim
teknolojilerini iş süreçlerinde verimli kullanmalarıyla güçlü şekilde
koreledir. Bilgi Teknolojilerine ait yazılım ve donanım ekseriya dışarıdan
satın alma ve dışarıdan hizmet alma şeklinde vuku bulmaktadır. Gerek kurum içi ve gerekse kurum dışından
geliştirilen yazılımların sürdürülebilirliği teknik şartname ve sözleşmelerin
hukuki ticari ve riskler bakımından öngörüsü yüksek şekilde , sözleşme
dengesinin açıkça görülebildiği şekilde kurgulanıp, hazırlanmasına bağlıdır. Bu eğitimde kurum içi/kurum dışı
geliştirilen yazılımlar, satın alınan paket yazılımların teknik ve hukuki
açıdan sözleşmeleri örneklerle aktarılması amaçlanmaktadır. Ayrıca bilişim yazılım ve teknik cihazların
bakımlarına yönelik sözleşmede olmazsa olmaz başlıca maddeler anlatılacak ve incelenecektir.
|
GİRİŞ: Yazılım Donamım Lisans
Sözleşmelerinin konusu ve süresi
Tarafları Hak ve Yükümlülükleri Sözleşme Hükümlerinin İhlali teminatlar fesih Kişisel Verilerin Korunmasına İlişkin
Düzenlemeler,Gizlilik bu eğitimin kapsamı içndeki ana başlıklardan bir
kısmıdır.Sözleşmenin Kurulmasından Önce sözleşme yapmanın gereğinin ve
mantığının anlaşılması esastır .
Örneğin 5846 Sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu, Türk Ceza Kanunu,
Türk Ticaret Kanunu ve çeşitli
VergKanunu hükümleri ile koruma altına alınmış bir yazılım mı yoksa
? Ya da telif hakları, ticaret sırrı hakları, ticari markalar,
patentler ve diğer fikrî mülkiyet hakları
sözleşmede koruma altına
alınmış mıdır .Bu ve benzeri sorularI CEVI.
|
|
TANITIM |
EĞITIME GIRIŞ : Yazılımcılarla (Yüklenici) Gizlilik
Sözleşmeleri yapmanın önemi başta olmak üzere
Sözleşme maddelerinin oluşturulması öncesi; evvela yazılım çözümünün olmazsa olmazları olan algoritma, kaynak kodu, nesne kodu ,
işletim sistemi programı ve uygulama programı arayüzler sürüm
versiyon, garanti , güncelleme yüklenmesi , etkinleştirimesi,düzenli
yedekleme sorumluluğu, yazılım-donanım uyuşmazlığı gibi bazı teknik terminolojilerin sözleşme
oluşturmadaki kilit önemlerinin kısa ana hatlarla nakledilmesinin ardından
yazılım oluşturma geliştirme,yazılımın testten geçirilmesi,yüklenmesi ,
eğitim ve dokümanların teslimi, teknik kabul ,kabul testleri gibi proje
safhalarının , ilaveten yazılım (eser)
telif haklarının düzenleme şekli ya da Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu uyarınca
haklarının kimde olması gerktiğinin tayinin önemi,ayrıca fikri hakların
devrinin ya da yazılım
programındaki herhangi bir fonksiyonun
eksik, kusurlu , ayıplı uyumsuz virüslü
olması durumunda hangi yol izleneceği ya da tarafları ne şekilde yüklerle
cezalarla karşılaştıracağı ya da iş sahibinden kaynaklanmamış ayıptan
doğan hakların iş sahbi yani müşteri tarafından kullanılmasının veyahut iş sahibi nedeniyle yazılım sözleşmesinde ifanın imkansızlaşması söz konusu olursa
bunun sözleşmeye nasıl yansıyacağına ilişkin teknik hukuki
lojistik bütünleşik yaklaşımın öneminin aktarılması .
|
A
Kurumsal Bireysel Yetıskın Akademik Üniversite Sürekli Eğitim Gelişim
Merklezleri Sertifika Eğitim Kapsamları Dahil |
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar Uluslararası ticarette ödeme ve teslim
şekilleri Yazılım’ın Bağlı Şirketler’ce Kullanımına
izin verilip verilmediği Teknik Şartnameler Kilit performans göstergelerin incelenmesi
değerlendirilmesi , ticari faaaliyetteki dengesinin anlaşılması, Ana sözleşemeye,Alt Yüklenici back to back
sözleşmelere yansıması. Satınalma konusu olan Projenin adımlarının
hakedişlerinin orantılanması ve Hizmet
Seviyesine yansıtılması. Değişikliklerve müzakereler sonrası alınan kararlar neticesinde yapılan
tadiller sonrasında Sözleşme imza süreci öncesi Hizmet Seviyesi
Sözleşmelerinin, Dış Kaynak Kullanımı Sözleşmelerinin ya da Yazılım Geliştirme vb sözleşmelerinin Teknik Şartnamelerinde Kilit performans
göstergelerle ve edimlerin yerine gelmesiyle hakedişler arasındaki uyumunun tartılması . Yazılım ve Donanım Teknik Bakım Sözleşmelerinde gerekli güncel
değişikliklerin tadil sözleşmelere
taşınması esnasında olası çelişkilerin
ana sözleşme ve ekleri üzerinde bertaraf edilmesi Yazılım ürünlerinin hatalı kullanımından veya hukuka aykırı kullanımının oluşturacağı yasal
yükümlülükler ve cezalar Bilişim sözleşmeleri özelinde Mucbir
sebeplere bakış Bilişim sözleşmeleri özelinde Fesih
senaryoları Bilişim sözleşmeleri özelinde Değişim yönetimi
|
Sözleşme deadline larının tanımlanmasının
ve sonrası takibinin önemi Sözleşme Kontrol göstergeleri tablosunun
hazırlanması Cezai şartlar Mal ve hizmetlerin teslim alınması süreç ya
da süreçleri Sonrasında Bilgi Teknoloileri ve
Komunikasyon sektöründe ICT konusuna esas sözleşmeye tarafların ve sorumluluk
alanlarının belirlenmesinin önemi
vurgulanacaktır. Eser Sözleşmesinin ve Hizmet Sözleşmesi arasında farka vurgu
yapılarak sağlıklı bir Sözleşmenin kurulabilmesi ve kurgulanabilmesi için Yazılım Satın Almada genel ve
(Lokasyon ve kullanıcı sayısı özelinde yazılım ürününün veya ürünlerinin
kullanım lisans hakları ,yazılımların bilgisayara yüklenmesi, çalıştırılması,
kullanılması ve yedeklenmesi husususunda
haklarının tayini,İş sahibinin yazılımları gibi bedelli veya bilabedel,
kiralamak ya da ödünç vermek suretiyle
üçüncü partilerin yararına
sunma ya da kullandırmasının mümkün olup olamayacağı
gibi ya da olacaksa kırmızı çizgilerin ne şekilde çizileceğinin sözleşmeye
nasıl yansıtılacağının ) Esere ait
oluşum safhalarında ortaya çıkacak yeni haklar ve sahipliğinin değerlendirilmesi ve Sözleşme Maddelerinin Oluşması.
|
Uygulama Çalışma EĞİTİMDE MFREDATTA VE KAPSAMDA YER ALAN BAZI TEMEL BAŞLIKLAR Yazılım ürünlerinin üzerinde çalıştığı işletim
sistemi, database(veritabanı) ve iletişim ağı yazılımlarına ilgili ürün ve
servis saglayıcıların destek hizmetini sağlamalarının önemi Yine bu bütüncül bakış açısıyla .
sözleşmede, sözleşmenin taraflarının yanısıra
sözleşme oluşturulmasında sürece dahil olması gereken Muhasebe
FinansTeknik,Hukuk müşavirleriyle olan iç ve dış iletişimin yönetilmesinin
incelikleri nakledilecektir. Sözleşme yönetii kurumsal risk yönetimi
ilişkisi özelinde güncel mevzuata uygun olmayan sözleşme planlaması yapmanın
olası doğurabileceği sorunlara iilişkin çerçevenin çizilmesi Soorumlulukların sınırlandırılması Dijital kayıtların delil niteliği Tahkim
Uyuşmazlıkların Çözümü Gizlilik Bakım Yazılım Donannım , yazılım
geliştirme sözleşmesi ve Servis
Seviyeleri Sözleşmeleri İnceleme SLA Template sözleşme kurgusu hazırlama
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
...
(Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Biz dili
ile kaleme alınmış tüm metinlerde Bu eğitim ,seminer, aktivite uygulamalara
ait tanıtım içeriğine ilişkin 5846
sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan mali ve manevi hakların gerçek
sahibidir
BİLGİ TEKNOLOJİLERİ
-BİLİŞİM SÖZLEŞMELERİNİN HAZIRLANMASI VE YÖNETİMİ INFORMATION TECHNOLOGIES
-PREPARATION AND MANAGEMENT OF IT CONTRACTS
AMAÇ
Bilgi Teknolojileri bir diğer deyişle bilişim dedğimizde kurumsal dünyanın gereksinimi
olan başta Donanım ve Yazılım ve dahi lisans satın alınması bakım
hizmetlerinin sağlanması yazılım geliştirme vb
gibi süreçleri kapsamlı şekilde
itinayla oluşturulup
yapılandırılmış
sözleşmelerdir.
Kurumların başarıları bilişim teknolojilerini
iş süreçlerinde verimli kullanmalarıyla güçlü şekilde koreledir. Bilgi
Teknolojilerine ait yazılım ve donanım ekseriya dışarıdan satın alma ve
dışarıdan hizmet alma şeklinde vuku bulmaktadır. Gerek kurum içi ve gerekse kurum dışından
geliştirilen yazılımların sürdürülebilirliği teknik şartname ve sözleşmelerin
hukuki ticari ve riskler bakımından öngörüsü yüksek şekilde , sözleşme
dengesinin açıkça görülebildiği şekilde kurgulanıp, hazırlanmasına bağlıdır.
Bu eğitimde kurum içi/kurum dışı
geliştirilen yazılımlar, satın alınan paket yazılımların teknik ve hukuki
açıdan sözleşmeleri örneklerle aktarılması amaçlanmaktadır. Ayrıca bilişim yazılım ve teknik cihazların
bakımlarına yönelik sözleşmede olmazsa olmaz başlıca maddeler anlatılacak ve incelenecektir.
LEARNING OBJECTIVE :Information
Technologies, in other words, when we say informatics, are contracts that are
required by the corporate world, especially Hardware and Software, and even
license purchase, provision of maintenance services, software development etc.
processes are created and structured with comprehensive care.
The success of organizations is
strongly correlated with their efficient use of information technologies in
business processes. The software and hardware of Information Technologies
mostly takes place in the form of outsourcing and outsourcing. The sustainability of the software developed
both internally and externally depends on the technical specifications and
contracts being designed and prepared in a way that is highly anticipated in
terms of legal commercial and risks, and in such a way that the contract
balance can be clearly seen.
In this training, it is aimed to
transfer the software developed internally / externally, the purchased package
software with technical and legal contracts.
In addition, the main articles indispensable in the contract for the
maintenance of information software and technical devices will be explained and
examined.
KİMLER KATILABİLİR KATILIMCI PROFILI KIMLER KATILABILIR
Bilişim konulu ürün ya da hizmet satış / satınalma yapmak isteyen ve
sözleşme okur yazarlığı elde etmek
isteyen herkes, Bilişim Orta ve Üst
Seviye Yöneticileri, Bilişim konusunda
Çözüm Sağlayıcılar ,Adli Bilişim Uzmanları, Proje Yöneticileri,
Kurumların Satın alma ve Sözleşme
Yöneticileri, Bilişim Sözleşmeleri özelinde çalışan Hukukçular, Bilişim konusunda kalifiye Teknik
Uzmanlar ve uzman olmak isteyenler ,Bilgi Teknolojileri sözleşme okur yazarlığı
formasyonu almak isteyen orta kademe ve üst düzey yöneticileri ve ekipleri
.Kariyerini Bilişim sektörnde geliştirmek isteyen herkes.Universte
öğrencileri.Bilgi Teknoloileri konusunda çalışan ve konuya hakim olmak
isteyen teknik ekip
Anyone who wants to sell / purchase
products or services on informatics and who wants to obtain contract literacy,
Informatics Middle and Upper Level Managers, Solution Providers in Informatics,
Forensic Informatics Specialists, Project Managers, Purchasing and Contract
Managers of Institutions, Lawyers working in IT Contracts, Technical Experts
qualified in IT and those who want to be experts, Middle level who want to get
Information Technology contract literacy formation and senior managers and teams . Anyone who
wants to develop their career in the IT sector. University students. Technical team working on
Information Technologies and wanting to dominate the subject
Yazılım Donamım Lisans
Sözleşmelerinin konusu ve süresi
Tarafları Hak ve Yükümlülükleri Sözleşme Hükümlerinin İhlali teminatlar fesih Kişisel Verilerin Korunmasına İlişkin
Düzenlemeler,Gizlilik bu eğitimin kapsamı içndeki ana başlıklardan bir
kısmıdır.Sözleşmenin Kurulmasından Önce sözleşme yapmanın gereğinin ve
mantığının anlaşılması esastır . Örneğin
5846 Sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu, Türk Ceza Kanunu, Türk Ticaret
Kanunu ve çeşitli VergKanunu hükümleri
ile koruma altına alınmış bir yazılım mı yoksa ? Ya da telif hakları, ticaret sırrı hakları, ticari markalar,
patentler ve diğer fikrî mülkiyet hakları
sözleşmede koruma altına alınmış
mıdır .Bu ve benzeri sorular .
Subject and duration of Software
Equipment License Agreements Rights and Obligations of the Parties Violation of
the Provisions of the Contract guarantees termination Regulations on the
Protection of Personal Data, Privacy is one of the main topics within the scope
of this training. It is essential to understand the necessity and logic of
making a contract before the Conclusion of the Contract. For example, is it a software protected by
the Law No. 5846 on Intellectual and Artistic Works, the Turkish Criminal Code,
the Turkish Commercial Code and various Data Law? Or are copyrights, trade secret rights,
trademarks, patents and other intellectual property rights protected by
contract? These and similar questions .
EĞITIME GIRIŞ :
Yazılımcılarla (Yüklenici) Gizlilik
Sözleşmeleri yapmanın önemi başta olmak üzere
Sözleşme maddelerinin oluşturulması öncesi; evvela yazılım çözümünün olmazsa olmazları olan algoritma, kaynak kodu, nesne kodu ,
işletim sistemi programı ve uygulama programı arayüzler sürüm
versiyon, garanti , güncelleme yüklenmesi , etkinleştirimesi,düzenli yedekleme
sorumluluğu, yazılım-donanım uyuşmazlığı
gibi bazı teknik terminolojilerin sözleşme oluşturmadaki kilit
önemlerinin kısa ana hatlarla nakledilmesi bu eğitimin temel
kazanımlarındandır. Ayrıca, yazılım oluşturma geliştirme,yazılımın testten
geçirilmesi,yüklenmesi , eğitim ve dokümanların teslimi, teknik kabul ,kabul
testleri gibi proje safhalarının ele alınması yine bu eğitimin kapsamı
içindedir.
Ilaveten,
yazılım (eser) telif haklarının düzenleme şekli ya da Fikir ve Sanat
Eserleri Kanunu uyarınca haklarının kimde olması gerktiğinin tayinin önemi
konusu eğitime dahildir.
Ayrıca fikri hakların devrinin ya da yazılım programındaki herhangi bir fonksiyonun eksik, kusurlu ,
ayıplı uyumsuz virüslü olması durumunda
hangi yol izleneceği yine eğitimin konusudur.
Yine ayıp özelinde düşünürsek, tarafları ne şekilde yüklerle cezalarla
karşılaştıracağı ya da iş sahibinden kaynaklanmamış ayıptan doğan
hakların iş sahbi yani müşteri tarafından kullanılmasının veyahut iş sahibi nedeniyle yazılım
sözleşmesinde ifanın imkansızlaşması söz
konusu olursa bunun sözleşmeye nasıl yansıyacağına ilişkin teknik, hukuki
lojistik bütünleşik yaklaşımın öneminin aktarılması eğitimin kapsamına dahildir.
INTRODUCTION TO
TRAINING: Before the
creation of the contract clauses, especially the importance of making
Non-Confidentiality Agreements with the Developers (Contractor); First of all,
algorithm, source code, object code, operating system program and application
program interfaces, version version, warranty, update installation, activation,
regular backup responsibility, software-hardware incompatibility, such as the
key importance of some technical terminologies in contract creation are briefly
outlined.
In addition, software creation,
development, testing and uploading of software, training and delivery of
documents, technical acceptance, acceptance tests such as the discussion of
project phases are also within the scope of this training.
In addition, the issue of the
regulation of software (work) copyrights or the importance of determining who
should have the rights under the Law on Intellectual and Artistic Works is
included in the training. In addition, the transfer of intellectual property
rights or the incomplete, defective, defective incompatible incompatible
infected in case of the transfer of intellectual rights is the subject of the
training.
Apart from all , if we consider the defect in particular, the
importance of the technical, legal and logistical integrated approach regarding
how to compare the parties with the burdens and penalties or how to reflect
this in the contract if the rights arising from the defect that did not
originate from the business owner are used by the business owner, that is, the
customer, or if the performance becomes impossible in the software contract due
to the business owner, are included in
the scope of the training.
Significant Strategic Clauses &
Terms CLC 360
Reading between the lines are quite
imperative in preview of the Contract. Therefore Chi Lange Challenge 360 Method
will be applicable .
Every contour, word or line, clause in
a contract is imperative and needs to be studied closely, but some clauses and
terms are clearly more substantial than others. Since every corporation,
business, sector and industry is different, the most vital and significant
contract terms are likely to differ as well, but there are a few to pay close
attention to across the board. Terms like confidentiality, indemnification,
applicable law, termination, penalties, liabilities, limitation of liabilities,
taxes, copyrights protections, and dispute resolution are mostly essential
sections in a contract .The training focus:IT Contract examples
EĞİTİMDE MüFREDATTA VE KAPSAMDA YER ALAN BAZI TEMEL BAŞLIKLAR
SOME BASIC HEADLINES IN THE SCOPE AND
SCOPE OF EDUCATION
-The importance of providing support
services to the operating system, database and communication network software
on which the software products operate
Terms of payment and delivery in
international trade
Whether the use of the Software by
Affiliated Companies is allowed or not
Delivery of goods and services process
The importance of determining the
parties and areas of responsibility to the main contract for ICT in the
Information Technologies and Communication sector will be emphasized.
The importance of defining and
following up on contract deadlines Preparation of the Contract Control
indicators table
Penalty Clauses
Intellectual Property Rights IPR
Whether Use of the Software by
Affiliates is permitted
Difference among the Licence Agreement, Work Contract and the Service Agreement
In order to establish and construct a
healthy Contract, the general and (Location and number of users) specific to
the use of the software product or products in Software Purchase license rights
yazılımların bilgisayara yüklenmesi, çalıştırılması, kullanılması ve
yedeklenmesi husususunda haklarının
tayini,
Whether it is possible for the business
owner to offer or make use of the software, such as for the benefit of third
parties by renting or lending it for a fee or at a cost
If it is possible to use the software,
determine how the red lines will be drawn and how they will be reflected in the
contract.
Yazılım ürünlerinin üzerinde çalıştığı
işletim sistemi, database(veritabanı) ve iletişim ağı yazılımlarına ilgili ürün
ve servis saglayıcıların destek hizmetini sağlamalarının önemi
Yine bu bütüncül bakış açısıyla .
sözleşmede, sözleşmenin taraflarının yanısıra
sözleşme oluşturulmasında sürece dahil olması gereken Muhasebe
FinansTeknik,Hukuk müşavirleriyle olan iç ve dış iletişimin yönetilmesinin
incelikleri nakledilecektir.
Sözleşme yönetii kurumsal risk yönetimi
ilişkisi özelinde güncel mevzuata uygun olmayan sözleşme planlaması yapmanın
olası doğurabileceği sorunlara iilişkin çerçevenin çizilmesi
Uluslararası ticarette ödeme ve teslim
şekilleri
Yazılım’ın Bağlı Şirketler’ce
Kullanımına izin verilip verilmediği
Cezai şartlar
Mal ve hizmetlerin teslim alınması
süreç ya da süreçleri
Sonrasında Bilgi Teknoloileri ve
Komunikasyon sektöründe ICT konusuna esas sözleşmeye tarafların ve sorumluluk
alanlarının belirlenmesinin önemi
vurgulanacaktır.
Sözleşme deadline larının
tanımlanmasının ve sonrası takibinin önemi
Sözleşme Kontrol göstergeleri tablosunun
hazırlanması
Eser Sözleşmesinin ve Hizmet Sözleşmesi arasında farka vurgu
yapılarak sağlıklı bir Sözleşmenin kurulabilmesi ve kurgulanabilmesi için Yazılım Satın Almada genel ve (Lokasyon
ve kullanıcı sayısı özelinde yazılım ürününün veya ürünlerinin kullanım lisans
hakları ,yazılımların bilgisayara yüklenmesi, çalıştırılması, kullanılması ve
yedeklenmesi husususunda haklarının
tayini,İş sahibinin yazılımları gibi bedelli veya bilabedel, kiralamak ya da
ödünç vermek suretiyle üçüncü
partilerin yararına sunma ya da
kullandırmasının mümkün olup olamayacağı gibi ya da olacaksa kırmızı
çizgilerin ne şekilde çizileceğinin sözleşmeye nasıl yansıtılacağının ) Esere ait oluşum safhalarında ortaya
çıkacak yeni haklar ve sahipliğinin
değerlendirilmesi ve Sözleşme
Maddelerinin Oluşması.
Teknik Şartnameler Kilit performans göstergelerin incelenmesi
değerlendirilmesi , ticari faaaliyetteki dengesinin anlaşılması, Ana sözleşemeye,Alt Yüklenici back to back
sözleşmelere yansıması.
Satınalma konusu olan Projenin
adımlarının hakedişlerinin orantılanması
ve Hizmet Seviyesine yansıtılması. Değişikliklerve müzakereler sonrası alınan kararlar neticesinde yapılan tadiller
sonrasında Sözleşme imza süreci öncesi Hizmet Seviyesi Sözleşmelerinin, Dış
Kaynak Kullanımı Sözleşmelerinin ya da
Yazılım Geliştirme vb
sözleşmelerinin Teknik
Şartnamelerinde Kilit performans göstergelerle ve edimlerin yerine gelmesiyle
hakedişler arasındaki uyumunun
tartılması .
Yazılım ve Donanım Teknik Bakım Sözleşmelerinde gerekli güncel
değişikliklerin tadil sözleşmelere
taşınması esnasında olası çelişkilerin
ana sözleşme ve ekleri üzerinde bertaraf
edilmesi
Yazılım ürünlerinin hatalı kullanımından veya hukuka aykırı kullanımının oluşturacağı yasal yükümlülükler
ve cezalar
Bilişim sözleşmeleri özelinde Mucbir
sebeplere bakış
Bilişim sözleşmeleri özelinde Fesih
senaryoları
Bilişim sözleşmeleri özelinde Değişim
yönetimi
Soorumlulukların sınırlandırılması
Dijital kayıtların delil niteliği
Tahkim
Uyuşmazlıkların Çözümü
Gizlilik Bakım Yazılım Donannım ,
yazılım geliştirme sözleşmesi ve Servis
Seviyeleri Sözleşmeleri İnceleme SLA
Template sözleşme kurgusu hazırlama
23 |
CLC 360 İnsan Faktörleri Mühendisliği, Otomasyon
Özelinde Bilişsel ve Davranışsal
Farkındalık- Human Factors
Engineering, Cognitive and Behavioral Awareness in Automation (23)
|
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Target Audience: Human
Factors Engineering, Automation and Ergonomics with Cognitive and Behavioral
Awareness in particular, all professionals aiming to reduce the risk of
errors and increase corporate efficiency / well-being All professionals and
sectors With an approach based on the needs, skills and constraints of
people, the design and use procedures of the equipment or equipment used in
the business with the cognitive and behavioral abilities and characteristics
of engineers, technicians and operators
matching and reducing error is important for sustainability. AMAÇ PURPOSE In terms of
organizational sustainability, the issue of human error prevention and the
well-being and even the health of the employee are important. Industrial
system design, high-level automation is a training program that draws
attention to the principles of Ergonomics and human factors in their application
to process and situational awareness and management. Due to the inability to
comprehend the interaction between human and system performance, it provides
an awareness to eliminate the risks arising from the lack of security culture
in an institutional structure. Örgütsel sürdürülebilirlik açısından İnsan
hatası önleme konusu ve çalışanın iyilik ve dahi sağlıklı olma hali önem arz eder. Endüstriyel sistem
tasarımı, yüksek seviyeli otomasyon süreç ve durumsal farkındalığı
ve yönetimine uygulamalarında Ergonomi ve insan
faktörleri ilkelerine dikkat çeken eğitim programıdır. İnsan ile sistem
performansı arasındaki etkileşimin kavranamaması nedeniyle Kurumsal bir
yapıda güvenlik kültürü eksikliklerinden kaynaklanan riskleri bertaraf etmeye
yönelik bir farkındalık kazandırır.
|
GİRİŞ Kurumsal Bireysel Yetıskın Gerİatrık Akademik Üniversite Sürekli Eğitim Gelişim
Merklezleri Sertifika Eğitim Kapsamları Dahil
Cocuk-MIM CHI 360 KIDS (5+) Sakar çocuk yok dikkat var modüllerine özgüllemeler
|
|
TANITIM |
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
Örgütsel sürdürülebilirlik açısından İnsan
hatası önleme konusu ve çalışanın iyilik ve dahi sağlıklı olma hali önem arz eder. Endüstriyel sistem
tasarımı, yüksek seviyeli otomasyon süreç ve durumsal farkındalığı
ve yönetimine uygulamalarında Ergonomi ve insan
faktörleri ilkelerine dikkat çeken eğitim programıdır. İnsan ile sistem
performansı arasındaki etkileşimin kavranamaması nedeniyle Kurumsal bir
yapıda güvenlik kültürü eksikliklerinden kaynaklanan riskleri bertaraf etmeye
yönelik bir farkındalık kazandırır.
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar İçerikten Öne Çıkan Temel Başlıklardan Bazıları : “insan-makine-çevre” uyumunun temel
dinamikleri İş yükü ve çalışma gücü uyumu ve dengesi İnsan ,ortam ve makine çalışma
konfigürasyonları uyumu Fiziksel ve Bilişsel Ergonomi İnsan-sistem entegrasyonu nedir? İnsan-Sistem Entegrasyonu sürecindeki
adımlar nelerdir? İnsan-Sistem Entegrasyonunu desteklemek için
hangi araçlar ve performans ölçütleri İş Süreçlerinin Dijital Ortama
Taşınması etkileri Ergonominin benimsenmesi- Katılımcı
ergonomi Antropometrik ,anatomik, biyomekanik fizyolojik süreçl Çalışan Yıpranmasının Kavranması ve
Boyutlandırılması Sağlık,Motivasyon ve Mutluluk Boyutu Güvenlik
ve Risk Boyutu Performans ve Verimllik Boyutu
|
HEADLINES The basic dynamics of
"human-machine-environment" harmony Workload and workforce alignment and
balance Human, ambient and machine operating
configurations compatibility Physical and Cognitive Ergonomics What is human-system integration? What are the steps in the Human-System
Integration process? What tools and performance measures to
support Human-System Integration impacts the Move of Business Processes to
the Digital Environment Adopting ergonomics – Participatory
ergonomics Anthropometric, anatomical, biomechanical
physiological processes Understanding and Dimensioning Worker Wear Health, Motivation and Happiness Dimension Security and Risk Dimension Performance and Efficiency Dimension
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve Özel Tüm
Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri, Uzmanları,
Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim Kurulu
Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma, Satış,
Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir . Kurumsal Bireysel Cocuk-MIM CHI 360 KIDS (5+) Yetıskın Gerİatrık
Asenkron, Senkron, Yüz yüze |
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
..
24 |
CLC 360 İnovasyon –Bilişsel Davranış Odaklı Kurumsal
Değişim Yönetimi . |
Konu/Bölüm Başlığı |
||||||||||
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
||||||||||
TANITIM |
AMAÇ /Objective At the level of a project or initiative,
"Innovative Change Management addresses the human side of change. In
this direction, it is the management of the process and the application of
tools that are directed from an existing situation to a new future situation
in achieving the goal of a project or initiative that includes a specific and
desired result, so that the desired results of change (and the expected
return on investment) are obtained." Improving and optimizing processes
in an organization plays a role in reducing risks as well as increasing
efficiency. This is the purpose and the most basic achievement of this
training, which enables to encourage innovation in your organization by
transforming knowledge into impact.
:Bir
proje veya girişim düzeyinde "Inovatif Değişim Yönetimi, değişimin insan
tarafını ele alır. Bu doğrultuda
mevcut bir durumdan belirli ve arzu edilen bir sonucu içeren proje ya
da girişim hedefine ulaşmada yeni bir
gelecek durumuna doğru yönlenen sürecin idaresi ve araçların uygulanmasıdır, Bu
sayede değişimin istenen sonuçları (ve
beklenen yatırım getirisi) elde edilir."Bir kurumda süreçlerin iyileştirilmesi
ve optimize edilmesi verimliği arttıracağı gibi risklerin azaltımında da rol
oynar. Bilgiyi etkiye dönüştürerek
kuruluşunuzda inovasyonu teşvik etmeyi sağlayan bu eğitimin amacı ve
en temel kazanımı da bu noktadır. |
A
|
||||||||||
LEARNING OBJECTIVES |
|
A
|
||||||||||
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar Adaptasyonun Doğasını Tanıma-- Inovatif Değişim Yönetimininde Kurumsal
Hedefe Yönelik Nişan Alma Becerileri 6 Boyutlu Kurumsal Değişim Yönetimi
Inceleme Uygulaması Risk Determinasyonu Ve Mitigasyonu Boyutu Maliyet Düşürme, Boyutu Müşteri Memnuniyetinin Iyileştirilmesi
Boyutu Dijital Dönüşüm Ve Yenilikçi Çözümler
Boyutu Hata Önleme Boyutu Kalite Boyutu Yıkıcı Inovasyon Ve Yaratıcı Yıkım
Süreçlerinde Insan Davranışlarını Çözümleme Stratejileri Bilişim Teknolojilerinin Ve Çözümlerin Iş
Sektöründki Kaldıraç Etkisi Değişim Yönetiminde Bilişsel Önyargıların
Ortaya Çıkarılması Stratejileri Inovatif Kurumsal Değişim Yönetiminin |
Inovatif Değişimin Kontrol Ve Risk Alanları
, Gelecekteki Istenen Duruma Olan Ihtiyacın Saptanması Değişimde Etkin İletişim ve Algı
Yönetiminin Rolü ... Konjonktürel Yenilik ve Durgunluk
dönüşümlülüğü |
Uygulama Çalışma
|
|||||||||
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İ İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
||||||||||
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
||||||||||
25 |
CLC 360 - İnovasyon, Değişim, Değişime Direnç ve
Güvenlik Kültürü Oluşturma. CLC 360- Creating a
Culture of Innovation, Change, Resistance to Change and Security.(25)
|
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
Hedef Kitle: Kurumsal Değişime doymuş
ya da değişimi ilk defa uygulayan örgütlerde değişime direnç sürecini
yönetmek, istenen değişimin benimsenmesini sağlamak isteyen tüm girişimci,
uzman,denetici,yönetici ve lider profesyoneller,tüm sektörler. (Not :Kurumsal
Yapıya Göre Özgünleştirilme Esnekliği)
Targeted Audience: All entrepreneurs,
experts, auditors, managers and leading professionals who want to manage the
process of resistance to change in organizations that are saturated with
institutional change or implement change for the first time, and to ensure the
adoption of the desired change, all sectors. (Note: Flexibility to Be
Authenticated According to the Corporate Structure)
AMAÇ : Örgütsel Inovatif değişim, karmaşık
çok katmanlı bir boyuttur. . Yüksek düzeyde gelişmiş durum farkındalığına
sahip ,bireysel değişimi gerektirir Sadece yeni araçlar veya süreçler
organizasyonel değişimi gerçekleştirmek için yeterli değildir, organizasyondaki
bireylerin yeni değerleri benimsemesi ve yeni yollarla çalışmaya başlaması
gerekir.Bu doğrultuda değişime direncin dinamiklerinin kavranıp,,başarıyla
yönetilmesi de gerekmektedir.bu eğitim bu amaca yöneliktir. - PURPOSE Organizational Innovative change is
a complex multi-layered dimension. . Highly developed situational awareness,
requires individual change Not only are new tools or processes sufficient to
bring about organizational change, individuals in the organization need to
embrace new values and start working in new ways. In this direction, the
dynamics of resistance to change should be understood and successfully
managed.this training is aimed at this purpose.
DARALTILMIŞ AMAÇ : . Bu program, Örgütsel
Inovatif değişim yönetiminin kuruluşunuza nasıl fayda sağlayabileceği
konusunun vurgulanarak örgüt içinde değişime direncin sistematik ve kalıcı
şekilde olumlu davranış ve tutum değişikliğini sağlayacak biçimde nasıl kırılabileceği konusunda 360 derece farkındalık oluşturmak için
tasarlanmıştır.
. This program is designed to create a
360-degree awareness of how resistance to change within the organization can
be broken in a systematic and lasting way to achieve positive behavior and
attitude change by emphasizing how Organizational Innovative Change
Management can benefit your organization.
KAPSAMLI AMAÇ : Vizyoner Liderler,Kalıcı başarı için
gerekli olan kurumsal değerleri ve sistemleri geliştirirler ve bunları eylem
,faaliyet ve davranışları ile hayata aktarırlar. Bu noktada
İnovasyon ve yeni teknolojileri arkasına alarak sürdürülmeyi gerektien
her nevi sistem ve süreç üzerindeki İnsan hatalarının azaltımında
kurumsal güvenlik kültürü ve değişim ve değişime direnç yönetiminin çeşitli
bakış açıları ele alınmaktadır. Zira değişim ,dönüşüm güçlü bir
kolektif irade gerektirir ve bunu kurumsal yapıya , yapının özelliğine göre
taşıyıp ,çalışanlarca benimsenip içselleştirilmesini sağlamak önemlidir. Bu
eğitim endüstri özelini de dikkate alarak bu vizyonu size kazandırmayı
amaçlar.
Değişiklik Yönetimi, değişimin insan
tarafını yönetmek için olanak sağlayan bir çerçevedir.Değişime karşı direnç,
organizasyonlarda, özellikle de değişime doymuş ortamlarda bir normdur. Değişimin
insan tarafını yönetmek, daha yüksek bir benimseme hızı ve gelişmiş bir
yeterlilik sağlar. . Bilgiyi etkiye dönüştürerek kuruluşunuzda inovasyonu teşvik Etmenin
önündeki engelleri aşabilme yolunda bu eğtim size içgörü sağlayacaktır . |
A
Kurumsal
Diğer bağlamsal ve gruplara özgün
çalışmalar Bireysel Cocuk-MIM CHI 360 KIDS (5+) Yetıskın Gerİatrık Akademik Üniversite Sürekli Eğitim Gelişim
Merklezleri Sertifika Eğitim Kapsamları Dahil |
|
LEARNING OBJECTIVES |
Visionary Leaders develop the corporate
values and systems necessary for lasting success and transfer them to life
through their actions, activities and behaviors. At this point, corporate
security culture and various perspectives of change and resistance management
are discussed in the reduction of human errors on all kinds of systems and
processes that need to be maintained by taking innovation and new
technologies behind them. Because
change and transformation requires a strong collective will and it is
important to carry this to the corporate structure according to the
characteristics of the structure and to ensure that it is adopted and
internalized by the employees. This training aims to give you this vision by
taking into account the industry specifics. Change Management is a framework that
allows you to manage the human side of change. Resistance to change is the
norm in organizations, especially in environments saturated with change.
Managing the human side of change ensures a higher pace of adoption and
improved competence. . This training will provide you with insight into being
able to overcome barriers to fostering innovation in your organization by
transforming knowledge into impact.
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar Temel Başlıklardan Bir Kaç Örnek Değişim Yönetiminin Bileşenleri ve Dinamik
Yapısı Çalışanların Değişim algısı Yapılandırması Değişime Doygunluk Gösteren Organizayon
Yapısını Anlama Güvenli Değişim ve Değişime Direnç Yönetimi
Değişime Direnci Tetikleyen Unsurlar
Konusunda farkındalık oluşturma Çalışanların Inovatif Değişim Kazanımları Konusunda
Farkındalığını Geliştiren Stratejiler İnsan Hatalarının Azaltımında Kurumsal
Güvenlik Kültürünün Önemi Değişime Yüksek Benimseme Sağlayan Liderlik
Becerileri Yenilikçi ,Inovatif Dönüşüm ve Değişime Direnç
ile Mücadelede Etkin Stratejiler Yıkıcı İnovasyon Ve Yaratıcı Yıkım
Süreçlerinde İnsan Davranışlarının Değişim Yönünü Belirleme Stratejileri Değişim Yönetiminde Hedeften Uzaklaştıran
Bilişsel Önyargıların Ortaya Çıkarılmas ve Yönetilmesi Stratejileri
|
BASIC HEADLINES Components and Dynamic Structure of Change
Management Employees' Change Perception Structuring Understanding the
Organizational Structure Saturating to Change Safe Change and Resilience Management Creating Awareness of Factors Triggering
Resistance to Change Strategies to Raise Employees' Awareness of
Innovative Change Gains The Importance of Corporate Security
Culture in Reducing Human Errors Leadership Skills That Provide High
Adoption to Change Innovative, Effective Strategies for Combating
Transformation and Resistance to Change Strategies for Determining the Direction of
Change of Human Behavior in Destructive Innovation and Creative Destruction
Processes Strategies for Uncovering and Managing
Cognitive Biases That Divert Away from the Goal in Change Management
Safe and Sustainable Struggle
Strategies with the Factors Triggering Resistance to Change Structuring the Perception of Change of
Employees (narration and application) Strategies to Improve Employees' Awareness
of Innovative Change Gains Strategies for Uncovering and Managing
Cognitive Biases That Divert Away from the Goal |
Uygulama Çalışma DARALTILMIŞ İÇERİK BAŞLIKLARI Değişime Direnci Tetikleyen Unsurlarla
Güvenli ve Sürdürülebilir Mücadele Stratejileri Çalışanların Değişim algısı Yapılandırması
(anlatım ve uygulama ) Çalışanların Inovatif Değişim Kazanımları Konusunda
Farkındalığını Geliştiren Stratejiler Değişim Yönetiminde Hedeften Uzaklaştıran
Bilişsel Önyargıların Ortaya Çıkarılması ve Yönetilmesi Stratejileri
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
..
26 |
CLC 360 - Dijital Dönüşüm Ve İnovasyon Ortamında
İnsan Hatası Azaltma Yaklaşımları Ve Yönetimi Human Error
Reduction Approaches and Management in the Digital Transformation and
Innovation (26)) |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
Hedef Kitle: Kurumsal seviyede Dijital
Dönüşüm Ve İnovasyon Ortamında İnsan Hatası Azaltma Yaklaşımları Ve Yönetimi
konusunda kendisi ve ekibi için katmanlı farkındalık geliştirmek isteyen ve
kurumlarını bu ortama hazırlamakta olan tüm profesyoneller.
AMAÇ :Dijital Dönüşüm ve İnovasyon
sürdürülebilirlik açısından riskleri azaltabilmek adına insan hatasını
azaltmak durumundadır. İnsan hatası analizinde değerlendirme yaklaşımının
yönünü kestirebilmek değişim yönetiminin ve insan faktörünün inovasyon ve
teknolojiler içindeki yerinin saptanması ile bağlantılıdır. İnsanın ,
becerinin niteliği, öğrenme sürecindeki etkinliği ve kısıtlamalar altında
stresi kontrol altına alarak öğrendiğini hatasız entegre edebilme
özelliği aynı şey değildir . Kurumların çoğu
yeni dijital çalışma yöntemleriyle güvenliği artırmak için insan
hatalarını azaltmakta dijitalleşmeye
doğru gitmektedir. .Eğitim bu konulara teknolojinin içindeki uygulamalardan
hareket ederek ışık tutmaktadır.
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
Digital Transformation and Innovation must
reduce human error in order to reduce risks in terms of sustainability. Being
able to determine the direction of the evaluation approach in human error
analysis is linked to the determination of the place of change management and
the human factor in innovations and technologies. The ability of man to
integrate what he learns without error by controlling the quality of the
skill, the effectiveness in the learning process and stress under
restrictions is not the same thing. Most organizations are moving towards
digitalization while reducing human error to increase security with new
digital ways of working. . Education sheds light on these issues by acting on
the applications in technology.
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar
Bilişsel Ve Davranışsal Göstergeleri Doğru
Okumanın Püf Noktaları Paralaks Hatası Paradigması Inovasyon Ve Dijital Dönüşümün İnsan Hata Önleme Boyutlandırması Bilişsel Kontaminasyon Yönetimi Boyutu Bilgi Ve Kural Temelli Hataların Yönetimi
Boyutu Dikkat Dağıtıcıların Yönetimi Boyutu Zaman Yönetimi Boyutu Fiziksel Ortam Yönetimi Boyutu Yetenek, Yetkinlik, Yönetimi Boyutu Yorgunluk, Stres Boyutu Denetim Boyutu Karar Süreçleri Güvenlik Ve Risk Boyutu Kalte Yaklaşımı Boyutu Sürdürülebilirlik Boyutu Davranışsal Ve Bilişsel Dijital Olgunalşma
Boyutu ESG
Boyutu |
Tips for Reading Cognitive and
Behavioral Indicators Correctly Parallax Error Paradigm Dimensioning the Innovation and Digital
Transformation Human Error Prevention Cognitive Contamination Management
Dimension Information and Rule-Based Errors Management Dimension Distracting
People Management Size Time Management Dimension Physical Environment
Management Dimension Ability, Competency, Management Dimension Fatigue,
Stress Dimension Audit Dimension Decision Processes Security and Risk
Dimension Goal Approach Dimension
Sustainability dimension behavioral and cognitive digital maturation
dimension ESG dimension
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
..
27 |
CLC 360 Yönetici Chi Lange Challenge 360 Davranış ve
Inovasyon Odaklı Emniyet Ve Kurumsal
Dijital Geçiş Risk Yönetimine Giriş
–BASIC /TEMEL(27) |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
Hedef Kitle: Kurumlarını Dijital
Geçişe hazırlayan ya da geçişini henüz gerçekleştirirken geçişte
aksaklıklarla karşılaşan ve bu noktada temel seviyede farkındalık geliştirmek
isteyen profesyoneller. . Target Audience: Professionals who are preparing
their institutions for the Digital Transition or who have encountered
disruptions in the transition while making their transition and who want to
develop awareness at the basic level at this point. .
AMAÇ : Liderlere dijital geçişlerin insan
tarafını yönetmek için içgörüler, araçlar ve çerçeveler sunmakta gerekli bilişsel ve davranışsal
boyutlandırma ve risk kavramına bakış açısı ve farkındalık geliştirmek. Değişim gerçekleştiğinde liderlerin
gereksnim duyduğu yaratıcı zekayı ve
yumuşak becerileri vurgulamak.
OBJECTIVE : Develop the perspective and
awareness of the concept of cognitive and behavioral sizing and risk
necessary to provide leaders with insights, tools and frameworks to manage
the human side of digital transitions.
Emphasizing the creative intelligence and soft skills that leaders
need when change occurs. İÇERİK : Konunun temel başlıklarının
aktarımı sonrasında programa katılanların dijital dönüşüme geçiş
esnasında karşılaştıkları temel geçiş
zorluklarının,beyin fırtınası ile başlayan ve sonrasında ete kemiğe bürünen
özetini yansıtan oyunlaştırma ve senaryolara giriş ve satıraralarını okuma çalışması yöntemi
uygulanacaktır . After the transfer of the main topics of
the subject, the introduction to gamification and scenarios and the method of
reading the lines will be applied, reflecting the summary of the basic
transition difficulties faced by the participants during the transition to
digital transformation, starting with brainstorming and then becoming flesh
and blood.
Chi LANGE CHALLENGE 360 RISK To give you
and your organization perspectives to move to such a point in the Digital
Transformation and Innovation Environment, BASIC LEVEL and ADVANCED LEVEL is
open to the general public and recommends Risk Management and Risk Mitigation
Trainings based on Excellent Business Model with Behavioral and Cognitive
Focus Specific to different industries when necessary.
Analitik, esnek, yaratıcı düşünen,
üreten,paylaşan ,sürekli öğrenen, sorumluluk alan , iş ve bilimsel
etiğin gerekliliklerine duyarlı bir bilinçle tutum,davranış, karar ve
eylemlerine taşıyan , İşin gerektirdiği teorik bilgiyi somut ortama
uyarlama , uygulama becerisi yüksek , kriz, belirsizlik ve risk ortamında
karar alma yeteneğine sahip, vizyoner,sorumluluk ve inisiyatif alabilen Lider
özellikli ve yetkin çalışanları istihdam etmek ;esasen bir
kurum bünyesinde “risk kültürü” oluşturmanın önemli bir merhalesinin çoktan
aşılmış olduğu hissini veriyor. CHİ LANGE CHALLENGE 360
RISK Sizi ve Kurumunuzu Dijital
Dönüşüm Ve İnovasyon Ortamında böyle bir noktaya taşımaya yönelik bakış
açıları kazandırmak için TEMEL SEVİYE ve İLERİ SEVİYE genele açık olduğu gibi
gerektiğinde farklı endüstrilere özgüllenmiş Davranışve Bilişsel Odaklı
Mükemmel İş Modeline dayalı Risk Yönetimi ve Risk Mitigasyonu Eğitimlerini
öneriyor.
KAPSAMLI AMAÇ :
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar
|
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
..
28 |
CLC 360 - Kurumsal Yaşamda Propaganda Dilini
Çözümleme ve Manipülasyona Maruziyeti Önleme Stratejileri Strategies for
Resolving Propaganda Language in Corporate Life and Preventing Exposure to
Manipulation (28)
|
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
AMAÇ : Bilindiği üzere insanlar, toplumlar
ve devletler arasındaki iletişim fikriyat ve hissiyatın aktarılması, muhatapta
makul, meşru ve vicdani bir kanaat oluşturulması suretiyle muhatabın
iletişimin konusuna ikna edilmesi amacına dayanır. Bir başka ifadeyle,
kurumsal ve özel yaşamımızda her iletişim aslında açık veya örtülü bir ikna
sürecidir. Bu ikna sürecinde kullanılan araçların imkan ve kapasiteleri kadar
bu araçların kullanım şekli itibariyle muhatap üzerinde istenilen etkiyi
göstermesi de önemlidir. Günümüzün yazı, ses ve görsele dayanan, hem
tek tek bireyleri hem de bir bütün olarak kitleyi etkilemeyi hedefleyen
iletişim araç ve biçimlerinin muhataplarının kullanılan dilin mahiyetini,
arka planını ve satır aralarını fark edip kavrayabilmeleri etkileşim
çerçevesinde elde ettikleri bilgi ve görgünün sıhhatini kontrol edebilmeleri
ve yönlendirmelere dayalı ikna süreçlerinden kurtulabilmeleri için son derece
önemlidir. Bugün başta ana akım medya olmak üzere her nevi kitle
iletişim aracıyla sunulan mesajların,kurumsal dünyada iş yaptığımız müzakere
ettiğimiz muhattablarımızın sözlerinin satır aralarını okumak, metin
içi ve çapraz sorgulamalarla sıhhatini ölçmek, konuyu başka perspektiflerden
ele alanların delilerine vakıf olmak bu farkındalık sürecinin ilk adımıdır.Bu
eğitimin amacı ve kazanımı manipülasyona maruz kalmadan işlerimizi huzurlu
bir şekilde yürüterek hatayı ve riskleri önlemeye dayalı,konu özelinde
bir farkındalık kazanmaktır
|
A
Kurumsal
Diğer bağlamsal ve gruplara özgün
çalışmalar Bireysel Cocuk-MIM CHI 360 KIDS (5+) Yetıskın Gerİatrık Akademik Üniversite Sürekli Eğitim Gelişim
Merklezleri Sertifika Eğitim Kapsamları Dahil
Çocuklarda Akran Zorbalığı Önleme modülleri
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
DARALTILMIŞ AMAÇ : Bu eğitimin amacı ve kazanımı,çalışma
motivasyonunuzun kırılarak ve bilişsel süreçleriniz yanıltılarak iş
hedeflerinize ulaşmanızı engelleyen manipülasyona maruz kalmadan işlerimizi
huzurlu bir şekilde yürüterek hatayı ve riskleri önlemeye dayalı,konu
özelinde bir farkındalık kazanmak ve bu konuda maruziyete karşı
özgüvenli bir mukavemet ve temel taviz yönetimi odaklı müzakere becerileri
geliştirmektır. LEARNING OBJECTIVE The aim and achievement of this training is
to gain a subject-specific awareness based on preventing errors and risks by
conducting our work peacefully without being exposed to manipulation that
prevents you from achieving your business goals by breaking your motivation
to work and misleading your cognitive processes, and to develop a confident
resistance to exposure and basic compromise management-oriented |
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar
|
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve Özel Tüm
Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri, Uzmanları,
Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim Kurulu
Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma, Satış,
Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
.
29 |
CLC 360 Davranış ve Inovasyon Odaklı Emniyet Ve Kurumsal Dijital
Geçiş Risk Yönetimine Giriş –BASIC
/TEMEL (29)
|
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
AMAÇ : Liderlere dijital geçişlerin insan
tarafını yönetmek için içgörüler, araçlar ve çerçeveler sunmakta gerekli bilişsel ve davranışsal
boyutlandırma ve risk kavramına bakış açısı ve farkındalık geliştirmek. Değişim gerçekleştiğinde liderlerin
gereksnim duyduğu yaratıcı zekayı ve
yumuşak becerileri vurgulamak.
OBJECTIVE : Develop the perspective and
awareness of the concept of cognitive and behavioral sizing and risk
necessary to provide leaders with insights, tools and frameworks to manage
the human side of digital transitions.
Emphasizing the creative intelligence and soft skills that leaders
need when change occurs.
İÇERİK : Konunun temel başlıklarının
aktarımı sonrasında programa katılanların dijital dönüşüme geçiş
esnasında karşılaştıkları temel geçiş
zorluklarının,beyin fırtınası ile başlayan ve sonrasında ete kemiğe bürünen
özetini yansıtan oyunlaştırma ve senaryolara giriş ve satıraralarını okuma çalışması yöntemi
uygulanacaktır . After the transfer of the main topics of
the subject, the introduction to gamification and scenarios and the method of
reading the lines will be applied, reflecting the summary of the basic
transition difficulties faced by the participants during the transition to
digital transformation, starting with brainstorming and then becoming flesh
and blood.
CHİ LANGE CHALLENGE 360 RISK To give you
and your organization perspectives to move to such a point in the Digital
Transformation and Innovation Environment, BASIC LEVEL and ADVANCED LEVEL is
open to the general public and recommends Risk Management and Risk Mitigation
Trainings based on Excellent Business Model with Behavioral and Cognitive
Focus Specific to different industries when necessary.
Analitik, esnek, yaratıcı düşünen,
üreten,paylaşan ,sürekli öğrenen, sorumluluk alan , iş ve bilimsel
etiğin gerekliliklerine duyarlı bir bilinçle tutum,davranış, karar ve
eylemlerine taşıyan , İşin gerektirdiği teorik bilgiyi somut ortama
uyarlama , uygulama becerisi yüksek , kriz, belirsizlik ve risk ortamında
karar alma yeteneğine sahip, vizyoner,sorumluluk ve inisiyatif alabilen Lider
özellikli ve yetkin çalışanları istihdam etmek ;esasen bir
kurum bünyesinde “risk kültürü” oluşturmanın önemli bir merhalesinin çoktan
aşılmış olduğu hissini veriyor. CHİ LANGE CHALLENGE 360 RISK
Sizi ve Kurumunuzu Dijital Dönüşüm Ve
İnovasyon Ortamında böyle bir noktaya taşımaya yönelik bakış açıları
kazandırmak için TEMEL SEVİYE ve İLERİ SEVİYE genele açık olduğu gibi
gerektiğinde farklı endüstrilere özgüllenmiş Davranışve Bilişsel Odaklı
Mükemmel İş Modeline dayalı Risk Yönetimi ve Risk Mitigasyonu Eğitimlerini
öneriyor.
KAPSAMLI AMAÇ : Dijital tabanlı teknolojiler ve dijital
dönüşüm yaşama ve çalışma şeklimize
yepyeni bir yön tayin ederken örgütleri,karar seçimlerimize bağlı olarak kimi zaman başarıya ya da başarısızlığa
doğru sürükleyebiliyor. Bu sürüklenmenin önüne geçebilmek isabetli
içgörü ve bilgiye dayalı isabetli kararlar alma ve kararları hedefe yönelik
olarak ıskalamadan uygulma becerisi gerektiriyor .Bu da riskleri arttırıyor
ve liderler açısından hayli geniş spektrumlu
zorluklar ortaya koyuyor. Becerilerini
ve çalışma biçimlerini dönüştürmeleri istenen ekiplerle yani İnsan ile çalışmaktayız. Tıpkı bizim
gibi bir insan!
Yüksek çözünürlüklü doğru veriye dayalı
karar verme noktasında acaba insanı bilişsel ve davranışsal karar ve beceri
hataları yapmaya ve riski arttırmaya
yönlendiren nedir? Ya da Makine algoritmaları bunları öğrenip riskleri
azaltmakta mıdır? Endüstrimizde dijital geçiş esnasındaki risklerin veritabanını üretmek, ya da riski gerçek
zamanlı olarak hesaplamak için makine öğrenme algoritmalarını ve çalışma
mantıklarını öğrenirken kendimizi de
öğrenip davranışlarımızı da anlamalı mıyız acaba ?
Yapay zekanın yanı sıra yeni nesil inovatif yöntem ve araçların, mevcut altyapıya eklemlenerek büyümeden güç almaya çalışan örgütlerin sayısı her
geçen gün artmakta .İşlerin hızlı gelişip aktığı zorlu dalgalarla mücedele
veren gemimizi rotadan çıkarmadan ve batrmadan emniyetli bir seyir halinde kalabilmek için görünür olanı gözden
kaçırmayacak ,görünmez olanı görünür hale getirecek bir gözümüz ve içgörümüz
var ve onunla belirsizliği dahi yönetebiliyor muyuz ? Ve böylesi büyük bir belirsizlik seviyesinde algoritmalar aslında neler olup bittiğinin
bağlamını anlayabiliyorlar mı ya da biz algoritmaları gerçekte nasıl ve
şekilde eğitiyoruz ? Kendimizi,kurumdaki varlık gayemizi ve
işimizin gerekliliklerinin
temel omurgasını tanımlayamazsak acaba risklerin kendisini dijital
olarak ya da dijital ortamın kendi risklerini ve siber riskleri yönetebilir
miyiz ya da dürtüsellik beynimizin frontal yanına hükmederse büyük yatırımlı
inovasyon modelleri kurumların ve bünyesindeki profesyonellerin hayatını
kolaylaştırır mı ?
Endüstriyel sistem tasarımı, yüksek
seviyeli otomasyon süreç ve durumsal farkındalık merhalelerini aşmadan
acaba makinelere bir şeyler mi öğretmeye çalışmakta insanoğlu?Ve geliyoruz
asıl soruya yeni iş yapış şekillerimizi biçimlendirmede doğru yapılandırılmış amaca yönelik sorular
soruyor ve cevapların satırararalarını
okuyabiliyor muyuz?
Kırılganlıktan çevikliğe mukavemet
geliştirmek için bu riskleri proaktif açıdan ele almakta risk azaltımında etkili kırılma
noktalarının görünürlüğünü sağlayan, insanın bilişsel ve davranışsal
hatalarnı azaltmaya yönelik farkındalığını geliştiren temel eğitim ,size Pürüzsüz Dijital geçişte
iyi bir kılavuz olacaktır. .
In addition to artificial intelligence, the
number of organizations that try to get power without growth by adding new
generation innovative methods and tools to the existing infrastructure is
increasing day by day.In order to stay in a safe course without taking our
ship off course and sinking our ship, which is struggling with the difficult
waves where things are developing and flowing rapidly, we have an eye and
insight that will make the invisible visible, and we can even manage
uncertainty with it?
If we cannot define ourselves, our purpose
of being in the organization and the basic backbone of the requirements of
our business, can we manage the risks themselves digitally or the risks of
the digital environment itself and cyber risks, or if impulsivity dominates
the frontal side of our brain, will large-investment innovation models make
life easier for institutions and professionals within them?
Are human beings trying to teach something
to machines without overcoming the stages of industrial system design,
high-level automation, process and situational awareness? And here we come to
the real question, are we asking well-structured purposeful questions in
shaping our new ways of doing business, and can we read the lines of the
answers?
To develop resilience from vulnerability to
agility, the basic training that provides visibility into effective breaking
points in risk mitigation, developing human awareness of reducing cognitive
and behavioral errors, will be a good guide to the Smooth Digital transition.
.
|
A
Kurumsal Bireysel Cocuk-MIM CHI 360 KIDS (5+) Yetıskın Gerİatrık
Asenkron, Senkron, Yüz yüze
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar
|
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Hedef Kitle: Kurumlarını Dijital
Geçişe hazırlayan ya da geçişini henüz gerçekleştirirken geçişte
aksaklıklarla karşılaşan ve bu noktada temel seviyede farkındalık geliştirmek
isteyen profesyoneller. .
Target Audience: Professionals who are
preparing their institutions for the Digital Transition or who have
encountered disruptions in the transition while making their transition and
who want to develop awareness at the basic level at this point. .
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir . Kurumsal Bireysel Cocuk-MIM CHI 360 KIDS (5+) Yetıskın Gerİatrık
Asenkron, Senkron, Yüz yüze |
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
..
30 |
CLC 360 /MIM CHI 360 Yönetici ve Çin Daması İle Çevik Ve Zinde İş Stratejileri Geliştirme Atölyesi- Daması
Stratejik Düşün, Oyna, Öğren ,Öğret
Yarış , Başar,Eğlen .(30)
|
Konu/Bölüm |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Strateji
oluşturma ve Geliştirme Grup Dayanışması-Takım Çalışması –Zaman
Yönetimi-Planlama Becerisi-Problem Çözme-Yaratıcılık-Motor Kas Gelişrme
Beceriler-Multiple Task Management Aynı anda çok iş yaPabilme ve koordinasyon
becerisi- Karar Verme – Ezberbozan Oyuncak
…Drama Çalışması ve Müsabaka.....iş strateji gelitirme atölyesinin mastermind ve çin daması ayağından ilki ..(CLC360
altmodülüdür )..
Çin damasının tarafları potansiyel bir
“Strateji ve İş Geliştirme Süreç Yöneticisi”dir
Kişinin, kurumunun, takımın ya da işin
hedeflerine ulaşabilme yolunda yanlış bir hamle pahalıya mal olabilir. Ama
düzeltilebillir de Algılarımız ve belleğimiz seçici olup; bir grup veri ve
bilgiye yöneliirken diğerlerine sırt çevirebilme
eğilimindedir. Olgular ,Nesneler,
kişiler veya olaylara yeni bir bakış açısı gerkiyor yaşamda ve kurumsal hayatta başarıyı yakalamak için
. Bunun için dikkat toplama ve konsantrasyon sağlama yolu içiinde yer
aldığımız olgu, olay, ve oyunların
süreçlerine hakim olarak
İşitsel görsel yanlarını ve algılamaları geliştirmek hayli muhimdir.
Bunun yanısıra dinamik problem
tanımlama yöntemleri belirlemek , düğüm atma, düğüm çözme, kördüğüm etme
tekniklerinin iyi kavranması gerekmektedir.
Konvansiyellerini yanısıra çağdaş ilke,
yöntem ve araçlarının kullanımı yoluyla risk alarak hızlı
tırmanan mı kazanacak acaba oyunları müsabakaları ve yarışları , yoksa
bütüncül bir bakışın stratejide önemi var mı.? İçinde yer aldığımız olgu
gerçekte bir yun mudur ?piyasanın
analiz edileceği oyun sahasında 64 adet kare var Çin daması bir alan
oyunudur. Ama her tip mücadele esasen masada kazanılır.Peki kazanımların çıktısı
nedir ?
8×8lik bir tahtada 9 siyah ve 9 beyaz taşla oynanır. Taşların
arasında herhangi bir hiyerarşi bulunmaz, bütün taşlar eş değerdedir; Tahtada sola ve
yukarı akış yönünde ilerler. Üretimden, planlamaya, kalite kontrolden
koordinasyoona,, satış ve pazarlamadan finansa pek çok fonksiyonel alanda rekabet
üstünlüğü ve kendi lehine müspet neticeye ulaşma yolunda süreçlere
hakim olma arayıındaki İnsan için Strateji oyunları,sadece şehirler kurup ,
Ordulara komuta etmekten ibaret mi sanırız ?
kişisel ve kurumsal değişim ve dönüşüm için planlanan
stratejinin bir gerekliliği olan parçaları birleştirmek için lego ya da
puzzle mıdır bize gerekli olan? Belki de değil. Odaklanma becerisi önemli
midir I stratejileri gelitirmede . Kesimlikle evet Gözden geçirme ve sürekli gelişmelerde
hayat bulan Kurumsal dinamizme ışık tutan bir eğlenceli ve akılcı bir
aktivite mi gerek Çin daması gibi. Değişen pazar değişkenlerini ve
dinamiklerini yorumlamak 19 taştan ibaret
bir strateji meselesi midir , SWOT analizini yapabilir misiniz
?: Stratejik planlama sürecinin idaresinde yerinde ve doğru hamle çin damasının
kaçınılmazı. Karmaşık bir durum, oyun
teorisi ve karar
analizleri oyunun belki de değer adı. harcanan emek ve uygulanabilirlik
özelinde verimlilikle sonuçlanan
kayıplar kazançlar rasında
grünür ve flu çizgileri ortaya çıkaran bu srateji oyununda taşlarınızın
sayısı azalmaz talar yenilmez , yutulmazlar
|
GİRİŞ Learn how to build Strategy and Development
of strategy Group Solidarity-Teamwork-Time
Management-Planning Skills-Problem Solving-Creativity-Motor Muscle
Development Skills-Multiple Task Management Ability to do a lot of work at
the same time and coordination skills-Decision Making-Game-Changing Toy ...
Drama Study and Competition..... The
first part (submodule)of the
Mastermind and Chinese Checkers pillar of the Business Strategy Development
Workshop.
The parties to the Chinese checkers are a
potential "Strategy and Business Development Process Manager"
Will the one who climbs fast by taking
risks through the use of modern contemproary principles, methods and tools as
well as conventions win games, competitions and races, or does a holistic
view matter in strategy? It is played with 9 black and 9 white
pieces on an 8×8 board. There is no hierarchy between the stones, all the
stones are equivalent; On the board
moves to the left and in the direction of upflow. |
|
TANITIM |
AMAÇ-ÖĞRENME HEDEFLERİ – AIM -LEARNING
OBJECTIVES Kişinin, kurumunun, takımın ya da işin
hedeflerine ulaşabilme yolunda yanlış bir hamle pahalıya mal olabilir. Ama
düzeltilebillir de ! Reaktif ve proaktif hamlelerle Riski
ölçülmemiş stratejik başarısızlık nedenlerini görerek ,başarıya ulaşabilecek
alternative yolları keşfetme deneyimi ve içgörüsü kazandırır–( Atölye –
Turnuva )
|
Kurumsal Bireysel Cocuk-MIM CHI 360 KIDS (5+) Yetıskın Gerİatrık Institutional-Corporate Individual Child-MIM CHI 360 KIDS (7+) Adult Geriatric
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar Atölye Esnasında Farkındalık Kazanılan Konu
Başlıklarından Bir Kaçı Dikkat Toplama Ve Konsantrasyon Sağlam Yolu
İle İşitsel Görsel Yanlarını Ve Algılamalarını Geliştirmek Hafıza Gelişimi Gözlem Yeteneklerini Arttırmak Planlama Becerisi Bütüncül Bakış Açısı İşte Yaşamda Ve Kurumda Çeviklik Kestirmeden Gitmek Kolay Mı Oyun Teorisi Risk Yönetimine Bakış SWOT Neden Strateji Ve İş Geliştirme Süreç
Yöneticisi?
|
Analitik Düşünme Süreçleri İnsan Beyninin Kimyası Aniden Ortaya Çıkan Bir Sorun Ya Da
Kriz Anında Ne Olacak Gözden Geçirme Ve Sürekli Gelişme Rekabet Üstünlüğü Analizi Vizyoner Bakış Açısında Strateji Geliştirme
Ve Uygulama Üretimden, Planlamaya, Satış Ve Pazarlamaya
Bir Çok Fonksiyonel , Kişisel Ve Kurumsal Değişim Ve
Dönüşüm Süreçlere Hakim Olmak Lma Becerisi
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
..
31 |
CLC 360 Mastermind- Analitik ve Tasarım Odaklı
Düşünce Temelli Problem Çözüm Stratejileri Atölyesi (31)
|
Konu/Bölüm Başlığı Mastermind-
Analytical and Design-Oriented Thinking-Based Problem Solving Strategies
Workshop (31) |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
Sayılarla Mastermind Analitik ve Tasarım
Odaklı Düşünce ve Problem Çözüm Strateji Atölyesi Grup Dayanışması-Takım Çalışması –Zaman
Yönetimi-Planlama Becerisi-Problem Çözme-Yaratıcılık-Motor Kas Gelişrme
Beceriler-Multiple Task Management Aynı anda çok iş yaabilme ve koordinasyon
becerisi- Karar Verme – Ezberbozan Oyuncak
…Drama Çalışması ve Müsabaka.....iş strateji gelitirme atölyesinin mastermind ve çin daması ayağından iikincisi ....
Hafıza ve
problem çözme yeteneğinizi güçlendirecek yeni bir oyunu hayataınıza katmak
ister misiniz ? iki kalem ve iki kağıt size yeter , uçakta , bir ziyaret
esnasında bir bekleme koltugunda herhang bir yerde oynayabileceğiniz ve yaşam
boyu sizi alzheimer dan uzak tutmada da katkısı olabilecek oyunlardan bir
başkası
Would you like to add a new game to your
life that will strengthen your memory and problem-solving ability? Two pens
and two papers are enough for you, another one of those games that you can
play anywhere on a plane, in a waiting seat during a visit, and that can also
contribute to keeping you away from Alzheimer's for life. |
Kurumsal Bireysel Cocuk-MIM CHI 360 KIDS (7+) Yetıskın Gerİatrık
Institutional-Corporate Individual Child-MIM CHI 360 KIDS (7+) Adult Geriatric
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
Analytical Design oriented approach Game
theory Problem approach Strategy development EliminationPrioritization
Planning and coordination skills Organization and time management Ability not
to fall into the trap of assumptions Stratei development Memory strengthening
Elimination method Reasoning skills Learning to Learn ,Ability
to learn paying Attention to details. Gainingh concentration strengthening
skills |
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar Analitik Tasarım odaklı yaklaşım Oyun teorisi Problem yaklaşımı Strateji geliştirme Elimnasyon |
Atölyenin bazı
temel başlık ve kazanımları
Öncelik sıralaması belirleme Planlama ve koordinasyon becerisi Organizasyon ve zaman yönetimi Varsayım tuzağına düşmeme becerisi Stratei geliştirme Hafıza güçlendirme Eliminasyon metodu Muhakeme becerieri Öğrenmeyi Öğrenme becerisi Dikkat ve konsantrasyon güçlendirme Eksiksiz Geribildirimin önemi
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde çalışanlar-HERKES |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
..
32 |
CLC 360 Tozpembeden Griye Aşkın Renk Tonlarında, 360
Derecelik İlişkilerde Farkındalık
Türbülansı(32) |
Konu/Bölüm Başlığı headline. Love 360-Awareness Turbulence in 360 Degree
Relationships in Transcendent Color Tones from 360 Pink to Gray (32) |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
Bu
programda , Aşka dair İnsana ait olguları beyin, vucut
kimyasının yanısıra paradigma dışı
bakış temelli olarak davranış ve kökenleri ekseninde ve adli,
fizyoloji, psikoloji, anatomi ve nöroloji gibi multi-disipinliner bakış
açılarıyla; yaşanması arzu edilen aşkın menziline ulaşma noktasında yapıp
ettiklerimizin değerini kavramaya istekli olanlar için aşkın , ilişkilerin ve insanın tabiatını
anlamaya ve aşk deneyimini nasıl sürdürülebilir şekide yönetebileceğinin
ipuçlarına ulaşmak gayesi esas olup
aşk olgusuna benzer doğrultudaki, emsallerine kıyasla farklı yaklaşımlar sunmak hedeflenmiştir.
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
Tebessümü sıcacık bir davettir , arkasını
döndüğünde ise Buz Devri’ni yaşar bir anda insan. İnsanı dipdiri hale getiren
ne varsa oradan tükenme ihtimali de bir o kadar fazladır. O’nun adı aşk. Varlıktaki eksiklik giderilme biçimlerinin
icindeki en büyülü, romantik, tutkulu, kıpırtılı vazgeçllemeyen ve insan beyninin frontal) bölgelerini baskılamaya cüret
eden, kimi zaman yetişkin kimi zaman çocuksu
heyecanlı bir yanılsamadır AŞK , Yolun yoldan çıkmış halidir. insanın
değişim rüzgârında tazeliğini hiç kaybetmeyecek Kalıcılık ve süreklilik
arayışında normalden taşma , oryantasyonunu yitirme, regresyona geçme ve saçmalama hallerinin bir dereceye kadar onaylanmasa da toplumda müsamaha görmesine
olanak veren bir fenomen. Bir solukta böyle betimledim ben AŞK’ı.
insanı Aşka dşünce “ To Fall
in Love “İçe dönmek ve dışarı kaçmak ikileminde normal insanların aşk olgusu
içindeki muhatabına anormal derecede ilgi daralmasının ve sevgiliye
odaklanmanın dinamiklerini anlamak ve
duyusal algı temelli duygulanım üzerinden düzenlenen ilişkilerin
dinamiğini kavramak çok katmanlı bir
bakış açısı gerektirmekte. Aşk kimisine göre belki sadece ten zevkine düşkünlüğe dayalı dürtüsel ve erotik bir sürükleniş biçimi, br
diğerine göre ille-i gayesi Tanrı’ya
vuslat olan, ilâhi kelâm ve vahye
bağlılığın yücelmiş bir tezahürü . Bir
başkasına sorsak bir kuruntu diyecek
belki. Kimisi karnındaki kelebeklerle kanatlanmış olan
aşkı tariff edecek . kozmik ritimlerle dans diyecek bir öteki. Yeryüzünde kaç insan varsa esasen bir o
kadar da aşk tarifi var aslında . Her aşk biricik. Kar taneleri gibi . Birbirini seven iki kişi, birbirilerinin
gözlerinin içine baktığında, kalp atışları senkronize olmasından sözedilir
tıpkı bir metronnom ahengi gibi .
Ne arıyordu Ahmet Muhip Dranas Fahriye
Abla’da , yada Nazım Hikmet Mavi Gzlü Dev de ve de Piraye İçin yazılmış: Saat
21-22 Şiirlerinde ,ne arıyordu şair sevda satırlarında Cyran de bergerac’ın
burnunda mıdır yoksa aşk Mona Rosa’nın ellerinde mi , yoksa Lambada titreyen alev üşüyor da Aşk kağıda
yazılmıyor mu Mihriban? Y a sana git
dersem Lavinia Özdemir Asaf bana der ?
Bu programda , Aşka dair İnsana ait olguları beyin, vucut
kimyasının yanısıra paradigma dışı
bakış temelli olarak davranış ve kökenleri ekseninde ve adli,
fizyoloji, psikoloji, anatomi ve nöroloji gibi multi-disipinliner bakış
açılarıyla; yaşanması arzu edilen aşkın menziline ulaşma noktasında yapıp
ettiklerimizin değerini kavramaya istekli olanlar için aşkın , ilişkilerin ve insanın tabiatını
anlamaya ve aşk deneyimini nasıl sürdürülebilir şekide yönetebileceğinin
ipuçlarına ulaşmak gayesi esas olup
aşk olgusuna bBenzer doğrultudaki, emsallerine kıyasla farklı yaklaşımlar sunmak hedeflenmiştir.
Bu bağlamda , programda psikodinamik, bilişsel, biyolojik ve
genetik, sosyal öğrenme ve davranışçı teori ve ekollerin bakış açılarında
ontolojik(varlık) ve epistomolojik(bilgi kuramı) perspektifi de kapsayan bir
noktadan İkna –İletişim –Zor İnsan –
Paradigma –Algı-Manipülasyon –Çatışma- Analilitik Düşünme Problem Çözme ve
Uyum temeline, -İnsanlık ikilemlerine bugünden geleceğe doğru uzanarak irdelenmesiyle birlikte aağıdaki hususlara
ve konuların içindeki soruların cevalaprına temas edilecektir.
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar Muhabbetin ve aşkın vucut kitle endeksi var
mıdır ? İlişki ve kur yapma dinamikleri, mekanizma nasıl çalışıyor Aşkta Güven Duygusu ve Güvenli Bölge Arayışı “I love you” nesneler neden ? Aşk-I derun , aşkta bilişsel süreçler Aşk neden kovaladıkça kaçan ateşböceği Elde etme ve elde tutma takıntısının
nedenleri ve kaygı seviyesi
Sahiplenme , Aşk ve Mülkiyet algısı Kimyası ve Endokrinoloji Aşık’ın maşuk obsesyonu romantik midir ? Aşkın algıyı çarpıtma eğiliminin
kaynağı ve akıl tutulması Aşkta mobbing nedir ? Aşk-ı memnu yasak aşklar ,Çapkınlar ve
Şıpsevdiler ve Hercai Eksiklikteki Mucize Kalender aşk, fukara aşk ,kırsal aşk,
kentte aşk ..düğün dernek aşk Aşka Norm koymanın patolojisi
|
Aşkta Sezgi ve Kuşku Yani sen elmayı seviyorsun diye elmanın da
seni sevmesi sart mıdır ? Truva Savaşı ve Helen’in aşkı Aşkta kazanmak:/Kaybetmek Sevgisine, aşkına karşılık görmek/gormemek. Sıcacık bir öpücükle uyanınca soğuk yemek
yemeyi anlamlandırma becerisi Aşk ve Dualizm -İki gönül bir olunca samanlık, hamamda da
seyran olur mu Tanışma
tanıma evresi , taze Aşk ve
Cicim ayları Gözüpek Aşka nörobiyolojik yaklasım Aşkın dürtüsel boyutu ve görsel uyaranları ve estetik algılar Bağlılık Bağımlılık ikileminde Rahat
Kaçıran Aşk nedir ? Aşkı anlamlandırma Monogami ,poligami Savunma Stratejileri ve Aşk Nesillerin devamında aşkın rolü Aldatma Evlilik ve Aşsk da desti izdivacınıza talip
mi ? Aşkın Aynası ve Ruh İkizi Dost Kalalım Sendromu nedir ? Değersizlik Duygusu ve Aşk Kendini Otekinin Gözünden Görme Hali
|
Uygulama Çalışma Masai Kabilesi Aşktan ne anlıyor Aşkın ömrü üç yıl bir şehir efsanesi Aşkta muhatabının kişilik ve fizksel
yonlerini değitirme çabası Ego , Narsizm ve Aşk Aragon-Mutlu Aşk Yoktur... Umutsuz Aşk
Neden ? Aşk mektupları Sanatsal Yaratıcılık - Troilos ve Kressiada
.aşşk mı bu *? Eril sahtelik, toplumsal esitszlik adalet
ve ask Kabadayı aşk tutkusu Acı , elem , düş kırıklığı arabesk aşk Aşk İksiri Aşkın Aşkın İtici Gücü Filmlerde Aşk KaraSevda Platonik Aşk İnsan İlişkisel br varlık mıdır ?
|
WHO SHOULD ATTEND |
12
yaş üzeri çocuklar dahil herkes |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
..
33 |
CLC 360 Atlarla
Etkin , Çevik İletişim, Kişisel Farkındalık ve Liderlik Eğitimi (33) MIM-CHI360-HORSE-CHI 33* |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ Uygulamalar Yüzyüze Zoom Otel At çiftlikleri Kapadokya |
|
TANITIM |
Elinizde ipin ucu dizginler at sizin onu
nereye yönlendireceğinizi bilmeden sizden aldığı mesajlar ve komutlarla
yönünü tayin ediyor ama onu ürküten en ufak bir detayda bir bilinmezlik
duvarı ile karşılaşıp atın sizi ne yöne meyledeceğindeki kestirilmezlik at
biniciliğinde ezber yok sözlerini fısıldıyor. İşte paradigma dışına bir adım
atıldı.
Atlar yolumuza hangi zorluklar çıkarsa
çıksın her zaman bir “b” planının kapısını açan, daha güçlü ve daha esnek
insanlar olarak ilerlememizi sağlayan dünyanın en güçlü şifacılarındandırlar Motor sinir sistemi, refleks,
koordinasyonunuz gelişirken kişisel
yeteneklerinizi zorlamaya devam
ederek, öğrenerek ve farkındalığı arttıarark gelişirken, büyülü ahengii
yakalama yolunda her yaştan ve yetenekten at binicilerle ve dahi atlarla birlikte hareket etmek kendinizde ve kendinizde olmayandaki eksiklikleri
tamamlama tutkusunu paylaşmak eşsiz
bir deneyim. Yapmaya çalışıp ta
yapamadıklarınıza yeniden göz atmanızı sağlar . Sizi yaratıcı bir
şekilde düşünmeye teşvik eden bir ortamda denge, koordinasyon ve güç üzerine
odaklanır.
Kendince bir yol tutturup doludizgin
yaşayıp hayatın anlamını keşfetme yolunda bir arpa boyu “adeta” yürünmüş
hissi veren kadar yol katetmiş insan için; hayat yolunda giderken ya da
yoldan çıktığında işleri hâle yola koyacak yolunu bekleyeceğiniz
tutku ile sarılacak güzel uğraşılar gereklidir bazen. Insani acı ve işlevsizlikten kurtaran, kan
dolaşımı ve solunum sistemini iyileştiren, aklını ve vücudumun
keskinletiren,adalelerini,omurgasını, ve eklem hareketliliğini güçlendiren
,dengeleri statikte sınırlamayıp
dinamik kılan , farkındalığını ve sezgisini kuvvetlendiren,
kontrol yeteneğini arttırıken
herşeyin aslında kontrol
edileblir olmadığını da yeniden hatırlatan, sabrın ve emeğin kıymetini tekrar
tekrar yaşatan eğlenceli ve tatmin
edici bir uğraşı.
Bu düş dünyasında temel destek
elemanlarımız omurgamız, aklımız ve yüreğimizle hızlanacağız ,
yavaşlayacağız, duracağız
Korkuyu
ve kaygıyı nasıl azaltabilir, cesaret yaratabilir ve kendinizi nasıl
güçlendirebilirsiniz? Sıkı ayak parmaklarınızı nasıl gevşetirsiniz? Nasıl
odaklanırsınız ? Bu soruların cevapları atlarla insanlar arasındaki benzersiz
dinamik etkileşimde gizli
zihninizin ve yüreğinizin kas-iskelet
yapısını güçlendiren lider ve takipçinin tanımlarını Başiniz omzunuz, ,
kalçanız,diziniz ve topuğunuz
üzerindeki hakimiyetle yeniden gözden geçirten bir mucizedir At biniiciliği
ve atlarla iletişim Kan dolaımınıza girer girmez ,bağışıklık sistemini
güçlendirmeyi mümkün kılar , güçlü ve zayıf yönlerinizi tanımanıza aracılık
eder atlarla iletişim. Hayatınızın içine katmakan büyük bir keyif
alacağınız sofistike akıllı can dostlardır onlar. Yürürlerken ağırlık merkezi üç boyutlu yer değiştirir . Bu eğitim
esnasında da zihniniz “Bedenin anatomisini ve zihnin süreçlerini tanıma” egzersizleriyle ve temel
bilgileriyle birlikte sürekli üç
boyutlu yer değiştirecek yaşamda kalıcı başarıyla , mutlu , sağlıklı bir
hayatı sizin ayrımaz bir parçanız yapacaktır.
|
A
at çiftliklerinde gerçekleşen programlarda Eğitim esnasında atlar izlenecek yaşam
alanına yaklaşacak ve 1 seyis sürece refakat edecektir
Kurumsal Bireysel Cocuk-MIM CHI 360 KIDS (5+) Yetıskın Gerİatrık
Asenkron, Senkron, Yüz yüze
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar Müfredatının temel ana başlıklarından
seçkiler ve kazanımları
İnsan Zihin Haritası ve Beyin Kimyasının
ABC’sini tanıma İnsanda Şartlanmanın Doğasını Tanıma Analitik, Sratejik Düşünce süreçleri Hayatı ezbersiz yaamanın değeri ve
paradigma dışı düünce İnsanın hareket patterni ve kasların
kasılmasının dinamiği Beyin Hafızası ve Kas Hafızası nedir Dengenin Yaşamdaki önemi Bağlılık Bağımlılık ikileminde atların
yeri İstikrar içinde değişime ve dönüşüme
açılma noktası yakalamak Rekabet , sinerji ve işbirlikteliği
dinamiklerini tanıma Kişisel, zihinsel, duygusal, profesyonel
geliim ve farkındalık Sosyal duygusal bilişsel farkındalık Hareketin doğasını tanıma ve Kinestetik
öğrenme Ezbersiz yaşayan liderin yaratılması Atların eğitimi sabır gerektirirdiği
gibi Atlar sayesinde
sabırlı olma becerisi
geliştirmek . Atlar sayesinde fiziksel hem de zihinsel
olarak esnek ve çevik olmak
|
Atlar bize azimi öğretir. Iyi bir dinleyici ve beden dili okumanın
önemini hatırlatır Korkunun kimyası ve korkuyu cesaretle
birlikte tanıma ve algıama Güven inşa etme Hedefe ulaşma konusunda Iddialı
kararlı ama tehdit edici olmamanın
önemini anlama
Yer çekiminin farkındalığında iletişim ve
etkileşim geliştirme Hızlı ve isabetli karar verme yeteneğinin
gelitirilebilmes ve B Planı Sözsüz iletiimde diksiyon ve hitabeti
kavrama becerisi Ruh -Beden algısı farkındalığında özgüven
geliştirme Güven verici hızlı tepki gösterebilme ve
cevap esnekliği fiziksel hem de zihinsel olarak
esneklik ve çeviklik geliştirme Özgüvenli bir Sosyal uyum yakalama becerisi
temel koordinasyon gelişimi esnasında
bağımsız olabilme yetisinin sınırları farkındalığı Coskunun içinde iken İç durgunluk yakalama ve endişeyi dıarıda bırakma becerisi Duygu ve hareket arasında bağ kurma yetisi
kazandırma Sözsüz iletişim becerisi geliştirme, Koşulsuz ve
yargılanmadan , yaratıcı iletiişim deneyimleme ve gelitirme olanağı atlar sayesinde Sert güç, yumuşak güç,
ayrımının farkındalığı Atlar sayesinde sınırları belirleme ve
başkalarının sınırlarına saygı duyma. Atlar sayesinde stratejik iletişim,
farkındalığı
|
Uygulama Çalışma Sınırları belirleme ve başkalarının
sınırlarına saygı duyma. Atlar bize sorumluluk , sadakat ve bağlılık
öğretir. ... Atlar bize koordinasyonu , ağırlık
merkezini ve dengeyi öğretir. Atlar bize kendinden emin bir lider olmayı
öğretir. farklı kişilikleri ve farklı duygusal
tepkileri anlama becerilerini ve hissini gelitirri Atlarla iletişimde Strateik ve
Bütünleştirici Müzakere dilinin yaratılması
hareket
repertuvarının genişlemesinin sağlıklı ozdeger gelişimine katkısı fiziksel temasa dair önyargılı tabuların, sevgi saygı ve dğere dayalı dokunma biçimleri ile yer
değitirmesi Dikkat ve konsantrasyon arttırmak
için fiziksel güç, denge ve esneklik , koordinasyon ve zihinsel gelişimi
arttırma Hızlı karar verme Ârızılara, sorunlara müdahale edebilme becerisi Eklem hareket acıklığı güüc koordinasyon
farkındalığı atlar sayesinde öz-disiplin, problem
çözme, iletişim kurma bicimine bakış atlar sayesinde gelişime açık yönlerin
ortaya çıkarılması,farkındalık .
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
..
34 |
CLC 360 -MIM CHI 360 Maske Felsefesi Benlik Kimlik
İletişim ve Human Design-(34) |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .Kurumsal ve
Bireysel Esenlik Özgüven Kurumsal mukavemet Esneklik Risk Farkındalığı
Konu anlatımları sonrası CLC 360 Phantom of The Risks –oyun perdeleme
/sahneleme
|
GİRİŞ Kurumsal Bireysel Cocuk-MIM CHI 360 KIDS (5+) Yetıskın Gerİatrık
Asenkron, Senkron, Yüz yüze
Corporate Wellbeing Cognitive Wellbeing Personal Development |
|
TANITIM |
Kendinizi ve çevrenizi keşfetme yolculuğuna çıkaracak bşr deneyim
ve farkındalık. . Şayet, uzunca bir müddet
maske takarsan altındaki kişiliği de unutursun. Hayır, lütfen. Bu
maskenin altında bir yüz mevcut , ancak o ben değilim. Bu maskenin altında
kaslar var ve ardında kemikler. Bu maskenin altında etten daha fazlası var.
Bu maskenin altında bir fikir var, bay creedy. Ve fikirlere kurşun işlemez -
- V For Vendetta Açıkça ifade edilemeyen istek ve hislerin
baskılarından yorulmu dünyada emeğine yabancılaşmış insanın kendi yüzüne
yabancılaşması tesadüf müdür acaba . kendi sıfatının hakikatinden uzak Sahte benlik ve kendilikler arasında , anlam arayışı”
içideki insana bir soru “yokluk”
“var olmamak mıdır ?Maskeyi taktığınızda o an yüzünüzü yokluğu
yüzünüzün hiç var olmadığının delili midir ?
Soyguncu maskesi takıyorsak eğer hayattan neyi çalabiliriz u emanet
olarak belli bir süre bırakıldığımız
yerküre üzerindeki anlam arayışı
yolculuğumuzda . Oscar Wilde şöye der: “İnsan, en çok
kendinden söz ederken kendisi değildir. Ona bir maske verin, kendi yüzünü
göstersin size” . Maskeleri
yüzlerinden kalın olanların maskelerini düşürmek zordur”der Franz Pablo Neruda’ya sorsanız “ Kötü ruhlu muyum ara sıra yoksa hep iyi
biri mi? İyiliğin kendisi mi gerçekten yoksa maskesi mi yalnız öğrenilen?
Beyaz mıdır kötülüğün gülü iyiliğin çiçeği siyah mı?” der maskeere dair yabancılaşma ve gizlenme çağrıımlarına dair
MASKE için Çiğdem ise öyle der.
açık sözlü” olmasa dahi açık gözlüdür maskeler ve maskelerin
arkasındaki “ben”in gözü açıktır
Maskelenmesi zordur aslında hakikattin ve Dünya denen salonun içinde ,arkasında
gizlendiği maskenin önüne geçen
hakikatli insan ın maskesini siz düşüremezsiniz –Çiğdem –Oca k Ortası
Maske Esintileri 2019 Etimolojik kökeni Yunanca’da theatron yani ‘’görme yeri’’ manasından
gelir Tiyatro sözcüğü Antik Yunan'da İfade edilen duygu jest ve
mimiklerden ziyade oyuncuların
ellerinde tuttukları ve yüzlerine yerleştirdikleri masklarla anlam bulmaktaydı . Yunan
tiyatrosunda 2 tür oyun mevcuttu
Hepimizi çok aşina olduğu Trajedya ve Komedya Bugün tiyatronun
semblü olan gülen ve ağlayan
masklardan gülen yüz, filozof Herakleitus‘u, ağlayan yüz ise filozof
Demokritos‘u simgelemektedir peki maskeler bizim için nedir ? Kendini eksik ve yarım kalmış Cansız ve
donuk hisseder bazen maskelerin
arkasında Cilt maskesi değil yüz
maskesidir bazen hayatı algılama biçimimiz .Tanınmamak amacıyla yüze
geçirilen örtü sayesinde tanınır hale gelir bazen içimizdeki maskeli süvari . Yabancılaşmasını,
fikirlerinin nesnelleşmesiinin
çalkalandığı bir dünya vardır bazen o maskenin ardında . İçimizdeki tüm
benlerin gülcemalini görürüz. İki
yüzlü dünyanın çoklu maskeleri maskeli
baloya alınmıyordur bazen fakat aslında dünya tabakalar halinde çok
maskelidir. Bu seminer maskeleri tanımaya ve
anlamlandırmaya yönelik içsel bir yolculuğun hayatın olağan akışının kan
dolaşımına nasıl nufuz ettiğini analiz etmek üzere bir farkındalık
geliştirmeyi hedeflemektedir.
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar
|
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir-IPR -This Training is one of Hicran
Çiğdem Yorgancıoğlu's Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance
Paradigm Personal and Institutional Development and Dynamism Training
Modules. (Hicran Cigdem YORGANCIOGLU) She
is the real owner of the financial and moral rights arising from the
Law No. 5846 on Intellectual and Artistic Works related to this educational
content clc360-mımchı360 |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
.
35 |
Temel Seviye
Bilişsel ve Davranışsal odaklı ISG iş kazası ve meslek hastalığının Görünen
ve Görünmeyen Riskleri ve proaktif
önlemlerİ- (Farkındalık Eğitimi
ve Atölye Çalışmaları -)(35)
|
Konu/Bölüm Başlığı -Subject Basic Level Cognitive and
Behavioral Oriented OHS Visible and Invisible Risks of Occupational Accidents
and Diseases and Proactive Measures- WORK HEALTH AND SAFETY |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Temel İş
Sağlığı ve Güvenliği KONUSUNA 360 derece |
GİRİŞ |
|
TANITIM |
Temel Seviye Bilişsel ve Davranışsal odaklı
ISG iş kazası ve meslek hastalığının Görünen ve Görünmeyen Riskleri ve proaktif önlemlerİ-
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar ISG kavramları ISG konusunu mevzuatlar
nasıl ele alır , iş gücü
kaybının ekonomiye oluşturduğu yükler işyeri
güvenlik kültürü nasıl oluşur iş kazası Kazası Önlenmesine ilişkin İşveren ve Çalışanın Yükümlülükleri is sağlığı ve güvenliğinde iyilestirme alanları tespitleri . Toz,Gürültü,Termal
Konfor,Aydınlatma,Basınç ,Titreşim teatral etkileşimli çalışmalarla öğrenme
ve riskleri kavrama ergonomik risk etmenlerive kurumsal
esenliik ISG -emniyetin önündeki bilişsel ve davranışsal
yanılgılar.,safsatalar
|
Biyolojik ve psikososyal Sağlık riskleri
önlem tedbirleri, Hijyen ve Sanitasyon İş Yeri Hekimi ve iş Sağlığı ve Güvenliği
Uzmanının Yetki alanları ve Yükümlülükleri Kişisel Koruyucu Donanımlarla ilgili
riskler
|
Uygulama Çalışma Tehlike avı oyunu Ergonomi deneyimi |
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
.
36 |
CLC 360 Business TalkWalkDicover- Yönetici ve
Çalışanlara İŞ İNGİLİZCESİ Business
Conversation–Konuşma seansları GEZİ ORGANİZASYONLARI (36) |
Konu/Bölüm-Subject Business TalkWalkDicover- Business English
for Managers and Employees Business Conversation–Speaking sessions TRIP
ORGANIZATIONS |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
|
A Kurumsal Bireysel Cocuk-MIM CHI 360 KIDS (5+) Yetıskın Gerİatrık
Asenkron, Senkron, Yüz yüze
Online eğitimlerde sanal müze gezileri ve
dökümanter film izlemeleri de bulunmaktadır
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar
|
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
..
37 |
CLC 360 Sözsüz iletişim ve Etkileşim Atölyesi –Mim 101 (37)
MİM CHI360 |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
Beden Zihin Çavikli,k zindelik çalışması ve bütüncül bakışının lider
davranışları örüntüsünü kavrama ve lider mukavemetini güçlendirme İletişim dilinin zihin beden bütünlüğü
içinde kavranması |
GİRİŞ Kurumsal Bireysel Cocuk –Genç Yetişkin Institutional-Corporate Individual Child-MIM CHI 360 KIDS (7+) Adult Geriatric
|
|
TANITIM |
Çiğdem YORGANCIOĞLU ile Not a Body Language
but Nonverbal communication Workshop –101 Gerek Bireysel gerekse kurumsal gelişimde
hayatınıza yeni bir bakış açısı esneklik dinamik kazandıracak Beden Dili Değil Sözsüz İletişim Atölyesi
(Başlangıç) Dil kullanmadan iletişim mümkün mü ..
jestler, mimikler ve bedenimizle birbirimize ne anlatıyoruz .. hareket
dilini nasıl yorumluyoruz gibi
sorulara cevap ararken aağıda bazıları
belirtilen konu başlıklarına değinmektedir Dans ve hareket terapisinin teknikleri de
kullanılarak gerceklestirilecek programda katılımcılar ilk 1 saat içinde verilen yönergeler doğrultusunda hiç ses
çıkarmadan hareketler yolu ile kendilerini ifade edecek sonrasında
kelimelerle her bir katılımcının anlattıları ve kendi anlatmak istediklerinin
karşılaştırmalı analizi ele alınacaktır Düz mantığa inat, zihinsel
potansiyelinizi ve hafıza gücünüzü ancak şuuraltı kirlilikleri
arasında yer alan ön yargı , şartlanma ve tereddütlerinizi tarihin
sayfalarına gömüp kitabin yeni sayfasını açarak arttırmaya hazır hale
getirebilirisniz .Yaratıcılık ve innovasyon, başarı , mutluluk kapılarını
kendnizi ifade ederek açabilmenin özgün bir yolu niteliğindeki atölye esnasında temas
edilecek başlıca ana noktalar
|
A
Yan Alternatif çalışma ve danışmanlık
içgörüleri Şirketlere Özel motivasyon etkinliği Tiyatro Kulübü kurumundan sahneye
kadar tüm çalışmalar
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar gergin yüz hatları ve beden çatık kaşlar Sağlıklı bir iletişim, duruş,(postür)ile başlaycak Yüz kaslarının anlatımı Yüz kaslarımızın hareketleri duyguların dışavurumunu tetikleyen hareket
ve sesler
|
Dil ve beden korrodinasyonu Sözsüz duygu dünyası yansıtma teknikleri Mahrem mesafe algısı Paradigması Beden salınımı farkındalığı Aynalama çalışması ve hareet terapisi
algısı bedensel temas ile verilen esalar Beden ile iletilen mesalara çok boyutlu
bakış Tebessüm ve göz kontağı çalışması Dans Tiyatrosuna giriş sözleri İletişim engelleri
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
38 |
CLC 360
Hukuk Özelinde Yönetici ve Çalışanlara İŞ İNGİLİZCESİ Business Conversation–Konuşma seansları (38) |
Business English for Managers and Employees
in Legal Context Business Conversation–Speaking sessions |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
Eğitimin Amacı: Biliyorum ama konuşamıyorum ,iş dünyasında
İngilizce nedeni ile kariyerimde yükselemiyorum,İngilizce sunum yapamıyorum,Yurtdışına
dil engeli nedeni ile gidemiyorum diyenlerin önünü açmak. . Kimler
Katılmalı: Kamu ve Özel Tüm Sektörlerde
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret Finans Muhasebe
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim Kurulu
Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma, Satış,
Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar İngilizce iş dünyası ve sosyal hayata dair
konuşma İngilizce Müzakere etme İngilizce ihtilaf çözümü ve çatışma rol
çalışma konuşma çalışmaları uygulamalar Hukuki Sözlemelerin Analizi Rol çalışmaları ile iş dünyası diyalogları Muhatabı ile özgüven içinde İngilizce
iletişim kurabilme Rol çalışmaları ile İngilizce Sunum ve
Sunum Teknikleri Rol çalışmaları ile İngilizce Toplantılara
katılım Rol çalışmaları ile Yurt dışı iş ve tatil
gezileri Yurt dışı şirketlerle görüşme çalışmaları
senaryoları Yurt dışıyla telekonferans görüşmeleri
yapanlara senaryolar Yabancı amirler,işverenler , müdürlerle
görüşme yapanlar için senaryolar Şirket evlilikleri sürecinden geçenler Kendini İş Dünyasında İngilizce ifade
etmekte güçlük çekenler İş dünyasında İngilizce İletişim konusunda
özgüven eksikliği hissedenler Risk Analizi SWOT Analizleri Business Letter- İş mektupları yazışma
teknikleri
|
A
Institutional-Corporate Individual Adult Geriatric
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar
|
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve Özel Tüm
Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri, Uzmanları,
Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim Kurulu
Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma, Satış,
Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
.
39 |
Konu/Bölüm Başlığı |
||
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
DUYGUSAL ZEKA Özelinde İlişkiler Yönetimi Özbilinç farkındalığında kendini harekete
geçirebilme, aksiliklere rağmen yoluna devam edebilme, dürtüleri kontrollü
br biçimde frenleyerek tatminini erteleyebilme, ruh halini
düzenleyebilme, sıkıntıların aklı örtmesine
izin vermeme, empati ve ümit
besleyebilme gibi yetenekleri için alan Duygusal Zeka , karşılaşılan
problemlerin halli esnasında gerek teknik gerekse de insan kaynaklı olası
zorlukların üstesinden gelmede kayda
değer bir kılavuz niteliğindedir. Bu
eğitim bu konudaki farkındalığın geliştirilmesine yönelik çeşitli uygulama
yönrem ve örneklerini de muhatabına kazandırmayı hedeflemektedir. Eğitimde değinilecek içerikler aşağdakilele
sınırlı olmamak üzere bahsi geçe konular irdelenecektir
EQ Duygusal
zeka’nın etkili iletişimdeki önemi Kendini Farkına Varmada Bakış Açısı Boyutu Empati Yoksunluğu Emosyonel Regüasyon İnsanın Anlam Arayışı , Ontolojik Bakış Kişinin Benlik Algısı ve Algının
Bileşenleri Özfarkındalık ve Girişkenlik Becerisi Beklenti ve Belirsizlik Yönetmede Sosyal
Uyum Becerisi Çatışma Önlenmesinde ve Çözümünde Duygusal Zeka’nın önemi Nörobilim açısından Duygusal Zeka ve İlişki
Yönetimi Davranış Haritası, Seçimler ve Kararlar ve
Özgüven Duygusal geri Bildiirim Başarı ve Duygusal
Zeka Bağlantısı Ayna Nöronlar ve Beyin Kimyası Duygusal Zeka Yaratıcılık Problem Çözme
İlişkisi Empati nedir Panik ve strese meydan okuma (Denge,
Dürüstlük,Samimiyet, Enerji) İstikrar içinde değişime ve dönüşüme açılma
noktası yakalamak Hafife almaktan, varsayımlardan ve
çaresizliklerden kaçış Ertelemekten kaçınma becerileri ( şimdinin
Gücü ) Hedef belirleme ve yolun keyfini sürme Zaman planlama, ikna ve müzakere
becerilerinin yaratıcılığa uyumlaştırılması Yaşam boyu eğitime inanma ve uygulama
teknikleri Pro aktif hazırlık, uyarıları doğru
algılama ve erken uyarı sistemi geliştirme, istikrarlı duruş Kriz ve olumsuzluk durumlarında karşımıza
çıkan fırsatları görebilme İş çevikliğinizi geliştirmek için bakış
açısı metodu Sorumluluk ve inisiyatif almada Kişisel
mükemmellik yakalama Güven verici hızlı tepki gösterebilme ve
cevap esnekliği Dinamik problem tanımlama
yöntemleri/Kişisel ve Kurumsal verimsiz çalışma ve çatışma önlenmesi iş / özel hayatımızda karşımıza çıkan sorun
ve fırsatları tanımlama ve ayırt etme bakışı Hayatımızda düzenlenmemiş gri alanları
tanımlama teknikleri
|
A
Institutional-Corporate Individual Child-MIM CHI 360 KIDS (7+) Adult Geriatric
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar
|
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
.
40 |
CLC 360 Film Çözümleme ve Kurumsal Yaşam
Stratejileri - İletişim ve Farkındalık
Özelinde FİLM ÇÖZÜMLEME VE Yaşamı ANLAMLANDIRMA atölyesi (40) |
Film Analysis and Corporate Life Strategies
- FILM ANALYSIS AND MAKING SENSE OF LIFE workshop in the context of
Communication and Awareness |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
|
A
Institutional-Corporate Individual Child-MIM CHI 360 KIDS (7+) Adult Geriatric
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
ÇİGDEM YORGANCIOĞLU ile İletişim ve
Farkındalık Özelinde FİLM
ÇÖZÜMLEME VE Yaşamı ANLAMLANDIRMA
atölyesi - ÇİGDEM YORGANCIOĞLU –MOVIE-CINEMA-FILM ANALYSIS AND MAKING SENSE
OF LIFE workshop on Communication and Awareness Çiğdem Yorgancıoğlu ile İnsan İllişikileri
İletiim ,Takım Yönetimi Film Çözümleme ve Filmler Üzerine Düşünme ve Fikir Paylaşımlar Atölyesi çalımaları Cinema is a very effective audio-visual /
audiovisual instrument in the breaking of prejudices and assumptions; it
touches the emotions that people can refrain from admitting to others and
even to themselves in the deepest depths, sometimes on the big screen. Filmler üzerine
konusacağız ,düşüneceğiz yaşamı ve duyguları masaya yatıracağız. --. Sinema ön yargı ve varsayımların
kırılmalarında oldukça etkin bir audio-visual /görsel işitsel
enstrümandır İnsanın en derinlerinde başkalarına hatta kendine dahi
itiraf etmekten imtina edebileceği duygulara dokunur kimi zaman
beyaz perde. Film Estetiğini anlamlandırma çabaları içinde Sinema Felsefesi üzerine düşünce
paylaşımları değerlendirme esnasında Film Eleştirisi yapmak değil bizim işimiz. Sinema filmlerin
gösterimi sonrasında atılımcılarla
söyleşiyi de kapsayan programlı bir paylaşım atolyesi.
tematik
seçkiler THEMATIC Selections
Sahte ve yalan kokulu ismin sonuna “cim”
“cım” “” cum” ekli kanka , kanki Kusurularınız pürüzlerini yok saymadan kapatan ve sonra eksiklikleri tamamlamanıza
yardımcı olarak sizi daha da geliştiren yanındayken sizi aşağı çekmeyip daha
yukarılara taşıma gayreti icinde olan kişidir dost, Çiğdem Yorgancıoğlu ile İnsan İllişikileri
İletiim ,Takım Yönetimi Film Çözümleme ve Filmler Üzerine Düşünme ve Fikir
Paylaşımlar Atölyesi
çalışmalarında Atölyenin amacı: Bir sanat eserinin
yani filmin eleştirisinden ziyade
temel eğilimini ortaya koymak , alt metni okuyarak ve simgesel
anlatımlarından da yola çıkarak filmin örtülü ya da açık manada ne
nevi bir dünya görüşünün ve felsefi
bakış açısının taşıyıcısı olduğunu
meydana çıkarırken muhakeme eden
izleyicinin filmi nasıl
anlamlandırabileceğine yönelik beyin fırtınası geiştirmek sonrasında benzer
bir konuyu biz nasıl anlatırdık
şekilde farklı bakış açılarıyla katılımcıların yaratıclık ve anlam dunyasını
zenginleştirmek amaçlı fikir paylaşımları sağlamaktır
PURPOSE :To reveal the basic tendency of a
work of art, that is, the film, rather than the criticism, to reveal what kind
of worldview and philosophical point of view the film is implicitly or
explicitly based on its symbolic expressions, while brainstorming how the
reasoning audience can make sense of the film, and then to explain a similar
subject with different perspectives in the way we would explain the
creativity and meaning of the participants with different perspectives. to
share ideas to enrich the world
|
A MIM CHI 360 ve CLC 360N modülleri Eğitim
Aktarımları ve Film Teması Bağlamsallık Analizi Konular özelinde Yetkinlikler
We will talk about films, we will think
about them, we will discuss life and emotions özelinde |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar Film isimleri önceden bildirilerek yapılan
çalışmalar Film ismi çalışma sonunda anlatılan çalışmalar
Workshops Analysis-Studies carried out
either by declaring the names of the films in advance Or The film name is described at the end of
the study |
Tematik Seçkiler
Filmler ile ilgili etik anlayışta gerek
çocuk gerek yetişkin programlarda atölyelerde
; toplumun ve dünyanın genel evrensel
ahlaki ilkeleri gözetilerek yapılacaktır.Bu bakış açısından hareketle, eğitim
ve atölyeler esnasında şiddet-cinsel psikolojik sapkınlık ya da ayrımcılığa
teşvik eden konuların özendirilmemesi konusunda hassasiyet gösterilmesi
esastır . |
Uygulama Çalışma In the ethical understanding of films, both
in children's and adult programs, in workshops; It will be done by observing the general
universal moral principles of society and the world. From this point of view,
it is essential to show sensitivity during trainings and workshops about not
encouraging issues that incite violence-sexual psychological deviance or
discrimination. |
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
.
41 |
Konu/Bölüm Başlığı |
||
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
|
A Institutional-Corporate Individual Child-MIM CHI 360 KIDS (7+) MARİTİME KIDS
PROGRAM Adult Geriatric
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
EĞİTİM-KONU BAŞLIKLARI
CLC360Introduction to “Maritime Contracts
Literacy” "Denizcilik Sözleşmeleri Okuryazarlığı"na
giriş- CLC360Affreightment Contracts Literacy
-Navlun Sözleşmeleri Okuryazarlığı’na Giriş
CIGDEM YORGANCIOGLU CHI LANGE CHALLENGE 360
CLC360 MARITIME
SCHOOLING-TRAINING
on board as well as ashore
Interactive collaborative training
&learning experience
Online training Hybrid
CLC360The Art Of Increasıng Operatıve
Workıng Performance Of Seafarers On Board Gemide Denizcilerin Etkin Çalışma
Performanslarını Arttıırma Sanatı CLC360The Art Of Snowballing the Efficency
of the Seafarers Performance from ISM Code and Safe
Management System Perspective CLC360ISM Kod Perspektifinden Denizcilerin
Performansının Etkinliğini Çığ Gibi Büyütme Sanatı
CLC360Review of ISO 31000 and IMO in terms
of Risk Mitigation Perspective ISO 31000 ve IMO'nun Risk Azaltma
Perspektifi Açısından Gözden Geçirilmesi –(Human Factor –BBS İnsan
Faktörü -DOE )
CLC360The Art Of Reading And Preventing The
Manipulative Behavior Of Seafarers On Board Gemide Denizcilerin Manipulatif
Davranişlarini Okuma Ve Önleme Sanati
The Art of Harmonizing the Difficult
Seafarer with CLC 360 Method –CLC 360 Metodu ile Zor Denizciyi Gemiye
Uyumlulaştırma Sanatı CLC360Building And Empowering A
Collaborative Culture On Boat CLC360Gemide İşbirlikçi Bir Kültür İnşa
Etmek ve Güçlendirmek
CLC360Building A viable smart HSE Culture
on Maritime Sector and On Board Denizcilikte ve Gemide Uygulanabilir
Akılcı Bir SEÇ(Sağlık Güvenlik Çevre ) Kültürü İnşa Etmek CLC360Does The Ship's Mortgage And
Debts Bind The Seafarers And Their Welfares To The Ship? Geminin İpotek
Ve Borçları Gemiadamlarını Ve Onların Refahını Gemiye
Bağlar mı? CLC360Human Behaviour-Human Error and
container Lashing Risks on ship İnsan Davranışı-İnsan Hatası ve Gemide
Konteyner Bağlama Yük Sabitleme Riskleri
CLC360Specific Contracts Literacy -IMO
Sözleşmeleri Okuryazarlığı’na Giriş CLC360New Generation Technologies&
Trends With Three Pillar(S) Of Maritime Sector –Denizcilik Sektöründe
YeniNesil Teknoloji ve Trendler ve Üçlü Payandalar – ,”#Carbon Footprint Reduction,
Sustainability And Digitalization" #Safety, Efficiency, And Risk Management CLC360 NewGenTech Smart Ship/Connected
Crew-IOT , #Operational Compliance,Human Factor and
Safe Ship Yeni Nesil Teknolojiler.- Akıllı Gemi /
Bağlı Mürettebat-IOT , #Operasyonel Uyumluluk, İnsan Faktörü Ve
Emniyetli Gemi
CLC360 New GenTech-Smart Safe Ship/Wearable
Tech (WT), #operational compliance,Human Factor and
Reduced Carbon print- Increased Ship Safety Akıllı Emniyetli Gemi -Giyilebilir
Teknoloji |
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar
|
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
TARGETED AUDIENCE : This training is
mainly intended for beginner Contract
Management Specialists(but not limited to).Recommended for all members of Maritime Sector general awareness. Bu eğitim esas olarak yeni başlayan
SözleşmeYönetimi Sorumluları(astlar) için tasarlanmıştır (ancak bunlarla
sınırlı değildir). Bağlamsallık açısındab Denizcilik Sektöründe yer alan
çalışanlara farkındalık kazanmaları
için önerilir Also applicable curriculum for maritime vocational schools,
----- denizcilik meslek yüksekokulları,için de uyarlanmış/uyarlanabilir
bir müfredattır.
Armatörler, Brokerler, Uluslararası
Deniz Taşımacılığı, Gemi Alım-Satımı, Deniz Sigortaları, Danışmanlık
Hizmetleri, Gemi İnşaatı İle Gemi Kurtarma, Çeki Ve Sualtı Mühendislik
Hizmetleri Başta Olmak Üzere Denizcilik Alanında Farklı
Branşlarda Faaliyet Gösteren Firma Çalışanları Contract Experts, Auditors, Shipowners,
Brokers, İnternational Maritime Transport, Ship Purchase And Sale, Marine
İnsurances, Consultancy Services, Shipbuilding And Ship Rescue, Towing And
Underwater Engineering Services, Especially İn The Field Of Maritime Sector
Employees Operating İn Different Branches
|
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
.
42 |
CLC 360 İkigai BıG in JAPAN BIG IN THE WORLD -
** Kurumsal ve Özel Yaşamda IKIGAI ile YENİLENEN ama YENİLMEYEN Sen ! “ (42) |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Tasarım odaklı çevik zihinle hayatına anlam katan
enerjinin dinamiğini gücüne güç katarak kavrarken ,güzellikleri ve bunlarla
olan bağları güçlendirme ve değiştirme becerilerini katan katmanlı bir bilişsel ve bedensel deneyim sunar.
|
GİRİŞ Institutional-Corporate Individual Child-MIM CHI 360 KIDS (7+) Adult Geriatric
|
|
TANITIM |
Amaç, insanların krizleri daha iyi
yönlendirmelerine ve stresin yaşamlarındaki zararlı etkilerini
hafifletmelerine yardımcı olur. Açık bir amaç duygusuna sahip kişilerin, yönsüz
ve gayesi olmayan meslektaşlarına kıyasla
daha esnek olmaları muhtemel olup
kayda değer ölçüde daha yüksek
refah seviyelerine sahip oldukları bildirilmiştir. Bir amaç duygusu İkigai Çerçevesinin
temelidir. Japonya'da ortaya çıkan
İkigai Çerçevesi, kendini yansıtma ve kişisel gelişim için bir araç olarak
kullanılmaktadır.ikigai ve varoluşçu mentorluğa dair kültürler arası söylemler
ve disiplinlerarası çalışmalar her geçen gün daha da yaygınlaşmaktadır hayatta anlam ve gaye bulmayı hedeflemesi
sayesiinde yaşamın zorluklarının
üstesinden gelmede katkıda bulunması bakımından ,ikigai kişinin ve kurumların yaşamına çok
geniş spektrum bakış açıları sunan içgörüler kazandırır. İkigai ve varoluşçu terapinin birlikte
kullanım alanlarına dair pek çok bilimsel belge ve delil bulunmaktadır.
Atölye çalışmalarında çalışmalar üzerinden çözümlemeler. bir girişimcinin işini geliştirmesinden
bişr meslek kariyer seçimine ya da istihdama kadar pek çok alana değer İkigai
... |
Anla Anlat anlamlandır |
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
|
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar measuring vocational identity-mesleki
kimliği ölçmek. –Uygun kariyer eşleşmesi Verimlilik Kurumsal Esenlik |
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
.
43 |
CLC 360 -MIM CHI 360 RISK-DangerBuster Tehlike
Avcısı Eğitim ve Atölyeleri (43) |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin,Risk
yönetimine hakim çevredeki risklere duyarlı ve kontrol altına alabilen Liderin ,şirketin ve şirket kültürünün oluşturulması
.
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
|
A Oyun Senaryo geliştirme Rol çalışması Canlandırtma Bilgi aktarımı Online Yüzyüze İndoor –outdoor
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A Institutional-Corporate Individual Child-MIM CHI 360 KIDS (7+) Adult Geriatric
|
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar
|
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim içeriğine
ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan mali ve
manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
44 |
CLC 360 Vendor Management Vendor Selection, Procurement and Risk-Free
Contract Management |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
SYNOPSIS : Being a strategic planner with
expertise and competence in implementing
cost saving measures to achieve reduction in terms of raw material,
procurement costs, and logistics cost,
in-depth understanding of some of the key activities in Contract
Management, Conducing close-loop contract risk management ,ensuring earlier
identification of contract commercial risks & effective implementation of
solutions against risks so as to reduce loss due to risks; evaluate measures
validity and establish risk management database to promote lessons learned
sharing;s not a dream . This Training course cover topics from core
competencies to advanced Procurement and Contract Management skills and can
be tailored ,customized to meet your specific needs and can be conveniently
delivered on your own premises as well.
(the Example in Module is tailored for IT-TELCO sector) DURATION
: 1 Day WHO SHOULD ATTEND : Those working in large
or small organizations, government or private sector , entrepreneurs in any business.
Academicians. Anyone involved in negotiation processes in their business or in
their profession. All executive positions, including but not lmited to:
Diplomats, Advocates ,engineering, law, business, paralegal professionals.
Top and middle managers and staffs in any sector ,contract administrators,
subcontractors, procurement managers, project managers, account executives,,
contract negotiators, sales professionals, sales managers, quality assurance
personnel, and others aiming to enchance & advance their career CONTENTS Identify Requirements, • Set Scope
of Work and Specs, • Planning the Evaluation Process, • Sourcing and Supplier
Appraisal, • Tender Documents, • Evaluation of Bidders, • Invitation to
Tender, • Evaluation of Tenders, • Preliminary Examination of Bids, • Tender
Briefing, • Receive and Open Bids, • Bid Submittals, • Detailed Examination
of Bids, • Technical Analysis, • Commercial Analysis, • Bid Evaluation
Techniques, BET, • BET Criteria, Weighting and Scoring Protocol, • Evaluation
Procedures, • Evaluation Report, • Contract Award, • Post Award Conference, •
Debriefing Unsuccessful Bidders: Reasons and Modes, • Documentations, •
Contract Negotiation, • Objectives and Definitions of Contract, • Elements of
a Contract, • Difficulties Encountered in Contract Administration, • Contract
Framework, • Contract Administration Major Steps, • Competencies of Contract
Administrators, • Planning Negotiation, • Trading Concessions, •
Communication, • Negotiation Preparation, • Negotiation Guidelines, • Breach
of Contract, • Types of Damages, • Dissection of Contract, • Checklists-Calendars-Documents,
• Roles and Responsibilities of Parties, • Contract Pricing Fixed Price, Cost
Plus, Unit Price and Bill of Quantities, • Payment Terms, • Retention and
Bonds, • Developing Schedule and Cost Plans, • Developing Milestones Charts,
• ARD Negotiation, • ADR Mediation, • ADR Conciliation, • Arbitration, • ADR
Alternative Dispute Resolutions, • Developing Schedule and Cost Plans, •
Developing Milestones Charts, • Contract Termination for Default, • Contract
Termination for Convenience, •Approaches understanding of the Value of
Negotiation in International Business, Psychological insight in the study of
international crisis& war prevention, •Approaches |
GİRİŞ Institutional-Corporate Individual
|
|
TANITIM |
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar CONTENTS Identify Requirements, • Set Scope
of Work and Specs, • Planning the Evaluation Process, • Sourcing and Supplier
Appraisal, • Tender Documents, • Evaluation of Bidders, • Invitation to
Tender, • Evaluation of Tenders, • Preliminary Examination of Bids, • Tender
Briefing, • Receive and Open Bids, • Bid Submittals, • Detailed Examination
of Bids, • Technical Analysis, • Commercial Analysis, • Bid Evaluation
Techniques, BET, • BET Criteria, Weighting and Scoring Protocol, • Evaluation
Procedures, • Evaluation Report, • Contract Award, • Post Award Conference, •
Debriefing Unsuccessful Bidders: Reasons and Modes, • Documentations, •
Contract Negotiation, • Objectives and Definitions of Contract, • Elements of
a Contract, • Difficulties Encountered in Contract Administration, • Contract
Framework, • Contract Administration Major Steps, • Competencies of Contract
Administrators, • Planning Negotiation, • Trading Concessions, •
Communication, • Negotiation Preparation, • Negotiation Guidelines, • Breach
of Contract, • Types of Damages, • Dissection of Contract, •
Checklists-Calendars-Documents, • Roles and Responsibilities of Parties, •
Contract Pricing Fixed Price, Cost Plus, Unit Price and Bill of Quantities, •
|
Payment Terms, • Retention and Bonds, •
Developing Schedule and Cost Plans, • Developing Milestones Charts, • ARD
Negotiation, • ADR Mediation, • ADR Conciliation, • Arbitration, • ADR
Alternative Dispute Resolutions, • Developing Schedule and Cost Plans, •
Developing Milestones Charts, • Contract Termination for Default, • Contract
Termination for Convenience, •Approaches understanding of the Value of
Negotiation in International Business, Psychological insight in the study of
international crisis& war prevention, •Approaches |
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
45 |
CLC 360 Endüstri Uygulamaları İle İnovasyon Ve
Durumsal Liderlik (45) |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
AMAÇ- Yeni nesil etkili liderler tarzlarını
duruma uyarlayabilen ve işin yapılmasına katkıda bulunabilecek görev türü, grubun doğası ve diğer
faktörler gibi ipuçlarını analiz edip bunu inovasyon ortamında endüstriye uygun şekilde uyarlayabilen
,yorumlayan ve hayata ekipleri ile birlikte başarıyla geçiren ve aynı zamanda hızla gelişen değişimin
gerekliliklerini ıskalamadan olabildiğince yenilikçi hale getiren liderlerdir. Eğitim durumsal liderlikle
beraber kurumu sektör içinde daha yenilikçi ve etkin hale getirmeyi de kendine düstur edinmiş
vizyoner lider olmayı kendisiyle beraber kurumunu da büyütmeyi ilke edinenler içindir. |
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar İÇERİK 1 gün Organizasyonel Davranış ve Psikolojinin
Mantık ve Felsefesine Giriş Endüstri Özeli ve Durumsallık nedir ? Dijital Dönüşüm , İnovasyon
sürdürülebilirlik ve Liderlik bağlamsallığı Karar ve Problem Çözümünde durumsal ve
transformasyonel liderliğin önemi
çalışmaları
Bileşenleri ve sinerji Değişim Yönetiminin Bileşenleri ve
Dinamik Yapısı Etki Analizlerini Sorularla Tespit etme
ve sahneleme Uygulamalı Liderlik rol çalışmaları Finansal Uygulama ve Liderlik eşlemesi
rol çalışması |
2.gün Durumsal Liderlik , ölçek,sektör ,iş
konusu ve riskler perspektifi Durumlsal Liderlik Inovasyon,sektör
ekosistemi, ve İnsan uyumu Dönüşümcü Liderliğin Durumsal Liderlikle
Ortak |
Uygulama Çalışma Sorularla Durumsal Liderliğin
gerekliliğinin ve gereksinimlerinin anlaşılması Soru Sorma ve formüle etme yöntemleri Durumsal Liderlik Çalışmaları ve analizi Durumsal Liderlik Stillerini Tanıma
(Yönlendirme (S1): Yönlendirme davranışları yüksek, destekleyici davranışlar düşük -Koçluk
(S2): Hem yönlendirici hem de destekleyici davranışlarda yüksek -Destekleyici (S3): Yönlendirici
davranışlarda düşük ve destekleyici davranışlarda yüksek- Delegasyon (S4): Hem yönlendirici hem de
destekleyici davranışlarda düşük) Uygulamalı Liderlik rol |
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
46 |
CLC 360 Atlarla Katmanlı Yaratıcılık Yaratıcı
Düşünce –Yaratıcı Yazarlık (46) |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar
|
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri, Uzmanları,
Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim Kurulu
Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma, Satış,
Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
|
|
|
|
EĞİTİM AMAÇ |
|
|
|
TANITIM |
|
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
|
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
|
|
|
WHO SHOULD ATTEND |
|
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
|
|
.
.
47 |
CLC 360 MIM CHI
HUMOUR LAB -MIZAH LAB (47)
Theatre -Dance Stage Is Yours –Sahne Sizin |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar
|
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri, Avukatlar
Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO'
lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret
yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler. İngilizce
olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve Özel Tüm
Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri, Uzmanları,
Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim Kurulu
Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma, Satış,
Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
|
|
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar
|
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
.
48 |
Konu/Bölüm Başlığı |
||
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A Institutional-Corporate Individual Child-MIM CHI 360 KIDS (7+) Adult Geriatric
|
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar
|
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
|
|
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar
|
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim içeriğine
ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan mali ve
manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
.
49 |
Konu/Bölüm Başlığı |
||
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
|
A Institutional-Corporate Individual Child-MIM CHI 360 KIDS (7+) KIDSBUSINESS THEATRE PROGRAMS Adult Geriatric
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar
|
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir . |
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
|
|
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar
|
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir . |
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
.
49 |
Konu/Bölüm Başlığı |
||
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
|
A KODLAMA SİSTEMATİĞİ CLC 360 MIM CHI 360- TİYATRO 00
CLC 360 MIM CHI 360- TİYATRO 02
Institutional-Corporate Individual Child-MIM CHI 360 KIDS (7+) Adult Geriatric
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar
|
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Liderler Yöneticiler,çalışanlar Çocuk modülleri :çocuklar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir . . |
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
|
ALT KONU BAŞLIKLARI SAHNELENEN OYUNLAR |
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar
|
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir . |
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
.
CIGDEM YORGANCIOGLU
Chi Lange Challenge 360-clc360 MIM
CHI 360 modülü tüm program eğitim
ve Aktiviteler Ögrenım Ortak
Kazanımları Uygulamalarına dair
–Learning Objectives |
|
Bilişsel ve Davranışsal
Mizahlı Katarsis Eğlence Öğrence Düşünceye
dayalı bilişsel ve davranışsal Kendini Tanıma Ve Kendini Keşfetme Konuların / Sorunların Açık
Tartışmasını Katılımı Teşvik Eden Kapsayıcı Kültüre Dayalı Etkileşim Kendini Ifade Etmek-Kendini
Inşa Etmek Ve Tasarlamak Tabiat Mimarisini Kavrama Kendinizi İfade Etmenin Muzip
Esprili Mizahi Yönü Hayal Gücünü Ve Yaratıcılığı
Geliştirme Alanları Keşfi- Becerisi Düşünme VE BAKIŞ AÇISI
Esnekliği Vizyoner Liderin Yaratımı
Süreci Motor Becerileri Gelişimi Kendinden Emin Yükselen
Özgüven –Kibirle Araya Konan Mesafe Kritik Düşünce Ve Hakkını
Koruma –Savunma Ezbersiz Yaşam Becerisi Kriz
Yönetme –Konfor Alanından Çıkış Safsatasız Önyargısız Özgür
ve Özgün Yaşam ve Yaşamda kalma becerisi Hitabet -Sunum Becerileri /
Topluluk Önünde Konuşma Akıcılığı Bireyselliği Öne Sürmek /
Keşfetmek Benlik Bilinci İle Çalışmak Tasarım ve Proje odaklı
düşünme ve Hatalardan Öğrenme Başkalarına Karşı Farkındalık
Ve Anlayış -Empati Ergenlik / Yaş
Dönemeçleri Sorunlarını Keşfetmek Bilişsel Ve Davranışsal
Akıllı Riskleri Alma Ve Ölçebilme Becerisi İşbirliği, Takım Çalışması,
Liderlik Spontanlık Mukavemet Kriz
Yönetimi , Hızlı Ve Yaratıcı Düşünme Esnekliği Ve Elastikiyeti Problem Çözme Ve Karar Verme Sözlü Sözsüz Yakından Ve
Uzaktan İletişim Yetenekleri Üslup,Hitap,Dil Kullanımı,
Artikülasyon Ve Güzel Akıcı Etkileyici Doğal Ve Benlik Yansıtan Özgün Konuşma
Becerisi Geliştirme Olayları Farklı Bir Şekilde
Görmek / Sorunları Farklı Bir Bakış Açısıyla Keşfetmek Gerçek Hayattaki Konulara
Mizah Getirir Ve Konuların Hassas Bir Şekilde Keşfedilmesini Sağlar Genel Olarak Sosyal Gelişim Çevremizdeki Dünyayı Analiz
Sırasında Safsatadan Arındırılmış Duyarlılık Ve Algı Geliştirmek --
|
Cognitive and Behavioral Humorous
Catharsis Cognitive and behavioral
self-knowledge and self-discovery based on fun, learning, reflection Interaction Based on Inclusive
Culture that Promotes Participation, Open Discussion of Issues/Issues Self-Expression-Building and
Designing Yourself Understanding the Architecture of
Nature The Witty Humorous Aspect of
Expressing Yourself Discovery of Areas to Develop
Imagination and Creativity - Skill Flexibility of Thinking and
Perspective Visionary Leader Creation Process Motor Skills Development Self Confident Rising Self
Confidence – Distance Between Arrogance Protection of Critical Thought and
Right – Defense Memorized Life Skills Crisis
Management – Exiting Comfort Zone Free and Authentic Life Without
Prejudice Without Bullshit and Ability to Survive Oratory -Presentation Skills /
Public Speaking Fluency Promoting/Discovering Individuality Working with Self Consciousness Design and Project oriented
thinking and Learning from Mistakes Awareness and Understanding of
Others -Empathy Exploring Adolescence / Age Stages
Issues Ability to Take and Measure
Cognitive and Behavioral Intelligent Risks Cooperation, Teamwork, Leadership Spontaneity, Strength, Crisis
Management, Quick and Creative Thinking Flexibility and Elasticity Problem Solving and Decision Making Verbal and Nonverbal Close and
Distance Communication Skills Developing Style, Speech, Language
Use, Articulation and Beautiful Fluent, Natural and Self-Reflecting Original
Speech Skills |
Regards
50 |
CLC 360 MIM CHI 360 Ateş toprak hava ve su
atölyesi (50) Örnek kod :Habitat |
|
|
Konu/Bölüm Başlığı |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
|
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
CLC 360 –MIM CHI 360
–(CHıEF CHI-ÇİFTÇİ 360) Modülü — Habitat,Botanik
Tohum Şifa Ve Arka Bahçemiz Atölyeleri Sürürülebilirlik ve Döngüsel Yaşam Şifa ve Bahçıvan Bahçıvanlık ve sorumluluk duygusu Besin zinciir ve hasat zamanı Tabiatta ve İnsan tabiatında system
anlayışı nedir –anlatım –deneyim-canlandırma kendi kendine yeterliliğin
sınırsızlığındaki sınırlar ve çitler. INTERDISIPLINER - Bahçe ve Mimari –Bahçe ve
tıp Toprak-Sabır ,Öfke Kontrolü ve Stress
Yönetimi Toprak ve Canlılık –konu anlatımı –
yönergeler ve teatral çalışma Topraktan Gelen Enerji ve serotonin Düşüce topraklandırma Düşüce ve davranış budama,
sulama, haşere kontrolü, yabani otları temizliği deneyimi , Düşünsel Gübre ve Posalar Toprak ,Şifa , Zehir ve Toksik Şüphe Toprak Verimlilik Sürdürülebilirlik
Bağlamsal İnceleme Toprak ve Sabır Tatli Yorgunluk ve Sedanter Yaşam Topraksız Tarım Mesnetsiz Çıkarım Oyunu Peyzaj ,aydınlatma süsleme ve Sanat
çalışmaları Fidan Organik Fikir Yürütme Kulübü Bu eğitim modülleri Toprak ve
bahjçeye dair riskler,sağlık mutluluk ve huzura dair olumlu etkiler, tıp
,şifa ,sürüdürlebilirlik Maneviyat, şiir, estetik, mimari ve uygulamalı
sanatlar hakkında sonsuz bir öğrenme deneyimi olup farkındalıklar yanısıra
verimlilik ve motivasyon arttırıcı bir formasyondur Japon Bahçesi gezisi , - Koru –orman –Arboretum gezileri
|
|
|
A
Institutional-Corporate Individual Child-MIM CHI 360 KIDS (7+) Adult Geriatric
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
|
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar İnsan Doğası ve Tabiatın Kavranışı
–Anlamlandırışı Döngüsellik Sistem Yaklaşımı Huzur-Sağlık –Mutluluk Sürdürülebilirlik Toplumsal Etki SDG Dönüşüm |
|
|
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
|
|
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir .
|
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir |
|
|
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir |
|
|
|
|
|
Konu/Bölüm Başlığı |
|
51 |
CLC 360 MIM CHI 360
MIMCHI –Corporate Wellness - Ortak Dil- Değer Kapsayıcılık Ve
Çeşitlilik –Cultural Diversity-Kültürel Çeşitlilik (51) |
|
|
Konu/Bölüm Başlığı Cultutal Diversity and Inclusiveness |
|
EĞİTİM AMAÇ |
Eğitimin Amacı: Vizyoner, Etkin
Liderin oluşturulması .
|
|
|
GİRİŞ |
|
TANITIM |
Eğitimin amacı : Ekonomik küreselleşme, işyerindeki kültürel
çeşitliliğin itici güçlerinden biridir. Adil bir işyeri, herkesin işiniz için
hem zorlu hem de gerekli olan işlere anlamlı bir şekilde katkıda
bulunabileceği bir işyeri olarak tanımlanmaktadır. Çalişanlarin yetenek
havuzunu genişleterek ve farklı bakış açılarından ve beceri kümelerinden
yararlanarak grup ve ekip motivasyon,mutluluk,verim ve performansını artırmak
mümkün. Çok çeşitli insanların farklı bakış açılarına ve katkılarına değer
vermek ve onların ihtiyaçlarını ve görüşlerini yaptığınız her şeye dahil
etmek anlamını taşıyan Kapsayıcılık konusunda farkındalık içgörü ve
deneyimler sunan bir eğitim modülü kapsamında olup farklı uygulamnalar içinde
öğrenme kazanımlarını gerçekleştirmektedir ,
Eğitimin Kazanımları bir işyeri bünyesi ş veya toplumdaki tüm
farklı grupların varlığını tanıyan ve bunlara saygı duyan, sosyo-kültürel
farklılıklarını kabul eden ve değer veren ve kurum veya toplumdaki herkesi
güçlendiren ,gelişmelerine imkan tanıyan kapsayıcı bir kültürel bağlamda
sürekli katkılarını teşvik eden ve
sağlayan bir işyeri olabilmenin “kültürel çeşitlilik” özelinde kuruma ve
çalışan memnuniyetine olan katkısını ortaya koyma hedeflenmiştir .
Eğitimde kullanılan teatral çalışma oyunlar
satır araları sorular sekansları herkesin büyümesine, önyargılarına ve
klişelerine meydan okumasına, birbirinden öğrenmesine ve daha geniş ve çok
yönlü dünya görüşleri geliştirmesine yardımcı olacak şekilde CLC 360
METODOLOJİSİ İLE tasarlanmıştır.
cinsiyet, ırk, yaş, cinsel yönelim, yetenek
ve sınıf gibi sosyal kimliklerdeki varyasyonlara dair tiyatro-canlandırma
uygulaması
Bilinçsiz önyargının yani "unconscious
bias"ın kaybettirdiklerini
kavramak suretiyle başlatılacak bir
mücadeleyi de öğrenme kazanımları arasına almış biir program dahilinde
hazırlanmış bu CLC 360 eğitimİ çalışanların kendi önyargıları ve bu içsel
düşünce ve fikirlerin işyerini nasıl etkileyebileceği hakkında daha fazla
bilgi edinmelerine yardımcı olurken, lider ve ekibin ön yargılarını
öğrendiğinde, bunları aşmaya başlamak
için adımlar atmasını sağlayacak senaryolar geliştirmesine tasarıom odaklı
düşünce yöntemini hayata geçirmesine de imkan verir
CLC 360 İşyerinde ve Ekosisteminde Kültürel
Çeşitlilik ve Kapsayıcılık temel başlıklarrdan örnekler
İşyeri çeşitliliğini, eşitliğini ve
kapsayıcılığını anlamlarına dair anlatım ve uygulama İşyeri kültürünün riskler ,çalışan
mutluluğu , sağlığı çeşitlilik,
eşitlik ve kapsayıcılık açısından değerlendirilmesi üzerine bir oyunlaştırma ve canlkandırma
deneyimi Az temsil edilen gruplar-şirket kültürü ve
çalışma barışı –çalışan mutluğu farklı kültürleri kucaklayan bir kuırum
kültürü yaratmanın incelikleri ve lider-liderlik özellikleri Az temsil edilen grupların kapsayılıktan
uzak olmasının insan hatasına etkileri Bir işyerinde kültürel hassasiyetler ve
dile dair hassasiyetler . önyargının
ve safsataların işyerinideki kapsayıcılığa etkileri çeşitlilik ve kapsayıcılığın önündeki potansiyel
engelleri Cinsiyet vb kapsayılığı dışlayan her türlü
ayrım Renk armonileri Önyargılarımızı ve kör noktalarımızı fark
etme deneyimleri ASLA –ASLA Mevzuat Kapsayıcı kültüre göre tasarlanan işyeri Kültürel çeşitlilik ve çalışanlar arası
empati Kültürel çeşitlililk empati -daha iyi
müşteri hizmeti ve daha yüksek müşteri memnuniyeti Ekibinizde çeşitlilikten yoksun olduğunuzu
fark ederseniz, işe alım uygulamalarınıza bakmanın ve kuruluşunuza daha
çeşitli yetenekler getirmenin yollarını nasıl keşfeder ve uygularsınız İşe alım materyallerinde kullanılan yöntem
ve kullanılan dil - İşe alım sürecinizi değerlendirirken, işe alım için
kullandığınız belgeleri dikkatlice gözden geçirmenin tam zamanı.
male-centric-erkek merkezli, homofobik, ırkçı, engelli veya başka bir şekilde
dışlayıcı olarak yorumlanabilecek herhangi bir dil varsa bunun içinde yaşanan
toplumun realitesş de gözönüne alınarak revizyonu Kültürel çeşitliliğin ytoplumsal barışa
katkısı ve Birleşmiş Milletler Kalkınma hedefleri SDG boyutu . kimler katılmalı : kurumu sektör içinde daha yenilikçi ve etkin hale getirmeyi de kendine düstur
edinmiş vizyoner ve farklı bakış
açılarıyla fikirleri teşvik eden
ekipler tasarlayarak inovasyonu ve yaratıcılığı teşvik etmek isteyen liderler
önyargılarla doğrudan mücadele etmek ve daha kapsayıcı bir işyeri yaratmaya
yardımcı olmak isteyen bireyler-yabancı personel istihdam eden eden
işyerlerindeki çeşitli paydaşlar liderler
|
|
|
A
|
|
LEARNING OBJECTIVES |
|
|
|
A |
|
CONTENTS HIGHLIGTS |
İçerik Temel Başlıklar
|
|
|
|
Uygulama Çalışma
|
WHO SHOULD ATTEND |
Satınalma, Sözleşme, Satış, Dış Ticaret
Yöneticileri, Uzmanları, Eğitim Kurumları Üst ve orta kademe yöneticileri ve
ekibi, Bankacılık, Sigorta & Finans Sektörü Yöneticileri ve ekipleri,
Avukatlar Firma Üst Düzey Yöneticileri, Yönetim Kurulu Üyeleri, Firma
Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile Satın alma, Satış, Pazarlama ve Dış
Ticaret yöneticileri ve Ekibi, Kariyerinde gelişme kaydetmek isteyenler.
İngilizce olarak Yönetim sürecine hakim olmak isteyenler. Çok Uluslu
şirketlerde yabancılarla çalışanlar- Kimler Katılmalı: Kamu ve
Özel Tüm Sektörlerde Satın alma, Sözleşme, Satış, Dış
Ticaret Finans, Bankacılık, Telekomunikasyon IT, Muhasebe Yöneticileri,
Uzmanları, Avukatlar Firma Üst Düzey ve Orta Kademe Yöneticileri, Yönetim
Kurulu Üyeleri, Firma Sahipleri, CEO' lar, Karar Vericiler ile, Satın alma,
Satış, Pazarlama ve Dış Ticaret yöneticileri ve ekibi, Çok Uluslu şirketlerde
yabancılarla çalışanlar |
|
|
İhtiyaç analizi çalışması sonrası sunulan
içerik ve kapsamların örnek zengnleştirilmeleri yapılabilir . |
|
TEACHER COPYRIGHT |
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir
CLC 360 MIM CHI 360
MIMCHI –Corporate Wellness – Happy Mischief Laughter Lab-Mutlu Muzip
Kahkaha Labaratuvarı (54)- Mizah
Atölyeleri –HUMOR LAB
MIM CHI 360 MUZİPLİK MİM MİZAH VE KAHKAHA
LABARATUVARI Ekip Çalışması Etkileşim Yaratıcılık Problem Çözme –Empati
Kriz Yönetimi Batan Gemide El Şakası Dil Şakası Eşek
Şakası Komedi İşyeri Animasyonu Senaryosu Yazımı Ve Canlandırma Neşeli Zihin Zinde Coşkulu Beden Çevik Bize Her Gün Bir Nisan Bir Insan Espri Gülme Komşuna Onunla Kahkaha At –Empati
Çalışması (Also see Empathy Workshop) Kilolarca Pirzola Kahkası Mizahlı Katarsis Gürültü Patırtı Şamata Karikatür Karnavalı Maskeli Süvari ATLARLA Horse Chi 360
Uygulamaları MONOLODAKİ Sanatsal Iletişim Dili Ve İLETİŞİMSİZLİK Atölyesi Ünlüler geçidi karnavalı : KaragözHacivat
–Tom ve Jerry –Laurel Hardy –Charlie Chaplin JeryLewis-Jim Carrey – Harry
Potter –ÖrümcekAdam MIM CHI – KIDS –ADULTS Sahiden Sahici SHREK Atölyesi MIM CHI KIDS –ADULTS Yalansız Pinokyo Atölyesi MIM CHI KIDS –ADULTS Şakacıktan Nükleer
Eleştiri Bombardımanı
|
|
|
Sunum Dili Türkçe-ve/veya .İngilizce.---
içerikler MIM CHI 360 ile birlikte uyumlanabilir ve oyunlaştırılabilmektedir
Bu Eğitim Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu’nun
Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance Paradigma Kişisel ve
Kurumsal Gelişim ve Dinamizm Eğitim
Modullerinden bir tanesidir.. (Hicran Cigdem YORGANCIOĞLU) Bu eğitim
içeriğine ilişkin 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan doğan
mali ve manevi hakların gerçek sahibidir-IPR -This Training is one of Hicran
Çiğdem Yorgancıoğlu's Chi lange Challenge 360-CLC 360 Elephant&Alliance
Paradigm Personal and Institutional Development and Dynamism Training
Modules. (Hicran Cigdem YORGANCIOGLU) She
is the real owner of the financial and moral rights arising from the
Law No. 5846 on Intellectual and Artistic Works related to this educational
content clc360-mımchı360 |
|
|
|
|
|
Institutional-Corporate Individual Child-MIM CHI 360 KIDS (7+) Adult Geriatric
|
|
52 |
|
|
|||
53 |
|
|
|||
54 |
CLC 360 MIM CHI 360
MIMCHI –Corporate Wellness – Happy Mischief Laughter Lab-Mutlu Muzip
Kahkaha Labaratuvarı (54)-Mizah
Atölyeleri
|
|
|
||
55 |
CLC 360 MIM CHI 360
MIMCHI –Corporate Wellness - Empati
-Emphaty (55) |
|
|
||
56 |
CLC 360 MIM CHI 360
MIMCHI –Corporate Wellness – YAPRAK Atölyeleri –Leaves Workshop (56 |
|
|
CLC360Introduction to
“Maritime Contracts Literacy” "Denizcilik Sözleşmeleri
Okuryazarlığı"na giriş-
CLC360Affreightment
Contracts Literacy -Navlun Sözleşmeleri
Okuryazarlığı’na Giriş
CLC360The Art Of
Increasıng Operatıve Workıng Performance Of
Seafarers On Board
Gemide Denizcilerin
Etkin Çalışma Performanslarını
Arttıırma Sanatı
CLC360The Art Of
Snowballing the Efficency of the
Seafarers Performance from ISM
Code and Safe Management System Perspective
CLC360ISM Kod
Perspektifinden Denizcilerin Performansının Etkinliğini Çığ Gibi Büyütme Sanatı
CLC360Review of ISO
31000 and IMO in terms of Risk Mitigation Perspective
ISO
31000 ve IMO'nun Risk Azaltma Perspektifi Açısından Gözden Geçirilmesi –(Human Factor
–BBS İnsan Faktörü -DOE )
CLC360The Art Of
Reading And Preventing The Manipulative Behavior Of Seafarers On Board
Gemide
Denizcilerin Manipulatif Davranişlarini Okuma
Ve Önleme Sanati
The Art of Harmonizing
the Difficult Seafarer with CLC 360
Method –CLC 360 Metodu ile Zor Denizciyi Gemiye Uyumlulaştırma
Sanatı
CLC360Building And
Empowering A Collaborative Culture On Boat
CLC360Gemide İşbirlikçi Bir Kültür İnşa Etmek ve
Güçlendirmek
CLC360Building A
viable smart HSE Culture on Maritime Sector
and On Board Denizcilikte ve Gemide Uygulanabilir Akılcı Bir SEÇ(Sağlık Güvenlik Çevre ) Kültürü İnşa
Etmek
CLC360Does The Ship's
Mortgage And Debts Bind The Seafarers And Their Welfares To The Ship? Geminin İpotek Ve Borçları
Gemiadamlarını Ve Onların Refahını Gemiye Bağlar mı?
CLC360Human
Behaviour-Human Error and container Lashing
Risks on ship
İnsan Davranışı-İnsan
Hatası ve Gemide Konteyner Bağlama Yük Sabitleme Riskleri
CLC360Specific
Contracts Literacy -IMO Sözleşmeleri
Okuryazarlığı’na Giriş
CLC360New Generation
Technologies& Trends With Three Pillar(S)
Of Maritime Sector –Denizcilik Sektöründe YeniNesil Teknoloji ve
Trendler ve Üçlü Payandalar –
,”#Carbon Footprint Reduction,
Sustainability And Digitalization"
#Safety, Efficiency, And Risk Management
CLC360 NewGenTech Smart Ship/Connected Crew-IOT ,
#Operational Compliance,Human
Factor and Safe Ship
Yeni Nesil Teknolojiler.- Akıllı Gemi /
Bağlı Mürettebat-IOT ,
#Operasyonel Uyumluluk, İnsan Faktörü Ve
Emniyetli Gemi
CLC360 New GenTech-Smart Safe
Ship/Wearable Tech (WT),
#operational compliance,Human
Factor and Reduced Carbon
print-Increased Ship Safety
Akıllı Emniyetli Gemi -Giyilebilir
Teknoloji
The main aim
of the courses is to Develop the skills of human resources of the Marine
World for matters relating to maritime
wellness, safety and security, the preservation
of the marine environment and its resources,and viable risk mitigation
strategies
Tüm
Eğitimlerin/Derslerin temel amacı, deniz sağlığı, emniyet ve güvenlik, deniz
ortamının ve kaynaklarının korunması ve uygulanabilir risk azaltma stratejileri
ile ilgili konularda Deniz Dünyası insan kaynaklarının becerilerini
geliştirmektir.
Personal Development Programs (PDP) for
Mariners-Sefarers Denizciler için Kişisel Gelişim Programları (PDP)
Several training programs have been
furnished and instigated, in order to meet the requirements of the Maritime
Environment. These programs, which are systematized in order to contribute to
personal and institutional development, are either a variation of the training
that are given in the lifelong Maritime
education considering the essential necessities of the institution or wholly tailor-made
corporate program suites for that institution.
Denizcilik Ortamının gereksinimlerini
karşılamak için çeşitli eğitim programları donatılmış ve başlatılmıştır.
Kişisel ve kurumsal gelişime katkı sağlamak amacıyla systematize ederek düzenlenen bu programlar, ya kurumun temel
ihtiyaçları göz önünde bulundurularak yaşam boyu süren Denizcilik eğitiminde
verilen eğitimin bir varyasyonu ya da o kurum için tamamen kişiye özel ve özgünlenmiş kurumsal programlardır.
Optional :Upon successful achievement
of the course a digital or non digital course certificate may be conferred. The certificate shows the name of
the learner and course headline , course duration-date
İsteğe bağlı : Kursun başarıyla
tamamlanmasının ardından dijital kurs sertifikası verilir. Sertifika,
öğrencinin adını ve tahmini öğrenme saatleri, öğrenme hedefleri ve ders ana
sayfasına bağlantı gibi önemli ders ayrıntılarını gösterir.
Secondary learning objective of each
course is to guide the Maritime Sector
Organization to Develop and implement policies, standards and procedures
pertaining the outcome of contextual analysis Her dersin ikincil öğrenme
amacı, bağlamsal analizin sonucuna ilişkin politikalar, standartlar ve
prosedürler geliştirmek ve uygulamak için Denizcilik Sektörü Örgütüne rehberlik
etmektir.
1
CLC 360
-Introduction to “Maritime Contracts Literacy” "Denizcilik Sözleşmeleri
Okuryazarlığı"na giriş
|
AIM OF THE COURSE
/LEARNING OBJECTIVES This is a preliminary course designed for new
Maritime Contract Specialist staff
newly employed /started to work for Maritime Sector. This program guides the apprentice and beginers around
the notions of of Contract management
and contract risks .
Denizcilik Sektöründe yeni istihdam edilip çalışmaya başlayan
yeni Denizcilik Taahit ve Sözleşmeleri Sorumlu kadrosu için tasarlanmış bir ön kurstur. Bu
program, çırak ve yeni başlayanlara Sözleşme yönetimi ve sözleşme riskleri
kavramları etrafında başlangıç eviyesinde rehberlik eder.
Duration : 1 day (day 10:30 -- 16:30 Turkish Local time ) 1 HOUR
Lunchbreak net total : 5 hours Participants :Maximum 20 Language : English/Turkish Instructor :CLC 360 Captain Miss .
Hicran Cigdem Yorgancioglu –Chi Lange Challenge 360
TARGETED AUDIENCE : This training is
mainly intended for beginner Contract
Management Specialists(but not limited to).Recommended for all members of Maritime Sector general awareness. Bu eğitim esas olarak yeni başlayan
SözleşmeYönetimi Sorumluları(astlar) için tasarlanmıştır (ancak bunlarla
sınırlı değildir). Bağlamsallık açısındab Denizcilik Sektöründe yer alan
çalışanlara farkındalık kazanmaları
için önerilir Also applicable curriculum for maritime vocational schools,
----- denizcilik meslek yüksekokulları,için de uyarlanmış/uyarlanabilir
bir müfredattır.
Armatörler, Brokerler,
Uluslararası Deniz Taşımacılığı, Gemi Alım-Satımı, Deniz Sigortaları, Danışmanlık
Hizmetleri, Gemi İnşaatı İle Gemi Kurtarma, Çeki Ve Sualtı Mühendislik
Hizmetleri Başta Olmak Üzere Denizcilik Alanında Farklı
Branşlarda Faaliyet Gösteren Firma Çalışanları Contract Experts, Auditors,
Shipowners, Brokers, İnternational Maritime Transport, Ship Purchase And
Sale, Marine İnsurances, Consultancy Services, Shipbuilding And Ship Rescue,
Towing And Underwater Engineering Services, Especially İn The Field Of
Maritime Sector Employees Operating İn Different Branches
The program encourages participation
of targeted audience if demanded- Program,talep edilmesi halinde hedef
kitlenin katılımını teşvik eder . CONTENT (The course ,training,
lecture focus/topics/scope includes (but not limited to ) The Offer and Acceptance as
prerequistes of Contract Meet with the basics of contract
“Lawful subject matter” and Mutuality of Agreement Reviewing the basics of Contract
terms and conditions in terms of Warranties.,Disclaimers.Limitations on
liability.,Liquidated damages in the event of breach,Confidentiality
clause.,Indemnification clause.,Arbitration clause. Revising Contractual Obligations vs.
Changes Responsibility of the Parties Review of Contract terms The Methods of Contract
Interpretation Sözleşmenin kurulması için gerekli şart ve koşullarının esasları,
Garantiler açısından sözleşmenin ele alınması .,Feragatnameler.Sorumluluk
sınırlamaları.,İhlal durumunda tasfiye edilen/edilecek zararlar,Gizlilik maddesi ya da,Tazminat
maddesi.,Tahkim maddesi. Sözleşmeden Doğan Yükümlülüklerin Gözden Geçirilmesi
ve Tarafların Sorumluluğunun Değiştirilmesi Sözleşme Şartlarının Gözden
Geçirilmesi ,Sözlemenin yorumlanmasının yöntemi gibi hususlar bu eğitimde konu edinilecek ve işlenecek temel
başlıklardan sadece bir kısmıdır
|
2
Clc 360 -Affreightment
Contracts Literacy -Navlun
Sözleşmeleri Okuryazarlığı’na Giriş
|
Aım Of The Course
/Learnıng Objectıves This İs A Preliminary Course Designed For New
Maritime Contract Specialist Staff
Newly Employed /Started To Work For Maritime Sector And Will Be
Specialized On Freight Contracts . This Program Guides The Apprentice And Beginers Around
The Notions Of Of Contract Management
And Contract Risks .
Denizcilik Sektöründe Yeni İstihdam Edilip Çalışmaya Başlayan
Yeni Denizcilik Sözleşmeleri Sorumlusu Olup Navlun Sözleşmelerinde İhtisas
Yapacak Kadro İçin Tasarlanmış Bir Ön
Kurstur. Bu Program, Çırak Ve Yeni Başlayanlara Sözleşme Yönetimi Ve Sözleşme
Riskleri Kavramları Etrafında Rehberlik Eder.
Duration : 1 Day (Day 10:30 -- 16:30 Turkish Local Time ) 1 Hour
Lunchbreak Net Total : 5 Hours Participants :Maximum 20 Language : English/Turkish Instructor :Clc 360 Captain Miss .
Hicran Cigdem Yorgancioglu
Targeted Audıence : Who İs This For? This Training İs Mainly İntended For Beginner Contract Management
Specialists(But Not Limited To).Recommended For All
Members Of Maritime Sector General
Awareness Also Applicable Curriculum For Maritime Vocational Schools,
-----
Bu Eğitim Esas Olarak Yeni Başlayan
Sözleşmeyönetimi Sorumluları(Astlar) İçin Tasarlanmıştır (Ancak Bunlarla
Sınırlı Değildir). Bağlamsallık Açısındab Denizcilik Sektöründe Yer Alan
Çalışanlara Farkındalık Kazanmaları
İçin Önerilir. Ayrıca ,Denizcilik Meslek
Yüksekokulları,İçin De Uyarlanmış/Uyarlanabilir Bir Müfredattır. The Program Encourages Participation
Of Targeted Audience İf Demanded- Program,Talep Edilmesi Halinde Hedef
Kitlenin Katılımını Teşvik Eder . Armatörler, Brokerler, Uluslararası
Deniz Taşımacılığı, Gemi Alım-Satımı, Deniz Sigortaları, Danışmanlık Hizmetleri,
Gemi İnşaatı İle Gemi Kurtarma, Çeki Ve Sualtı Mühendislik Hizmetleri Başta
Olmak Üzere Denizcilik Alanında Farklı Branşlarda Faaliyet Gösteren
Firma Çalışanları Contract Experts, Auditors,
Shipowners, Brokers, İnternational Maritime Transport, Ship Purchase And
Sale, Marine İnsurances, Consultancy Services, Shipbuilding And Ship Rescue,
Towing And Underwater Engineering Services, Especially İn The Field Of
Maritime Sector Employees Operating İn Different Branches
Affreightment İs A Legal Term
Relating To Shipping. A Contract Of Affreightment İs A Contract Between A
Ship-Owner And A Charterer, İn Which The Ship-Owner Agrees To Carry Goods For
The Charterer İn . Contract Of Affreightment İs An Agreement Between A
Charterer And A Shipowner, Where The Shipowner Agrees To Transport Specific
Number Of Goods For The Charterer At A Specified Period. Under This Agreement, The Charterer
İs İndebted To Pay The Freight Whether The Goods Are Ready For Shipment Or
Not. In The Training, Participants Will Gain İnsight İnto The Basic Clauses
Of A Freight Contract / Affreightment Contract And The Possible Contract
Risks And Safety Effects On Board.
Affreightment, Deniz Nakliyesi İle İlgili Hukuki Bir Terimdir. Bir Yeminli
Mali Müşavirlik Sözleşmesi, Bir Armatör İle Bir Kiralayan Kişi Arasında,
Armatörün Kiralayan Kişi İçin Mal Taşımayı Kabul Ettiği Bir Sözleşmedir.Gemi
Kiralama Sözleşmesi Ya Da Deniz Nakliyat Sözleşmesi, Ya Da Deniz Yük Taşımacılığı Sözleşmesi Olarak Da
Anılır, Gemi İle Yapılan Taşımacılıkta Taşıyıcı İle Taşıtan Arasında, Belirli
Bir Ücret Karşılığında Yapılan Mal Taşıma Sözleşmesidir. Bu Sözleşme
Uyarınca, Kiralayan Kişi, Malların Sevkiyata Hazır Olup Olmadığına
Bakılmaksızın Navlunu Ödemekle Yükümlüdür.Eğitimde Katılımcılar Bir Navlun
Sözleşmesinin Temel Maddeleri Ve Olası Sözleşme Riskleri Ve Gemide Emniyet
Etkilerine Dair Bir İçgörü Kazanacaklardır.
Content (The Course ,Training,
Lecture Focus/Topics/Scope İncludes (But Not Limited To ) The Offer And Acceptance As
Prerequistes Of Contract Meet With The Basics Of Contract
“Lawful Subject Matter” And Mutuality Of Agreement Reviewing The Basics Of Contract
Terms And Conditions İn Terms Of Warranties.,Disclaimers.Limitations On
Liability.,Liquidated Damages İn The Event Of Breach,Confidentiality
Clause.,Indemnification Clause.,Arbitration Clause. Revising Contractual Obligations Vs.
Changes Speciific Terms Of Freight Contract Responsibility Of The Parties Review Of Contract Terms The Methods Of Contract
Interpretation
Sözleşmenin Kurulması İçin Gerekli Şart Ve Koşullarının Esasları,
Garantiler Açısından Sözleşmenin Ele Alınması .,Feragatnameler.Sorumluluk
Sınırlamaları.,İhlal Durumunda Tasfiye Edilen/Edilecek Zararlar,Gizlilik Maddesi Ya Da,Tazminat
Maddesi.,Tahkim Maddesi. Sözleşmeden Doğan Yükümlülüklerin Gözden Geçirilmesi
Ve Tarafların Sorumluluğunun Değiştirilmesi Sözleşme Şartlarının Gözden
Geçirilmesi ,Sözlemenin Yorumlanmasının Yöntemi Gibi Hususlar Bu Eğitimde Konu Edinilecek Ve İşlenecek Temel
Başlıklardan Sadece Bir Kısmı Olup Bu Başlangıç Eğitimi Navlun Sözleşmeleri
Özelinde Yürürtülecektir.
|
-
3
Clc 360 -The Art Of
Increasıng Operatıve Workıng Performance Of Seafarers On Board Gemide Denizcilerin Etkin Çalışma
Performanslarını Arttıırma Sanatı |
|
Duration : 1 Day (Day
10:30 -- 16:30 Turkish Local Time ) 1
Hour Lunchbreak Net Total : 5 Hours Participants :Maximum 20 Language : English/Turkish Instructor :Clc 360 Captain Miss .
Hicran Cigdem Yorgancioglu - Chi Lange Challenge360 Subject To Copyright Fee/Intellectual
Property-Cigdem
Aım Of The Course /Learnıng
Objectıves Surely Poor Performance İs A Threat
On Safety İn Terms Of Human Error This Course/Training Provides The İnsight
Necessary To İmprove The Performance Of Sailors İn Effective And Efficient Manner,
By Providing Support And Guidance For Effective Seafarers Performance Kuşkusuz Düşük Performans, İnsan Hatası Açısından
Güvenlik Açısından Bir Tehdittir Bu Kurs / Eğitim, Denizcilerin Performansını
Etkili Ve Verimli Bir Şekilde İyileştirmek İçin Gerekli Bilgilerin
Rehberliğinde İçgörü Sağlar.
Targeted Audıence : Who İs This For? This Training İs İntended For :
Maritime Security Officers, Mariners,Seafarers ,Maritime Operations Centre, Administrators
Of Maritime And Port Affairs,Chief Mate. Second Mate. Third Mate. Deck Cadet.
Boatswain. Able Bodied Seaman. Ordinary Seaman. Chief Engineer.
Pls Review Other Relevant Clc 360
Programs –İlintili
The Program Encourages Participation
Of Targeted Audience İf Demanded- Program,Talep Edilmesi Halinde Hedef
Kitlenin Katılımını Teşvik Eder .
|
Aım /Learnıng Objectıves :A Performance
İmprovement Plan (Pıp) İs An Action Plan That İs Fashioned To Report Poor
Performance. It Comprises A Description Of The Manners And Behaviors That Needs To Be Addressed,
Calculable Goals For İmprovement, And A Timeline With Regular Check-İns And
Objective Milestones. What İf The Seafarers On Board Fails On Pıp.? .The Performance
İmprovement Should Be Continuous,
Consistent,Flexible And Reviewed Regularly This Course/Training Provides The
İnsight Necessary To Effectively And Efficiently İmprove The Performance Of
Sailors. Surely Poor Performance İs A Threat On Safety İn Terms Of Human Error
Content (The Course ,Training, Lecture
Focus/Topics/Scope İncludes (But Not Limited To )
Human Error And Poor Performance Relevance
Identifying The Root Cause Of The Performance
Problem
Handling Performance Problems On Board
İn General
Determining The Reasons Of Stress And
Burnout
On Board
What Triggers Lack Of Motivation On
Board
Why Human Jumping To İnsufficent
Outcomes Easily .
Lack Of Ability Vs Lack Of Resources
Lack Of Delegation And Poor
Communication
How To Read Between The Lines Of
Obstacles
How To Think Out Of The Box And See Big
Picture
Multi –Layered Solutions Via Clc 360
Method
İnsan Hatası Ve Düşük Performans Alaka
Düzeyi
Performans Sorununun Temel Nedeninin
Belirlenmesi
Genel Olarak Gemideki Performans
Sorunlarının Ele Alınması
Gemideki Stres Ve Tükenmişlik
Nedenlerinin Belirlenmesi
Gemide Motivasyon Eksikliğini
Tetikleyen Nedir
Eksik Delegasyon Ve Zayıf İletişim
Etkileşim
İnsanlar Neden Yetersiz Sonuçlara Hemen
Atlayıp Tutunurlar
Yetenek Eksikliği Ve Kaynak Eksikliği
Clc 360 Yöntemi İle Çok Katmanlı
Çözümlerle Engeller
Satıraralarından Nasıl Okunur
Method : Program İs Designed And
Deliberated To Be Highly İnteractive And
Participatory. On-Site Professional Development Trainings
Practical Exercises To Enrich Raw
İnformation And Plan Operational Action
Debates And Sharing Of Experiences
Targeted Audıence : Who İs This For?
This Training İs İntended For(But Not
Limited To) : Maritime Security Officers, Mariners,Seafarers ,Maritime
Operations Centre, Administrators Of Maritime And Port Affairs,
Duratıon : 1 Day Or – 2 Days İntensive Program (Day 10:30 -- 16:30 Turkish Local Time )
1 Hour Lunchbreak.
Assesment : Read Between The Lines And
Learn By Question Clc 360 Methods Exam
A Certificate İs Offered Upon
Successful Participation /Completion.(Exam Extra Chargeble )
-
The Causes And Effects Of İnterference,
Failures, Shadow Sectors, Environmental And External İnfluences.
Gain Proficiency İn T
4
Clc 360 The Art Of
Snowballing The Efficency Of The
Seafarers Performance From Ism
Code And Safe Management System Perspective Ism Kod
Perspektifinden Denizcilerin Performansının Etkinliğini Çığ Gibi Büyütme
Sanatı |
|
Duration : 1 Day (Day 10:30 -- 16:30 Turkish Local Time ) 1 Hour
Lunchbreak Net Total : 5 Hours Participants :Maximum 20 Language : English/Turkish Instructor :Clc 360 Captain Miss .
Hicran Cigdem Yorgancioglu - Chi Lange Challenge360 Subject To Copyright Fee/Intellectual
Property-Cigdem
Aım Of The Course /Learnıng
Objectıves : The Foremost Purpose Of The Ism Code
İs To Safeguard That The Personnel Who Cause The Accidents Work Efficiently
İn Order To Minimize The Accidents That Cause Loss Of Life And Property, And
Environmental And Marine Pollution. To Ensure This, The Company Should
Deliver A Safe Environment İn Ship Operation And Take Measures Against All
Recognized Determined Risks By Targeting Safe,Harmless,Non Toxic Operation. The Safe Management System To Be
Established To Achieve The Above Objectives Must Comply With The Mandatory
Rules ,Guidelines And Regulations And Take İnto Account The Rules And
Standards Set By The Flag State, Classification Societies And İnternational
Maritime Organizations.This Course Will Provide A Vision To Learners Of
Maritime World İn This Regard
. Ism Kodunun Temel Gayesi , Can Ve
Mal Kaybına, Çevre Ve Deniz Kirliliğine Sebebiyet Veren Kazaları Asgariye
İndirmek İçin Kazalara Neden Olan Personelin Verimli Çalışmasını Sağlamak
Olması Hasebiyle Şirket, Gemi
İşletiminde Güvenli Bir Ortam Sağlamalı Ve Güvenli, Zararsız, Toksik Olmayan
Operasyonu Hedefleyerek Belirlenen Tüm Belirlenmiş Risklere Karşı Önlemler
Almalıdır. Sözkonusu Edilen Hedeflere Ulaşmak İçin Kurulacak The Safe
Management System -Güvenli Yönetim Sistemi, Zorunlu Kural Ve Düzenlemelere
Uymak Ve Bayrak Devleti, Klas Kuruluşları Ve Uluslararası Denizcilik
Kuruluşları Tarafından Belirlenen Kural Ve Standartları Dikkate Almak
Zorundadır. Gemide Ve Karada Güvenli Yönetim Sistemi Nasıl Kurulur? Sorusuna Cevaplar Arayan Ve Öneriler
Getiren Bu Ders, Denizcilik Dünyası Öğrencilerine Bu Konuda Bir Vizyon
Sağlayacaktır.
Targeted Audıence : Who İs This For? This Training İs İntended For :
Maritime Security Officers, Mariners,Seafarers ,Maritime Operations Centre, Administrators
Of Maritime And Port Affairs,Chief Mate. Second Mate. Third Mate. Deck Cadet.
Boatswain. Able Bodied Seaman. Ordinary Seaman. Chief Engineer.
Pls Review Other Relevant Clc 360
Programs –İlintili
The Program Encourages Participation
Of Targeted Audience İf Demanded- Program,Talep Edilmesi Halinde Hedef
Kitlenin Katılımını Teşvik Eder .
|
Read Between The Lınes Of Ism Code
Uluslararası Emniyetli Yönetim
Kodu (International Safety Management Code (Ism Code)),
Imo’nun A.741 (18) Sayılı Kararıyla
Kasım 1993 Tarihinde Kabul Edilmiş Ve Mayıs 1994 Tarihinde Denizlerde Can
Emniyeti Uluslararası Sözleşmesi Solas 1974’ün 9. Bölümüne Eklenmiş 13
Maddelik Kurallar Bütünü Olan Uluslararası Emniyetli Yönetim Kodu’na
(International Safety Management Code (Ism Code)), Dır, Ism-Kodu'na Göre, Denizcilik Şirketleri
Gemi İşletiminde Güvenli Uygulamaları Sağlamak, Güvenli Bir Çalışma Ortamı
Sağlamak Ve Gemilerine, Personeline Ve Çevreye Yönelik Tüm Riskleri Belirleyip
Değerlendirmek Ve Belirlenen Tüm Risklere Karşı Uygun Önlemleri Almakla
Yükümlüdür.
Extended Scope : The Foremost Purpose
Of The Ism Code İs To Safeguard That The Personnel Who Cause The Accidents Work
Efficiently İn Order To Minimize The Accidents That Cause Loss Of Life And
Property, And Environmental And Marine Pollution. To Ensure This, The Company
Should Deliver A Safe Environment İn Ship Operation And Take Measures Against
All Recognized Determined Risks By Targeting Safe,Harmless,Non Toxic Operation. The Safe Management System To Be
Established To Achieve The Above Objectives Must Comply With The Mandatory
Rules ,Guidelines And Regulations And Take İnto Account The Rules And Standards
Set By The Flag State, Classification Societies And İnternational Maritime
Organizations
. Ism Kodunun Temel Gayesi , Can Ve Mal
Kaybına, Çevre Ve Deniz Kirliliğine Sebebiyet Veren Kazaları Asgariye İndirmek
İçin Kazalara Neden Olan Personelin Verimli Çalışmasını Sağlamak Olması
Hasebiyle Şirket, Gemi İşletiminde
Güvenli Bir Ortam Sağlamalı Ve Güvenli, Zararsız, Toksik Olmayan Operasyonu
Hedefleyerek Belirlenen Tüm Belirlenmiş Risklere Karşı Önlemler Almalıdır.
Sözkonusu Edilen Hedeflere Ulaşmak İçin Kurulacak The Safe Management System
-Güvenli Yönetim Sistemi, Zorunlu Kural Ve Düzenlemelere Uymak Ve Bayrak
Devleti, Klas Kuruluşları Ve Uluslararası Denizcilik Kuruluşları Tarafından
Belirlenen Kural Ve Standartları Dikkate Almak Zorundadır.
5
Clc 360 Review Of Iso 31000 And Imo İn Terms Of
Risk Mitigation Perspective Iso 31000 Ve Imo'nun
Risk Azaltma Perspektifi Açısından Gözden Geçirilmesi –(Human Factor –Bbs
İnsan Faktörü -Doe )
|
||||
Duration : 1 Day X ( School Programs
--10 Day Sx 20 Days ) 1 Day Programs –Separate Reading Each School Programs :Parallel Reading Açıklayıcı Not : Tek Günlük
Programlarda Iso 31000 Ayrı Bir Modül,
Imo Ayrı Bir Modül Olacaktır . Okul Müfredatları İçin Parallel
Okumalar Yapılacaktır.
Participants/Önerilen Katılmcı :Maximum/Maksimum 20 Each/Her Bir Eğitim/Kurs/Ders İçin. Language : English/Turkish Instructor :Clc 360 Captain Miss .
Cigdem Yorgancioglu – Chi Lange Challenge360 Subject To Copyright Fee/Intellectual
Property-Cigdem
Aım And Learnıng Objectıve Of The
Course /Amaç Ve Öğrenme Hedefleri In Order To Be Able To Bring
Preventive Approaches To Possible Risks And To Make Risk Mitigation
Accordingly, The Art Of Reading Lines Using Iso31000 And Imo Will Convey To
The Maritime Sector The Contextual İntegrity Of Safety And Well-Being At Sea
And On Board With Clc 360 And Even Environmental Awareness Compliant With
Sdg. Human Factor And Behavior-Based
Safety Will Be Prioritized İn The Training.
Olası Risklere Önleyici Yaklaşımlar
Getirebilmek,Ve Buna İstinaden Risk Mitigasyonu Yapabilmek İçin Iso31000 Ve
Imo Dan Faydalanarak Satıraralarını Okuma Sanatı İle Denizcilik Sektörüne Clc
360 İle Denizde Ve Gemide Emniyet Ve Refahın Ve Dahi Sürdürülebilir Kalkinma
Hedeflerine(Skh) Uyumlu Çevre Bilincinin Bağlamsal Bütünlüğü Aktarılacaktır.
Eğitimde İnsan Faktörü Ve Davranış Odaklı Emniyet Ön Planda Tutulacaktır.
Tangible And İntangible Sources Of
Risk; — Causes And Events; — Threats And Opportunities; — Vulnerabilities And
Capabilities; — Changes İn The External And
İnternal Context; — İndicators Of Emerging Risks;
Content : Reading The Hazards And Risk Between The Lines To Detect
Critical Problem Behaviors. ... Techniques For Pinpointing Root
Causes.From The Contextualities . Skills For Generating
Prospective Actions. ... Abilities For Calculating Possible Behavioral Actions. ... Skills To Cultivate And İmplement An
Action Plan. ... An Ability To Comprehend The
Prominence Of Performing The Necessary Follow-Up... Carry Out The Necessary Follow-Up.
Maddi Ve Manevi Risk Kaynakları; —
Nedenleri Ve Olayları; — Tehditler Ve Fırsatlar; — Güvenlik Açıkları Ve
Yetenekler; — Dış Ve İç Bağlamdaki Değişiklikler; — Ortaya Çıkan Risklerin
Göstergeleri;
Kritik Problem Davranışlarını Tespit
Etmek İçin Satırlar Arasındaki Tehlikeler Ve Riskler'in Okunması..
Bağlamsallık Üzerinden Kök Nedenleri Belirleme . ... Olası Eylemler
Oluşturabilme Becerileri Ve Yine
Muhtemel Eylemlerin Davranışsal Uzantılarını Ölçüp Biçme Becerileri,.. Bir
Eylem Planı Geliştirmek Ve Uygulamak. Için Gerekli Beceriler ... Bir Eylem
Planı Uygulama Becerileri Ve Gerekli Takibin Yapılmasının Önemini Kavrama Becerisi
Targeted Audıence : Who İs This For? Auditors , Staff Of Chartered
Institute Of Internal Auditors. : Compliance And İnternal Auditors;
Denetçiler, Yeminli İç Denetçiler Enstitüsü Personeli. Dedicated Risk Manager, Risk
Mitigator Who İs Heavily İnvolved İn
The Process Can Provide İnput And Guidance On The Most Effective Ways To
Mitigate Risk. The Risk Security Practitioners
This Training İs İntended For :
Maritime Security Officers, Mariners,Seafarers ,Maritime Operations Centre,
Administrators Of Maritime And Port Affairs,Chief Mate. Second Mate. Third
Mate. Deck Cadet. Boatswain. Able Bodied Seaman. Ordinary Seaman. Chief
Engineer.
|
Clc 360 The Art Of Reading And Preventing The
Manipulative Behavior Of Seafarers On Board Gemide Denizcilerin
Manipulatif Davranişlarini Okuma
Ve Önleme Sanati
|
Duration : 1 Day (Day 10:30 -- 16:30 Turkish Local Time ) 1 Hour
Lunchbreak Net Total : 5 Hours Participants :Maximum 20 Language : English/Turkish Instructor :Clc 360 Captain Miss .
Hicran Cigdem Yorgancioglu - Chi Lange Challenge360 Subject To Copyright Fee/Intellectual
Property-Cigdem
Further To General Negative And Difficult Personality Traits, Difficult People Also
Use Several Manipulative Manners On
The Ship , İncluding İnsubordination, Refusal To Complete Assigned Tasks,
Poor Job Performance, Behind-The-Back Criticism Of Supervisors, Coworkers Or
The Organization, Bothering,Harassment, İmputing And Blaming Of Others And
İntimidation, Are Only Few Of Them . This Training İs Aimed At Reading And
Preventing These Negative Manipulative Behaviors Of These Sailors İn The
Early Stages.
Zor Ve Negatif Kişilik Özelliklerine Ek Olarak, Zor
Denizciler Ayrıca Başkaldırı, Verilen
Görevleri Tamamlamayı Reddetme, Savsaklama,Düşük İş Performansı, Amirlerin,
İş Arkadaşlarının Veya Organizasyonun Arkadan Eleştirilmesi,Amir Ve Çalışma
Arkadaşlarının Pozisyonlarını Küçümseme Ya Da Önemsememe, Kulis Oluşturma,Taciz,
Başkalarını Suçlama,Tehdit Etme , Korkutma,Sindirme Gibi Bir Dizi Manipülatif Davranış
Kullanırlar. Bu Eğitim Denizcilerin Bu Olumsuz
Manipülatif Davranışlarının Erken Evrelerde Okunabilmesini Ve Önlenmesine
Yöneliktir. Nihai Hedef Manipülasyonun Deniz Emniyetinde Yaratacagı
Tekinsizliğin Giderilmesi Ve Gemide Çalışma Barışının Korunmasına
Yöneliktir.
Targeted Audıence- Who İs This For? It İs A Recommended Training For All
Crew Members Of The Maritime Sector As Well As All Crew Members On Board Gemideki Tüm Mürettebatın Yanısıra
Denizcilik Sektörünün Mensuplarının Tamamı İçin Önerilen Bir Eğitimdir
|
Further
To General Negative And Difficult
Personality Traits, Difficult People Also Use Several Manipulative Manners On The Ship , İncluding
İnsubordination, Refusal To Complete Assigned Tasks, Poor Job Performance,
Behind-The-Back Criticism Of Supervisors, Coworkers Or The Organization,
Bothering,Harassment, İmputing And Blaming Of Others And İntimidation, Are Only
Few Of Them . This Training İs Aimed At Reading And Preventing These Negative
Manipulative Behaviors Of These Sailors İn The Early Stages.
Zor Denizcilerle İlgili Gemide Refah Ve Emniyet Açısından Fark
Yaratacak Bir Eğitim Formasyonumuza Belki De Katıldınız Ve Bu Konuya Aşinasınız. .Katılmadınız Mı ! Bu Eğtim Sonunda Onu Da
İncelemenizi Öneririz
Zor Ve Negatif Kişilik Özelliklerine Ek Olarak, Zor
Denizciler Ayrıca Başkaldırı, Verilen
Görevleri Tamamlamayı Reddetme, Savsaklama,Düşük İş Performansı, Amirlerin, İş
Arkadaşlarının Veya Organizasyonun Arkadan Eleştirilmesi,Amir Ve Çalışma
Arkadaşlarının Pozisyonlarını Küçümseme Ya Da Önemsememe, Kulis
Oluşturma,Taciz, Başkalarını Suçlama,Tehdit Etme , Korkutma,Sindirme Gibi Bir Dizi Manipülatif Davranış
Kullanırlar. Bu Eğitim Bu Denizcilerin Bu Olumsuz Manipülatif Davranışlarının
Erken Evrelerde Okunabilmesini Ve Önlenmesine Yöneliktir.
Targeted Audıence- Who İs This For?
It İs A Recommended Training For All
Crew Members Of The Maritime Sector As Well As All Crew Members On Board
Gemideki Tüm Mürettebatın Yanısıra
Denizcilik Sektörünün Mensuplarının Tamamı İçin Önerilen Bir Eğitimdir
Clc 360 -The Art Of Harmonizing The Difficult
Seafarer With Clc 360 Method –Clc 360 Metodu İle Zor Denizciyi Gemiye Uyumlaştırma
Sanatı
|
Duration : 1 Day (Day 10:30 -- 16:30 Turkish Local Time ) 1 Hour
Lunchbreak Net Total : 5 Hours Participants :Maximum 20 Language : English/Turkish Instructor :Clc 360 Captain Miss .
Hicran Cigdem Yorgancioglu - Chi Lange Challenge360 Subject To Copyright Fee/Intellectual
Property-Cigdem
|
The Art Of Fine Tuning Supportive Understanding And Enlightening
Efforts With Harmonized Calming Techniques For The Encountered Difficult
Seafarers On Ship.
Aım :This Program İs A Training That
Will Make A Difference İn Terms Of Well-Being, Motivation And Safety On Board
By Understanding The Negative Aspects Of “Difficult Marines”, Disposing Of
Negative Parts İf Possible Or Adapting Them To The Ship And İts Environment.
If Good Manner And Behaviors Have Been İnternalized And Reinforced Via Reward
Mechanism , Difficult Seafarers Perform Acceptable And Appropriate Behaviour
.
Fact: Difficult Seafarers With
Personality Trait Types Like; Unresponsive, İndifferent, Unenthusiastic,
Apathetic, Pessimistic Or Over Optimistic,Manipulative,Negative,
Stubborn,Cynical, Uncooperative“Poor Me” Attitude Holders, Blaming Others,Complaining,Grumbling,
Droning, Griping, Oppositional, Chronic Rebellious,Know-It-All
Attitude, Superior Attitude, Narcissistic, Egotistical,Arrogant,
Selfish, Never Wrong,Passive-Aggressive, Submissive, Docile,Meek, Silent,
Avoids Conflict Attitude
Holders,Hostile-Aggressive Attitude Holders, Pushy, Demanding,
Argumentative, Prone To Be Abusive,Offensive
And Forceful Violent Behavior Are Tıme Bomb On Board And A Threat To
Ship Safety . Therefore Need To Be Specifically Treated To Be Manageble.
Gemide Karşılaşılan Zor Denizciler
İçin Armonize Sakinleştirici Tekniklerle Destekleyici Anlayış Ve Aydınlatıcı
Çabalara İnce Ayar Yapma Sanatı.
Amaç : Zor Denizcilerle İlgili
Olumsuz Yanlarının Anlaşılması,Mümkünse Bertaraf Edilmesi Ya Da Gemiye Ve
Ortamına Uyumlulaştırılması Sayesinde
Gemide Refah,Çalışma Motivasyonu
Ve Emniyet Açısından Fark Yaratacak Bir Eğitim . Şayet Çeşitli Ödül Mekanizmaları İle İyi Huy Ve Davranışlar İçselleştirilip
Pekiştirilmişse, Zor Denizciler Kabul Edilebilir Ve Uygun Davranışlarda
Bulunurlar
Targeted Audıence- Who İs This For? It İs A Recommended Training For All
Crew Members Of The Maritime Sector As Well As All Crew Members On Board Gemideki Tüm Mürettebatın Yanısıra
Denizcilik Sektörünün Mensuplarının Tamamı İçin Önerilen Bir Eğitimdir
|
Program –Executıve Summary –Genişletilmiş
Özetler
Every Captain And Company Desires The
Ship Could Be Staffed Solely With Highly
Motivated, Enthusiastic İndividuals Who Have Spotless And Perfect
Personalities. These Employees Would Always Be Happy And Satisfied; They’d
Never Complain, Become Argumentative Or Make Unreasonable Demands. Teams Would
Work Effectively Across Departments, And Conflicts Between Coworkers Would Be
Nonexistent. Apparently, This İdeal Could Never Exist, Nor Would We Want İt To!
The Diversity Of Seafarer İn Terms Of
Their Job Skills, Personalities And İndividual Traits And Extremes, May
Generates A Workplace That İs Fascinating And Stimulating. But On Such
İnstance, We Come Across The “Difficult” Mariners Whose Personality, Arrogance,
Assertiveness,Attitude, Or Approach To Work,To Subordinates, Colleagues,
Coworkers Colagues,Captain And Life İs So Twisted, İt Causes Glitches İn Terms
Of Safety At Ship .
Difficult Employees Are A Huge
Bottleneck On An Organization İn Terms
Of Misused Time, Abridged Productivity, Greater İncompetence, İncreased
Employee Turnover And—İn Extreme Cases—Customer Loss. In Terms Of Safety At
Ship Difficult Seafarerd Are Time Bomb.
Employees Who Work With Difficult Coworkers Suffer From Low Morale, A
Declining Commitment To Their Work, Decreased Job Satisfaction And Greater
Levels Of Stress And Frustration. That’s Why İt’s So İmportant For
Organizations To Understand What Motivates Difficult Employees, And How To
Effectively Manage Them.
İster
Kaptan Olsun Ya Da Ana Şirket,
Armatör Olsun Geminin Sırf Kusursuz,Dört Dörtlük Mükemmel Kişiliklere Sahip, Yüksek Motivasyonlu, Hevesli
Bireylerle Donatılmasını İster. Çalışanların Her Zaman Mutlu ,Mesut Ve Memnun
Olup; Asla Şikayet Etmez, Tartışmacı Olmaz Veya Mantıksız Taleplerde Bulunmaz
Bir Hal ,Uslup Ve Tavır İçinde Olmalarını Kim İstemezki .Böylesi Bir Ekiple Ve
Mürettebatla Geminin Her Noktasında Verimli ,Etkili Bir Şekilde Çalışacak Ve İş
Arkadaşları Arasındaki Çatışmalar Olmayacak Kişilerle Olmak Ne Kadar Da
Memnuniyet Verici. Görünüşe Göre Öyle Ama Gerçek Yaşamda , Bu İdeal Asla Mümkün
Değil. Esasen Bunu Da Pek İstemeyiz.Zira Çeşitlilik Zenginliktir. Denizcinin İş
Becerileri, Kişilikleri Ve Farklı Bireysel Özellikleri Ve Bazı Tuhaflıkları Ya
Da Aşırılıkları Açısından Çeşitliliği Olması Bir Anlamda Enteresan, Büyüleyici
Ve Hatta İnsanı Zinde Ve Dinamik Kılan
Bir Teşvik Edici Bir Gemi Ortamı Yaratabilir. Ancak Böyle Bir Durumda,
Kişilikleri, Kibirleri, Girişkenlikleri, Tutumları Veya İşe Yaklaşımları,
Astlarına, Meslektaşlarına, İş Arkadaşlarına, Kaptanlarına Ve Yaşamlarına O
Kadar Çarpık,Tuhaf Olan "Zor"
Denizcilerle Karşılaşırız,Ki Gemide
Güvenlik Açısından Aksaklıklara Neden Olur.Zor Çalışanlar, Kötüye Kullanılan
Zaman, Azalan Üretkenlik, Daha Fazla Yetersizlik, Artan İşten/Gemiden
Ayrılmalar İstifalar Ve Aşırı Durumlarda Müşteri Kaybı Açısından Bir
Organizasyon Üzerinde Zorlu Bir Darboğazdır. Gemide Emniyet Açısından Saatli
Bombadır. Zor İş Arkadaşlarıyla Çalışan Çalışanlar Düşük Moral, İşlerine Olan
Bağlılıklarının Azalması, İş Tatmininin Azalması Ve Daha Fazla Stres Ve Hayal
Kırıklığı Yaşamaktan Muzdariptir. Bu Nedenle, Kuruluşların Zor Çalışanları
Neyin Motive Ettiğini Ve Onları Nasıl Etkili Bir Şekilde Yöneteceklerini
Anlamaları Ve Bu Konuda Çaba Sarfetmeleri Gelişim Programlarına Eğilmeleri Önem
Arzeder..
Clc 360 Building And
Empowering A Collaborative Culture On Boat Gemide İşbirlikçi Bir Kültür İnşa Etmek Ve
Güçlendirmek
Duration : 1 Day (Day 10:30 -- 16:30 Turkish Local Time ) 1 Hour
Lunchbreak Net Total : 5 Hours Participants :Maximum 20 Language : English/Turkish Instructor :Clc 360 Captain Miss .
Hicran Cigdem Yorgancioglu - Chi Lange Challenge360 Subject To Copyright Fee/Intellectual
Property-Cigdem
Aım –Learnıng Objectıves-Amaç Ve
Öğrenme Hedefleri This Course Aims To Form And İmprove The Several Forms Of
Collaboration Among Mariner That May
Empower Them For Safe And Effective Collective Work. This Course
Aims To Develop Safety And Environmental Protection İn The Maritime İndustry
By Considering Human Factors Together With The Magic Of Collaborative Work.
Dersin Amacı, Gemide Emniyet Ve
Refahın Önemli Bileşeni Olan Diğer Denizcilerle İşbirliği İçinde Çalışma
Yeteneğini Oluşturmak/Geliştirmektır. Ortak Hedef, Karşılıklı Hedefler,
İşbirlikçi Çalışma Ve Karşılıklı Bağımlılık İnşa Etmek, Davranış Odaklı
Emniyeti Ön Plana Çıkaran Bir Denizcilik Kültürü Oluşturmaktır.Kısaca, Bu
Ders, Denizciler Arasında Güvenli Ve Etkili Kolektif Çalışma İçin Onları
Güçlendirebilecek Çeşitli İşbirliği Biçimleri Oluşturmayı Amaçlamaktadır.
The Aim/Learning Objective Of The Course İs To Form The Aptitude To Work
Collaboratively With Other Seafarer Crucial Constituent Of Safety And Welfare On Boat .Constructing A
Shared Common Goals, Mutual Objectives ,Cooperative Work, And İnterdependence
Build A Behavior Based Safety Oriented Maritime Cultures. So Shortly, This
Course Aims To Form Several Forms Of Collaboration Among Mariner That
May Empower Them For Safe And
Effective Collective Work. This Course Aims To Develop Safety And
Environmental Protection İn The Maritime İndustry By Considering Human
Factors Together With The Magic Of Collaborative Work This Course
Provides Guiding Recommendations For Seafarer To Acquire An Ethical And Effective Guidance And Compact Work
Habits For Encompassing Occupational Practices.
Learning Objective Bu Ders, Denizcinin Mesleki
Uygulamaları Kapsayacak Şekilde Etik Bir Rehberlik Ve Kompakt Çalışma
Alışkanlıkları Kazanması İçin Yol
Gösterici Öneriler Sunmaktadır.
Dersin Amacı, Gemide Emniyet Ve Refahın Önemli Bileşeni Olan Diğer
Denizcilerle İşbirliği İçinde Çalışma Yeteneğini Oluşturmaktır. Ortak Hedef,
Karşılıklı Hedefler, İşbirlikçi Çalışma Ve Karşılıklı Bağımlılık İnşa Etmek,
Davranış Odaklı Emniyeti Ön Plana Çıkaran Bir Denizcilik Kültürü
Oluşturmaktır.Kısaca, Bu Ders, Denizciler Arasında Güvenli Ve Etkili Kolektif
Çalışma İçin Onları Güçlendirebilecek Çeşitli İşbirliği Biçimleri Oluşturmayı
Amaçlamaktadır.Kapsayıcı Bu Eğitim Sayesinde
Denizciler, Mesleki Uygulamalar İçin Etik Ve Etkin Bir
Pusula İle Kompakt Şekilde Birlikte Çalışma Alışkanlıkları Kazanır.
Method: Good Examples And Best
Practices Of Collaborative Activities With Clc Method . Targeted
Audıence/Hedef Kitle - Who İs
This For? Primarily Designed For Captains And
The All Crew Of The Ship. Provide Superiors, Chief’s Executives, Companies
And Agents, From The Numerous Constituents İnvolved Or Exterior To The
Private And Public Maritime Sector, With A Joint Set Of Skills, Required For
A Broader Comprehension And Extensive Understanding Of The Matters And
Disputes And For Collaborative Work. Captains, Senior Maritime
Officers, Junior Maritime Officers
,Any Crewmember , Vessel Owners, Operators, Commodities Traders, And
Tonnage Charterers,
Başta Kaptan Ve Gemi Mürettebatı
Olmak Üzere ,Özel Ve Kamu Denizcilik Sektörüne Dahil Olan Veya Çevre
Birimlerden Kamu Denizcilik Sektörüne Kadar Olan Çok Sayıda Bileşenden
Üstlere, Şefin Yöneticilerine, Şirketlere Ve Acentalara , Konuların Ve
Çeşitli Anlaşmazlıkların Daha Geniş Bir Şekilde Anlaşılması Ve İşbirlikçi
Çalışma İçin Gerekli Olan Ortak Bir Beceri Seti Sağlar.
|
Language :Turkısh /Englısh
Clc 360 Building A
Viable Smart Hse Culture On Maritime
Sector And On Board Denizcilikte Ve
Gemide Uygulanabilir Akılcı Bir Seç(Sağlık Güvenlik Çevre ) Kültürü
İnşa Etmek |
Duration : 1 Day (Day 10:30 -- 16:30 Turkish Local Time ) 1 Hour
Lunchbreak Net Total : 5 Hours Participants :Maximum 20 Language : English/Turkish Instructor :Clc 360 Captain Miss .
Hicran Cigdem Yorgancioglu - Chi Lange Challenge360 Subject To Copyright Fee/Intellectual
Property-Cigdem Aım And Learnıng Objectıve Of The
Course Kursun Amacı, Güvenlik, Sağlık, Çevre
Ve Kalite İle İlgili Olarak Geçerli Tüm Yerel, Uluslararası, Yasal,
Düzenleyici Ve Müşteri Gerekliliklerine Uyumun Öneminin Tanınmasını Sağlamayı
Amaçlamaktadır.Kurs Aynı Zamanda Teknedeki Tüm Tanımlanabilir Tehlikeler İçin
Risk Yönetimi Ve Kontrol Önlemleri, Her Durumda Sıfır Yaralanma Çözümü Ve
Ortaya Çıkabilecek Herhangi Bir Operasyonel Acil Duruma Hazırlıklı Olma
Açısından Hse'nin Rolü Hakkında Farkındalık Sağlamayı Amaçlamaktadır
Extended Scope Of The Course Safety And Health Of Mariners , As Well As The General Public,
Together With The Protection Of The Environment Are The Prevailing
Contemplation İn Carrying Out Maritime Sector
Diverse Marine Operations. The İncessant Enhancement Of Any
Marine Company’s Safety, Health And
Environmental Culture, Embracing The
Standards Of Services Provided, Constitutes The Key Element Of Maritime Sector Strategic Objectives İn Delivering The
Highest Level Of Quality To İts Customers. This Course İs İntended To Guide
Management Will Make Obtainable The Necessary Resources And İs Committed To
İncessantly Measure And İmprove İts Safety, Health, Environmental And Quality
Performance On Boat
Çevrenin Korunması İle Birlikte Denizcilerin
Ve Genel Halkın Güvenliği Ve Sağlığı, Tehlikeleri Ortadan Kaldırmanın Yanısra
İsg Risklerini Azaltmak, Denizcilik Sektörü'ndeki Çeşitli Denizcilik
Operasyonlarının Yürütülmesinde En Önemli Husustur.Herhangi Bir Deniz
Şirketinin Emniyet, Sağlık Ve Çevre Kültürünün Sunulan Hizmet Standartlarını
Benimseyerek Sürekli İyileştirilmesi, Müşterilerine En Üst Düzeyde Kaliteyi
Ulaştırmada Denizcilik Sektörü Stratejik Hedeflerinin Temel Unsurunu
Oluşturmaktadır.Bu Kursun Amacı, Yönetimin Gerekli Kaynakları Sağlaması Ve
Teknede Güvenlik, Sağlık, Çevre Ve Kalite Performansını Sürekli Olarak
Ölçmeye Ve İyileştirmeye Kararlı Olmasıyla İlgilidir
The Aim Of The Course Aim To Provide
Recognition To The İmportance Of Compliance With All Applicable Local,
İnternational, Statutory, Regulatory And Customer Requirements İn Respect Of
Safety, Health, Environment And Quality.The Course Also Aims To Provide Awareness About The Role Of Hse İn Terms Of
Risk Management And Control Measures For All İdentifiable Hazards On Boat , Zero İnjuries Solution İn Any Case
And To Be Prepared For Any Operational Emergency That May Arise.
Kursun Amacı, Güvenlik, Sağlık, Çevre
Ve Kalite İle İlgili Olarak Geçerli Tüm Yerel, Uluslararası, Yasal,
Düzenleyici Ve Müşteri Gerekliliklerine Uyumun Öneminin Tanınmasını Sağlamayı
Amaçlamaktadır.Kurs Aynı Zamanda Teknedeki Tüm Tanımlanabilir Tehlikeler İçin
Risk Yönetimi Ve Kontrol Önlemleri, Her Durumda Sıfır Yaralanma Çözümü Ve
Ortaya Çıkabilecek Herhangi Bir Operasyonel Acil Duruma Hazırlıklı Olma
Açısından Hse'nin Rolü Hakkında Farkındalık Sağlamayı Amaçlamaktadır
Targeted Audıence- Who İs This For? It İs A Recommended Training For All
Crew Members Of The Maritime Sector As Well As All Crew Members On Board Gemideki Tüm Mürettebatın Yanısıra Denizcilik
Sektörünün Mensuplarının Tamamı İçin Önerilen Bir Eğitimdir
|
.
Clc 360 Does The
Ship's Mortgage And Debts Bind The Seafarers And Their Welfares To The Ship? Geminin İpotek Ve Borçları
Gemiadamlarını Ve Onların Refahını Gemiye Bağlar Mı?
|
Duration : 1 Day (Day 10:30 -- 16:30 Turkish Local Time ) 1 Hour
Lunchbreak Net Total : 5 Hours Participants :Maximum 20 Language : English/Turkish Instructor :Clc 360 Captain Miss .
Hicran Cigdem Yorgancioglu - Chi Lange Challenge360 Subject To Copyright Fee/Intellectual
Property-Cigdem
Aım And Learnıng Objectıve Of The
Course This Course Outlines The Importance
Of Ensuring Financial Security System For Shipwners For The Protection Of
Seafarers Against Abandonement. The Relevants Amendments Of Mlc 2006'will
Be Reviewed. Content The Philosophy Of Mlc The Whirlpool Of Seafarers’ Welfare
Versus Debt Of Shipowners/ Contextual Analyze The Vortex Of Seafarers
Abandonement And Financial Security -
Contextual Analyze The Tornado Of Mariner Welfare Versus
The Debts Of The Ship –Contextual Analyze What Happens İf A Shipowner Fails To Fulfil Their
Obligations To Arrange And Cover The Cost Of Repatriation Of Seafarers? The Significance Of The The
Protection Of The Seafarers And
Financial Security Of Ship Mlc'nin Felsefesi Denizcilerin Refahı İle Armatörlerin
Borcu Arasındaki Girdap Contextual Analyze Bağlamsal Analiz Denizcilerin Terk Edilmesi Ve
Finansal Güvenliğin Girdabı Bağlamsal Analiz Denizci Refahı İle
Geminin Borçları Arasında Kopan Kasırgası - Bağlamsal Analiz Bir Armatör,
Denizcilerin Geri Dönüş Maliyetini Düzenleme Ve Karşılama Yükümlülüklerini
Yerine Getirmezse Ne Olur? Gemiadamlarının Korunmasının Önemi Ve
Geminin Mali Güvenliği- Bağlamsal Analiz
Review Of Joint
Ilo-Imo Meeting Adopts Guidelines On Seafarer Abandonment-New Measures To
İmprove Conditions For Seafarers, İncluding Those Who Have Been Abandoned,
Have Been Adopted At A Meeting İnvolving Governments And Maritime Workers And
Employers’ Organizations. Ref : Https://Www.İlo.Org/Global/About-The-İlo/Newsroom/News/Wcms_864395/Lang--En/İndex.Htm
Targeted Audıence- Who İs This For? It İs A Recommended Training For All
Crew Members Of The Maritime Sector As Well As All Crew Members On Board Gemideki Tüm Mürettebatın Yanısıra
Denizcilik Sektörünün Mensuplarının Tamamı İçin Önerilen Bir Eğitimdir
|
Extended:
Fact : Geneva (Ilo News) – Guidelines
On How To Deal With Seafarer Abandonment Have Been Adopted By A Joint
International Labour Organization (Ilo)/International Maritime Organization
(Imo) Tripartite Working Group.
Https://Www.İlo.Org/Sector/Resources/Codes-Of-Practice-And-Guidelines/Wcms_860595/Lang--En/İndex.Htm
The Guidelines Seek
To Address The Significant Rise İn Cases Of Abandonment Of Crews Reported To
The Ilo, Which Have Risen From Less Than 20 Cases Per Year Between 2011 To
2016, To 40 İn 2019, 85 İn 2020, 95 İn 2021 And 114 Cases As Of Mid-December
2022. The Guidelines Aim To İmprove Coordination Among Countries, İncluding
Flag States, Port States, States İn Which Seafarers Are National Or Resident,
And States İn Which Recruitment And Placement Services Operate, İn Order To
Resolve Abandonment Cases More Quickly, İncluding Getting Seafarers Paid And
Repatriated Home To Their Families.
The New Guidelines Draw On Relevant Ilo İnternational Labour Standards, Notably
The Maritime
Labour Convention, 2006 , As Amended (Mlc, 2006), İncluding İts
Most Recent Amendments; An Earlier Joint Ilo-Imo Resolution Adopted İn 2001;
Relevant Imo İnternational Frameworks And Agreements; And Relevant Trends And
Developments İn Regional And National Law And Practice. Değiştirildiği Şekliyle
(Mlc, 2006), En Son Değişiklikleri De Dahil Olmak Üzere; 2001 Yılında Kabul
Edilen Daha Önceki Bir Ilo-Imo Ortak Kararı; İlgili Imo Uluslararası
Çerçeveleri Ve Anlaşmaları; Ve Bölgesel Ve Ulusal Hukuk Ve Uygulamadaki İlgili
Eğilimler Ve Gelişmeler.
Under The Mlc, 2006, Flag States – Countries Where Ships Are Registered And/Or
Whose Flag The Ships Are Flying – Must Ensure A Financial Security System İs İn
Place For Ships Under Those Flags. The New Guidelines Encourage Flag States To
Verify, At Least Annually, The Validity Of This Financial Security. Port States
Are Encouraged To Pay Particular Attention To This Financial Security During
Their İnspections Of Foreign Ships That Visit Their Ports. States Where
Recruitment And Placement Services Operate Are Also Called Upon To Regularly
Verify That Those Services İnclude A System To Ensure The Protection Of The
Seafarers They Recruit And Place. Mlc, 2006 Uyarınca, Bayrak Devletleri -
Gemilerin Kayıtlı Olduğu Ve / Veya Gemilerin Bayrağının Dalgalandığı Ülkeler -
Bu Bayraklar Altındaki Gemiler İçin Bir Finansal Güvenlik Sisteminin Mevcut
Olmasını Sağlamalıdır. Yeni Kılavuzlar, Bayrak Devletlerini En Azından Yıllık
Olarak Bu Finansal Güvenliğin Geçerliliğini Doğrulamaya Teşvik Etmektedir. Liman
Devletleri, Limanlarını Ziyaret Eden Yabancı Gemilerin Denetimleri Sırasında Bu
Mali Güvenliğe Özellikle Dikkat Etmeleri Teşvik Edilmektedir. İşe Alım Ve
Yerleştirme Hizmetlerinin Faaliyet Gösterdiği Devletler, Bu Hizmetlerin İşe
Aldıkları Ve Yerleştirdikleri Denizcilerin Korunmasını Sağlayacak Bir Sistem
İçerdiğini Düzenli Olarak Doğrulamaya Çağrılmaktadır.
The New Guidelines Set Out Procedures To Be Taken By States İf A Shipowner
Fails To Fulfil Their Obligations To Arrange And Cover The Cost Of Repatriation
Of Seafarers, Outstanding Wages And Other Contracted Entitlements, And The
Provision Of Essential Needs, İncluding Medical Care. In These Circumstances
Seafarers Are Then Considered Abandoned. These Procedures İnclude Developing,
İn Cooperation With Seafarers’ And Shipowners’ Organizations, National Standard
Operating Procedures (Sops) To Explicitly Define The Liabilities And
Obligations Of The Competent Authority And The Roles To Be Played By The
Various National Stakeholders. These Stakeholders İnclude The Relevant National
Seafarers’ Welfare Boards, Shipping Agencies, Seafarers’ And Shipowners’
Organizations, Seafarer Welfare Organizations, Seafarer Recruitment And
Placement Services, And Others. Yeni Kılavuz İlkeler, Bir Armatörün Denizcilerin
Geri Dönüş Masraflarını, Ödenmemiş Ücretleri Ve Diğer Sözleşmeli Hakları
Düzenleme Ve Karşılama Yükümlülüklerini Yerine Getirmemesi Ve Tıbbi Bakım Da
Dahil Olmak Üzere Temel İhtiyaçların Karşılanması Durumunda Devletler
Tarafından Alınacak Prosedürleri Belirlemektedir. Bu Koşullar Altında
Denizciler Daha Sonra Terk Edilmiş Sayılırlar. Bu Prosedürler, Denizci Ve
Armatör Örgütleri İle İşbirliği İçinde, Yetkili Makamın Yükümlülük Ve
Yükümlülüklerini Ve Çeşitli Ulusal Paydaşların Oynayacağı Rolleri Açıkça Tanımlamak
İçin Ulusal Standart Çalışma Prosedürlerinin (Sçp'ler) Geliştirilmesini İçerir.
Bu Paydaşlar, İlgili Ulusal Denizci Refah Kurullarını, Nakliye Acentelerini,
Denizci Ve Armatör Örgütlerini, Denizci Refah Örgütlerini, Denizci İşe Alım Ve
Yerleştirme Hizmetlerini Ve Diğerlerini İçerir.
Complaınt Management
Clc 360 How Will
Seafarers Complaints Be Fingered? Gemiadamlarının Şikayetleri Nasıl Dile Getirilecek?
|
Duration : 1 Day (Day 10:30 -- 16:30 Turkish Local Time ) 1 Hour
Lunchbreak Net Total : 5 Hours Participants :Maximum 20 Language : English/Turkish Instructor :Clc 360 Captain Miss .
Hicran Cigdem Yorgancioglu - Chi Lange Challenge360 Subject To Copyright Fee/Intellectual
Property-Cigdem
Aım And Learnıng Objectıve Of The
Course
As Any Violation
Pertaining Either Working And/ Or Living Conditions On Board.İs Subject To
Complaint,This Course Outlines The How The Complaints Of Seafarers Are
Handled On Board. In Fact Seafarers Have An Extensive Right Of Complaint The
Maritime Labour Convention (Mlc) Offers Seafarers With An All-Embracing Right
Of Complaint
Gemideki Çalışma
Ve/Veya Yaşam Koşullarıyla İlgili Herhangi Bir İhlal Şikayete Tabi Olduğu
Gerçeğinden Hareket Ederek Bu Ders
Gemiadamlarının Şikayetlerinin Gemide Nasıl Ele Alındığını Özetlemektedir.
Aslında Denizcilerin Geniş Bir Şikayet Hakkı Vardır Denizcilik Çalışma
Sözleşmesi (Mlc), Denizcilere Her Şeyi Kapsayan Bir Şikayet Hakkı
Sunmaktadır.
The Shipowner Or The Master On His
Behalf Must Appoint One Person On Board The Ship Who Can On A Confidential
Basis Provide İmpartial Advice To The Seafarer İn Respect Of A Complaint. The
Seafarer May Be Accompanied Or Represented By This Confidant Or By Another
Person Enjoying His Confidence On Board The Ship During The Complaint Procedure/
Armatör Veya Onun Adına Usta, Gemide,
Bir Şikayetle İlgili Olarak Gemiadamına Gizli Bir Şekilde Tarafsız
Tavsiyelerde Bulunabilecek Bir Kişiyi Atamak Zorundadır. Gemiadamı, Bu Sırdaş
Tarafından Veya Şikayet Prosedürü Sırasında Gemide Güvenini Kazanan Başka Bir
Kişi Tarafından Eşlik Edebilir Veya Temsil Edilebilir.
Content Tıps For Seafarers Complaints Complaints Addressed To The Head Of The Seafarers'
Department Or To Their Superior Officer. Complaints Regarding Health And
Safety Matters Have To Be Reported To The Safety Officer. The Head Of Department Or Superior
Officer Ought To Attempt To Resolve The Matter Within A Prescribed Time
Limit. What Are The Extensive Right Of
Complaint Ship Safety Division And Their
Responsibility On-Board Confidant For Complaints Information Of Right Of Complaint Complaints And Confidentiality Introduction To Procedures For
Handling Complaints How Will Seafarers Complaints Be
Handled?
Gemiadamlarının Şikayetleri Nasıl Ele
Alınacak? Şikayetler Gemiadamları Dairesi
Başkanına Veya Üst Düzey Subaylarına Yöneltilmelidir. Sağlık Ve Güvenlik Konularıyla İlgili
Şikayetler De Güvenlik Görevlisine Bildirilmelidir. Bölüm Başkanı Veya Üst Düzey Memur,
Konuyu Öngörülen Bir Süre İçinde Çözmeye Çalışmalıdır. Kapsamlı Şikayet Hakkı – Şikayetler Özelinde Gemi Güvenliği
Bölümü Sorumluluğu Şikayetlerler Konusunda Yol Alabilmek
İ.Çin Gerekli Prosedürler Şikayetler İçin Gemide Sırdaş Şikayetler Ve Gizlilik Şikayet Hakkı Bilgisi
Targeted Audıence Who İs This For? It İs A Recommended Training For All
Crew Members Of The Maritime Sector As Well As All Crew Members On Board Gemideki Tüm Mürettebatın Yanısıra
Denizcilik Sektörünün Mensuplarının Tamamı İçin Önerilen Bir Eğitimdir
|
Clc 360 Human
Behaviour-Human Error And Container Lashing
Risks On Ship İnsan
Davranışı-İnsan Hatası Ve Gemide Konteyner Bağlama Yük Sabitleme Riskleri |
Duration : 1 Day (Day 10:30 -- 16:30 Turkish Local Time ) 1 Hour
Lunchbreak Net Total : 5 Hours Participants :Maximum 20 Language : English/Turkish Instructor :Clc 360 Captain Miss .
Hicran Cigdem Yorgancioglu - Chi Lange Challenge360 Subject To Copyright Fee/Intellectual
Property-Cigdem
Aım And Learnıng Objectıve Of The
Course
For Large Shipment Products That Do
Not Fit İn The Warehouse, Load Fixing (Lashing) İs Applied On The Deck.
Lashing Operation İs Carried Out İn Order To Secure The Materials Loaded On
The Ship Both With The Containers And İn The Loaded Vehicle And To Prevent
Them From Being Damaged During The Long Journey. Lashing, Which Means That
The Cargo İs Correctly Fixed To Each Other İn Order To Ensure A Healthy
Transportation, To The Vehicle İn Which İt İs Transported;. Lashıng /
Unlashıng İs The Service Of Connecting Or Dissolving The Discharged Or Loaded
Goods On The Ship Using Appropriate Materials Incorrect,İnsufficient, Inappropriate Cargo Lashing And Failure To
Follow To The Procedures,Measures
Required For Load Stowage On Ships İs Hazardous And Risky To Property, Life And Environment At Sea. This Training Will Address Human
Errors And Human Behavior And Risk Potentials On A Subject-Specific Basis
Ambara Sığmayan Büyük Sevkiyat Ürünleri İçin
Güvertede Yük Sabitleme (Bağlama)- (Lashing)
Uygulanır. Bağlama İşlemi, Gemiye Yüklenen Malzemelerin Hem
Konteynerler İle Hem De Yüklü Araçta Emniyete Alınması Ve Uzun Yolculuk
Sırasında Zarar Görmelerinin Önlenmesi Amacıyla Yapılmaktadır.Kargoların
Sağlıklı Bir Şekilde Nakliyesinin Sağlanması İçin, Taşındığı Araca, Birbirine
Doğru Şekilde Sabitlenmesi Anlamına Gelirken;. Lashing / Unlashing Ise
Tahliye Edilen Veya Yüklenen Malların Gemi Üzerine Uygun Malzeme Kullanarak
Bağlanması Ya Da Çözülmesi Hizmetidir. Uygun Olmayan Kargo Bağlama Ve
Gemilerde Kargo İstifleme İçin Gerekli Prosedürlere Uyulmaması, Denizdeki
Mülk, Yaşam Ve Çevre İçin Risk Ve Tehlike Unsurları Barındırır.Bu Eğitim Konu
Özelinde İnsan Hataları Ve İnsan Davranışlarını Ve Risk Potansiyellerini Ele
Alacaktır.
Content
What Happens If The Storage Of Cargo
İs Not Secure Adequately? How Can A Encumbered Cargo, Causing
Damage To Other Cargo İn The Vicinity Or
To The Vessel’s Structures And Fittings How Can A Loaded Cargo, Causing
Damage To Other Cargo İn The Vicinity Or
To The Vessel’s Structures And Fittings The Essential Abcs Of Cargo Lashing
And Securing On Ships Contextual Analysis Of Accidents
Human Error Human Behaviour And Lashing Operations How To Create Situational Awareness
Among The Seafarers About The Risks May İncur Due To Their Habits Analyzing Complex Scenarios About
Behavior Patterns And Human Error İn Terms Of Lashing Operation
Kargonun Depolanması Yeterince
Güvenli Değilse Ne Olur? Yüklü Bir Kargo, Çevredeki Diğer
Yüklere Veya Geminin Yapılarına Ve Bağlantı Parçalarına Nasıl Zarar Verir ...
Güvensiz Kargonun Denize Düşmesinüin Nedeni Siz Olabilir
Misiniz ? Çevredeki Diğer Yüklere Veya Geminin
Yapılarına Ve Bağlantı Parçalarına Zarar Veren Külfetli Bir Kargo Nasıl
Olabilir? Denizciler Arasında Alışkanlıkları
Nedeniyle Oluşabilecek Riskler Hakkında Durumsal Farkındalık Nasıl
Oluşturulur? Gemilerde Kargo Bağlama Ve Emniyete
Almanın Temel Abc'leri Bağlama İşlemi Açısından Davranış
Kalıpları Ve İnsan Hatası Hakkında Karmaşık Senaryolar Analizi
Targeted Audıence Who İs This For? It İs A Recommended Training For L
Crew Members Of The Maritime Responsible From Lashing And Unlashing
Operations,Risk Auditors . Gemideki Tüm Yükleme Boşaltmadan
Sorumlu Kişiler Ve Risk Denetçileri
Başta Olmak Üzere Denizcilik Sektörünün Mensuplarının Tamamı İçin Önerilen
Bir Eğitimdir
|
Review And
Interpretation Of Imo Agreements
Başlangıç Seviyesi Imo
Sözleşmeleri Inceleme Ve Yorumlama
Clc 360 Specific
Contracts Literacy -Imo Sözleşmeleri
Okuryazarlığı’na Giriş |
Aım Of The Course
/Learnıng Objectıves This İs A Preliminary Course Designed For New
Maritime Contract Specialist Staff
Newly Employed /Started To Work For Maritime Sector And Will Be
Specialized On Contracts . This Program
Guides The Apprentice And Beginers Around The Notions Of Of Contract Management And Contract Risks
. Catch The Risks By Question Method Will Be Used.
Denizcilik Sektöründe Yeni İstihdam Edilip Çalışmaya Başlayan
Yeni Denizcilik Sözleşmeleri Sorumlusu Olup Denizcilik Sözleşmelerinde İhtisas Yapacak Kadro İçin Tasarlanmış Bir Ön Kurstur. Bu
Program, Çırak Ve Yeni Başlayanlara Sözleşme Yönetimi Ve Sözleşme Temel
Riskleri Kavramları Etrafında Rehberlik Eder.Sorularla Riskleri Tanımla
Metodu Uygulanacaktır
Duration : 1 Day To 10 Days
(1 Day 10:30 -- 16:30
Turkish Local Time ) 1 Hour Lunchbreak
Net Total Course : 5 Hours Participants :Maximum 20 Language : English/Turkish –(Türkçe
Olarak Okullara Ders Müfredatı Olarak Da Önerilebilir ) Instructor :Clc 360 Captain Miss .
Hicran Cigdem Yorgancioglu
Targeted Audıence : Who İs This For? This Training
İs Mainly İntended For Beginner
Contract Management Specialists(But Not Limited To).Recommended For All
Members Of Maritime Sector General
Awareness Also Applicable Curriculum For Maritime Vocational Schools, -----
Bu Eğitim Esas Olarak Yeni Başlayan
Sözleşmeyönetimi Sorumluları(Astlar) İçin Tasarlanmıştır (Ancak Bunlarla
Sınırlı Değildir). Bağlamsallık Açısındab Denizcilik Sektöründe Yer Alan
Çalışanlara Temel Seviye Başlangıç Aşamasında Farkındalık Kazanmaları İçin Önerilir. Ayrıca ,Denizcilik Meslek
Yüksekokulları,İçin De Uyarlanmış/Uyarlanabilir Bir Müfredattır. The Program Encourages Participation
Of Targeted Audience İf Demanded- Program,Talep Edilmesi Halinde Hedef
Kitlenin Katılımını Teşvik Eder .
Content (The Course ,Training,
Lecture Focus/Topics/Scope İncludes (But Not Limited To ) The Offer And Acceptance As
Prerequistes Of Contract Meet With The Basics Of Contract
“Lawful Subject Matter” And Mutuality Of Agreement Reviewing The Basics Of Contract
Terms And Conditions İn Terms Of Warranties.,Disclaimers.Limitations On
Liability.,Liquidated Damages İn The Event Of Breach,Confidentiality
Clause.,Indemnification Clause.,Arbitration Clause. Revising Contractual Obligations Vs.
Changes Speciific Terms Of Freight Contract Defined Responsibility Of The Parties
Review Of Contract Terms The Methods Of Contract
Interpretation Catching Risk İssues By Questions
İlgili Sözleşmeler İncelenecek Ve
Riskler Temel Seviyede Sorularla İnteraktif Sessionlar Halinde Ve
Brainstorming Sessionlarla Tartışılacaktır .
|
New Generation Tech
&Trends Modules
Örgütler, Kurumlar Kuruluşlar Ve Gemi
Ve Mürettebatı Dahil Denizcilik Dünyasındaki Tüm Paydaşlar Daha Rekabetçi Bir
Dünyanın Dev Dalgaları Arasında
Yenilikçi, Sürdürülebilir Çözümler Sunmanın Arayışları İçinde Bir
Devinim Halindeler. Bu Minvalde
Örgütsel Tasarım Örgütsel Davranış, İş Tasarımı Gibi Ögeleri ; Mürettebattaki
Bireysel Davranış Ve Farklılıkları Da Göz Önünde Tutularak Yenilikçi Ve
Vizyoner Bir Bakışla İş Sürekliliğinin Önünü Kesmeden Güvenli Bir Şekilde
Yönetmek Elzemdir. Bunu Gerçekleştirirken Gruplar Arası Davranış Ve Çatışmayı
Yönetme,Şirket İçi Güç Ve Politika Belirleme
Gibi Pek Çok Konunun İdaresi De 360 Derece Bütüncül Ve İnterdisipliner Bir Bakış Açısına Sahip
Vizyoner,Dönüştürücü Liderlik Becerilerinin Gemide Emniyetin Arttırılıp Ve Risklerin Azaltımı Açısından Önemini
Ortaya Koyar.
Bir Çalışanın
Yetkinliğini,Verimliliğini, Moralini Ve Etkinliğini Artırma
Yolunda,Mürettebatının Güvenini
Kazanan, Onları Sürekli Öğrenmeye,
Gelişmeye Açık Olarak Tam Randımanda Ve Motivasyonda Tutacak İsabetli Karar Becerilerine Sahip Bir Lider
Olmanın Gerektirdiği İçgörüyü Güçlendirecek Yeni Nesil Teknolojiler Acaba Neler
Getirecek ?
İçinde Bulunduğu Kurumda Kurumda
Yenillikçi Ve Entelektüel Stimülasyonu Sağlayan İş Zekası Yüksek, Çözüm Odaklı
Dönüşümcü Liderler Bir Örgütte Vizyon Ve Misyon Duygusu Sağlar, Gurur Aşılar,
Saygı Ve Güven Kazanır Aynı Zamanda Çalışma Alanında Kendi Ekibi, Mürettebatına
Olduğu Gibi Temas Ettiği Tüm Sektör
Paydaşlarına Da İlham Verir: Bu Liderler
Özgünlük Ve Yaratıclığı Teşvik Eder,, Her Çalışana Adil Aynı Zamanda Ayrı Ayrı
Özgün Davranır, Koçluk ,Mentorluk Yapar Ve Tavsiyelere Yönelik Farklı Bakış Açılarını
Gösterir Bu Aynı Zamanda Güvenin Oluşturulması Bakımından Da Önemlidir . Zira
Bir Kurumda Değişimin Yönetimi, Çalışanın Motivasyonu Ve Verimlilik Uyumdan Geçer Ve Uyum İçin De Bir Bünyede
Güvenin Oluşturulması Olmazsa Olmazdır.---Çiğdem Yorgancioglu (Makale Yazısı )
Clc 360 New
Generation Technologies& Trends With Three Pillar(S) Of Maritime Sector –Denizcilik Sektöründe
Yeninesil Teknoloji Ve Trendler Ve Üçlü Payandalar – ,”#Carbon Footprint Reduction,
Sustainability And Digitalization"
#Safety, Efficiency, And Risk Management
|
Duration : 1 Day (Day 14:30 -- 16:30 Turkish Local Time ) Net
Total : 2 Hours Participants :Maximum 20 Language : English/Turkish Instructor :Clc 360 Captain Miss .
Hicran Cigdem Yorgancioglu - Chi Lange Challenge360 Subject To Copyright Fee/Intellectual
Property-Cigdem
Aım /Learnıng Objectıve Of The Course
Recently There Are Efforts To Leverage Artificial
İntelligence And Machine Learning To Enhance Cyber Security Defence Efforts,
Especially To Mitigate The Risks Onboard The Ships.”Safety, Efficiency, And
Risk Management” Are Strategic Areas Of Focus For The Maritime İndustry When İt Comes To Staff
Wellbeing As Well As Company Operations,There Are Some Lab Studies Developed
Aı-Based Technology Solutions To Assist The İndustry İn These Areas. Some Of
The Aı Technology Companies Are
Focused On Providing The Maritime İndustry With Wearable Software As A
Service (Saas) Solution.
Again,”Carbon Footprint Reduction,
Sustainability And Digitalization" Are
Already Three Of The Leading
Priorities Of The Maritime Sector As Well As All Over The World In This
Sense, İnnovative Technologies That Will Reduce Human Error Offer Many
Opportunities For The Reduction Of Marine Accidents And .This Training
Focuses On The Aspects Of These Technologies That Affect People And Human
Behavior İn Contextuality And Provides Participants With A Basic Level Of
İnsight İn This Regard.
The Suite Of The
Course Which Covers The
Determination And Management Of Process Approach Strategies To Eliminate
Failures And Human Errors While Developing Resolutions Which Create Value At The Optimum Time With
Minimum Waste With İnnovative Technology ,Learners Will Have İnsight How To
İncrease Quality By Focusing On The Value-Creating Processes İn The Shipping
Process On The Ship From Beginning To End Via New Technologies And Knowhow
Günümüzde Bilhassa Gemilerdeki Riskleri Azaltmak Bakımından
Siber Güvenlik Savunma Çabalarını Geliştirmek İçin Yapay Zeka Ve Makine
Öğreniminden Yararlanma Çabaları Var. Aı Teknolojisi Şirketlerinden
Bazıları, Denizcilik Endüstrisine Giyilebilir Hizmet Olarak Yazılım (Saas)
Çözümü Sunmaya Odaklanmıştır. Güvenlik, Verimlilik Ve Risk Yönetimi,
Personelin Refahı Ve Şirket Operasyon Ve Faaliyetleri Söz Konusu Olduğunda Denizcilik Endüstrisi
İçin Kilit Odak Alanlarıdır. Bu Alanlarda Endüstriye Yardımcı Olmak İçin Aı
Tabanlı Teknoloji Çözümleri Geliştiren Bazı Laboratuvar Çalışmaları Da
Vardır. Yine “Karbon Ayak İzi
Küçültme,Sürdürülebilirlik Ve Dijitalleşme” Hali Hazırda Tüm Dünyada Olduğu
Gibi Denizcilik Sektörünün De Önde
Gelen Önceliklerindendir. Bu Anlamda Deniz Kazalarının Azalması
İçin İnsan Hatasını Azaltacak Yenilikçi Teknolojiler Pek Çok İmkanlar
Sunmaktadır Ve Bu Eğitim Bu Teknolojilerin Bağlamsallık İçinde İnsana Ve
İnsan Davranışına Etki Eden Yönlerine Odaklanır Ve Bu Konuda Katılımcılara
Temel Seviyede Bir İçgörü Sağlar
Yenilikçi Teknoloji İle Minimum
İsrafla Optimum Zamanda Değer Yaratan Çözümler Geliştirirken,
Başarısızlıkları Ve İnsan Hatalarını Ortadan Kaldırmaya Yönelik Süreç
Yaklaşım Stratejilerinin Belirlenmesi Ve Yönetimini Kapsayan Ders Paketi,
Öğrencilerin Yeni Teknolojiler Ve Knowhow İle Gemideki Nakliye Sürecinde
Baştan Sona Değer Yaratan Süreçlere Odaklanarak Kalitenin Nasıl Artırılacağı
Konusunda Fikir Sahibi Olacaklardır.
Content
General Overview Of New Trends And
Tech İn Maritime Sector Obstacles Outside The Employee’s
Control From Industry 4.0 To Human 5.0 Iot Aı- Machine Learning Augmented Reality Digital Human Risk Reduction-Mitigation -Human
Error Reduction And New Generation Tech Maritime Sector Trends Contextual Analyze What Are The Double 3 Pillars İn Question ? Contextual
Analyze.Read Between The Lines Via Clc 360
Denizcilik Sektöründe Yeni Eğilimlere
Ve Teknolojiye Genel Bakış Endüstri 4.0'dan İnsana 5.0 Iot Aı- Makine Öğrenimi Artırılmış Gerçeklik
Dijital İnsan Riskin Azaltılması İ -İnsan Hatası
Azaltma Yeni Denizcilik
Sektörü Yeni Nesil Teknoloji Teknolojik Trendler R Bağlamsal Analiz
Söz Konusu Çift 3lü Payandalar
Nelerdir? Bağlamsal Analiz.Clc360 Satır Aralarında Okumalar
Targeted Audıence/Hedef Kıtle Who İs This For? Kaptanlar,Mühendisler, Tüm Gemi
Mürettebatı , Armatörler, Brokerler, Uluslararası Deniz Taşımacılığı, Gemi
Alım-Satımı, Deniz Sigortaları, Danışmanlık Hizmetleri, Gemi İnşaatı İle Gemi
Kurtarma, Çeki Ve Sualtı Mühendislik Hizmetleri Başta Olmak Üzere Denizcilik
Alanında Farklı Branşlarda Faaliyet Gösteren Firma Çalışanları Da
Faydalanabilir .
Crew, Captain, Engineers, All Fields
Of Maritime Sector / Shipowners, Brokers, İnternational Maritime Transport,
Ship Purchase And Sale, Marine İnsurances, Consultancy Services, Shipbuilding
And Ship Rescue, Towing And Underwater Engineers.
|
Clc 360 Newgentech Smart Safe Ship/Connected Crew-Iot , #Operational
Compliance,Human Factor And Safe Ship Yeni Nesil
Teknolojiler.- Akıllı Emniyetli Gemi / Bağlı Mürettebat-Iot , |
Duration : (Day 14:30 -- 16:30 Turkish Local Time ) Total : 2 Hours (İntensive Program 1 Day =5 Hours ) Participants :Maximum 20 Language : English/Turkish Instructor :Clc 360 Captain Miss .
Hicran Cigdem Yorgancioglu - Chi Lange Challenge360 Subject To Copyright Fee/Intellectual
Property-Cigdem
Aım And Learnıng Objectıve Of The
Course
Newgentech -Smart Ship/Connected
Crew-Iot , Operational Compliance,Human Factor And Increased Ship Safety -
Smart Ship And Iot Technologies Can
Overcome Obstacles That Hinder The İmplementation Of Human Factor Elements
İnto Organisational Safety Systems. A Wi-Fi Enabled Ship Environment Opens Up
The Possibility To Go Beyond Simple Digitalisation Of Paperwork. It Offers
The Possibility To Create ‘İntelligent’ Safety Workflows And İmprove
Visibility Of Operations And Conditions Of Worker Wellbeing. When Combined
With Wearable Iot Devices That Enable Contextual Data Capture, İt İs Possible
To İncrease Control Of The Work Environment, İmprove Operational Compliance
And General Levels Of Coordination Between Ship Staff And Supervisorssmart
Ship And Iot Technologies Smart Ship
And Iot Technologies
Akıllı Gemi Ve Iot Teknolojileri,
İnsan Faktörü Unsurlarının Organizasyonel Güvenlik Sistemlerine Uygulanmasıa
Mani Olan Engellerin Üstesinden Gelebilir. Wi-Fi Özellikli Bir Gemi Ortamı,
Evrak İşlerinin Basit Dijitalleştirilmesinin Ötesine Geçme İmkanı Sunar.
'Akıllı' Güvenlik İş Akışları Oluşturma Ve Operasyonların Görünürlüğünü Ve
Çalışan Refahı Koşullarını İyileştirme İmkanı Sunar. Bağlamsal Veri
Yakalamayı Mümkün Kılan Giyilebilir Iot Cihazlarıyla Birleştirildiğinde,
Çalışma Ortamının Kontrolünü Artırmak, Operasyonel Uyumluluğu İyileştirmek Ve
Gemi Personeli İle Denetçiler Arasındaki Genel Koordinasyon Seviyelerini
Geliştirmek Mümkündür.
Content
General Overview Of Iot Application Of Iot On Maritime Sector
Why New Gen Technologies? What İs The Relevance With Human
Factor How Iot And Wt Are Connected ? Why Technology Driven Companies And
Maritime Sector , İnvest İn The Best Testing Equipment And Engineering
Software Iot System Wearables Edge And Energy Optimization And
Un-Sustainibility Goals Welfare Of The Seafarer Via New Tech
Wearables And Iot Impact Of Newgentech On
Un Sdg Goal 13.3: Improve
Education, Awareness-Raising And Human And İnstitutional Capacity On Climate
Change Mitigation, Adaptation, İmpact Reduction And Early Warning.--- Analyzing Complex Scenarios About
Behavior Patterns Of Human , Human Error,Risk Control ,Ship Safety, Energy
Efficency İn Terms Of New Tech Iot
Tech İn Maritime Sector.
Neden Teknoloji Odaklı Şirketler Ve
Denizcilik Sektörü İyi Test
Ekipmanlarına Ve Mühendislik Yazılımlarına Yatırım Yapmalıdır?
Gemide Nesnelerin Internetini
Nerelerde Görmekteyiz Neden Yeni Nesil Teknolojiler ? Nesnelerin Interneti Ve Giyilebilir
Teknolojiler Nasıl Birbirleri İle Bağlı Oluyorlar Yeni Nesil Teknolojilerin Bm Hedef
13.3 Üzerinde Etkisi (İklim Değişikliğinin Azaltılması, Adaptasyon, Etki
Azaltma Ve Erken Uyarı Konularında Eğitim, Farkındalık Yaratma Ve İnsan Ve
Kurumsal Kapasitenin Geliştirilmesi.)
Targeted Audıence Who İs This For? It İs A Recommended Training For
Maritime Engineers ,Captains,
|
Clc 360- New Gentech-Smart
Safe Ship/Wearable Tech (Wt), #Operational
Compliance,Human Factor And Reduced
Carbon Print-Increased Ship Safety Akıllı Emniyetli
Gemi -Giyilebilir Teknoloji
|
Duration : 1 Day (Day 14:30 -- 16:30 Turkish Local Time ) Net
Total : 2 Hours Participants :Maximum 20 Language : English/Turkish Instructor :Clc 360 Captain Miss .
Hicran Cigdem Yorgancioglu - Chi Lange Challenge360 Subject To Copyright Fee/Intellectual
Property-Cigdem
Aım And Learnıng Objectıve Of The
Course Data Ref
:Precedence Research Wearable Technology Market Size 2022 To 2030 Https://Www.Precedenceresearch.Com ›
Wearable-Techn...
Wearable Technology Has Developed
İnto One Of The Fastest-Growing Sectors. Between 2022 And 2030, The
Global Wearable Technology
Market İs Projected To Grow At A Compound Annual Growth Rate Of 13.89% During The Forecast Period
2022 To 2030.
The Global Wearable Technology Market
Was Valued At Usd 61.30 Billion İn 2022 And İs Expected To Expand At A
Compound Annual Growth Rate (Cagr) Of 14.6% From 2023 To 2030. The İncreasing
Adoption Of Smart Wearable Technology Products Among Consumers İs Driving
İndustry Growth
Both Academic And Commercial
Researchers Aim To Better Understand How People Behave, Decide, Plan, Control
And Coordinate, And Feel. Advances İn Wearable Sensor Technology, As Well As
Multimodal Data Collection And Analysis Procedures, Have Recently Enabled
Researchers Around The World To Tap İnto And Facilitate The Previously
Unknown Mysterious Secrets Of The Human Brain And Mind. . The Mainstream Of Advanced Wearable
Devices Are İncorporated With Iot As Wearable Technology İs Evolving, There
İs More Demand For More Precise, Compact And Reliable Sensing Technologies.
Hence, Producers Design More Advanced High-Tech Solutions. Smart
İntelligent Wearables Use A Variety Of
Technologies, Such As Sensor Technology, , Wireless Communication Technology,
Display Technology, Chip Technology, Data Computation And Processing
Technology, Power Endurance Technology, Data Interaction Technology,
Etc. Wearable Technology As The
Name Propose, İs The Technology Which Can Be Worn By People.So Wt İs Kind
Of Electronics That Can Be Worn On The
Body Either As Clothing Or Accessories. In The Present Day, Wearable
Technologies Are Proficient Of Monitoring Human Activities And Performances
İn Different Environments. There Are İnvestigations Of Their Usage As Tools
For Risk Assessment And Training İn A Maritime Environment.
Giyilebilir Teknoloji, En Hızlı
Büyüyen Sektörlerden Biri Haline Geldi. 2022 Ve 2030 Yılları Arasında,
Küresel Giyilebilir Teknoloji Pazarının, 2022-2030 Tahmin Döneminde Yıllık
Bileşik Büyüme Oranıyla% 13,89 Oranında Büyümesi Bekleniyor. Küresel
Giyilebilir Teknoloji Pazarı 2022 Yılında 61,30 Milyar Abd Doları
Değerindeydi Ve 2023'ten 2030'a Kadar% 14,6'lık Bir Bileşik Yıllık Büyüme
Oranında (Cagr) Genişlemesi Bekleniyor. Akıllı Giyilebilir Teknoloji
Ürünlerinin Tüketiciler Arasında Giderek Daha Fazla Benimsenmesi, Endüstrinin
Büyümesini Sağlıyor
Hem Akademik Hem De Ticari
Araştırmacılar, İnsanların Nasıl Davrandıklarını, Karar Verdiklerini,
Planladıklarını, Kontrol Ve
Koordinasyon Yaptıklarını Ettiklerini
Ve Hissettiklerini Daha İyi Anlamayı Hedeflemekteler.. Giyilebilir
Sensör Teknolojisindeki Gelişmelerin Yanı Sıra Çok Modlu Veri Toplama Ve
Analiz Prosedürleri Son Zamanlarda Dünyanın Dört Bir Yanındaki Araştırmacıların
İnsan Beyninin Ve Zihninin Daha Önce Bilinmeyen Gizemli Sırlarına Girmelerini Sağlamakta Ve Bunu
Kolaylaştırmaktadır. . Gelişmiş Giyilebilir Cihazların Çoğunluğu Iot İle
Birleştirilmiştirgiyilebilir Teknoloji Büyüdükçe, Daha Doğru, Kompakt Ve Güvenilir
Algılama Teknolojilerine Daha Fazla Talep Oluşmakta. Bu Nedenle, Üreticiler
Daha Gelişmiş Teknolojik Çözümler Tasarlarlamaktalar..Akıllı Giyilebilir
Cihazlar, Sensör Teknolojisi, Kablosuz İletişim Teknolojisi ,Ekran
Teknolojisi, Çip Teknolojisi, , Veri Hesaplama Ve İşleme Teknolojisi, Güç
Dayanıklılığı Teknolojisi, Veri Etkileşim Teknolojisi Gibi Çeşitli
Teknolojileri Kullanır.
Adından Da Anlaşılacağı Üzere
Giyilebilir Teknoloji (Genellikle Giyilebilir Cihazlar Olarak Adlandırılır),
İnsanlar Tarafından Giyilebilen Teknolojidir. Başka Bir Deyişle, Vücuda Giysi
Veya Aksesuar Olarak Takılabilen Bir Nevi Elektronik Olarak
Tanımlanabilir.Günümüzde, Giyilebilir Teknolojiler, Farklı Ortamlardaki İnsan
Faaliyetlerini Ve Performanslarını İzleyebilmektedir. Deniz Ortamında Risk
Değerlendirme Ve Eğitim Araçları Olarak Kullanımlarını Da Görmekteyiz. Content
General Overview Of Wearable Tech Pros And Cons Using Wt Application Of Wt On Maritime Sector Why New Technologies Sensor And
Wearable Technologies At Maritime What İs The Relevance With Human
Factor Does Wt Deliver On Operational
Efficiency And Process İmprovement Why Technology Maritime Sector ,Should İnvest İn Wt More Sensor At Ship Means More Report
And Less Workload Horizons For Bulding Growing Sucess
İn Maritime Sector With Wt And Iot Smarter Decisions And Safety With Wt From Industry 4.0 To Human 5.0 İn
Maritime Sector
What İs The Relevance Of Un Sdg
13.3 And Usage Of Wt İn Terms Of
Energy Efficency
Un Sdg Goal 13.3: Improve Education, Awareness-Raising
And Human And İnstitutional Capacity On Climate Change Mitigation,
Adaptation, İmpact Reduction And Early Warning.--- Bm Hedef 13.3 Üzerinde Etkisi Vardır:
İklim Değişikliğinin Azaltılması, Adaptasyon, Etki Azaltma Ve Erken Uyarı
Konularında Eğitim, Farkındalık Yaratma Ve İnsan Ve Kurumsal Kapasitenin
Geliştirilmesi.
Analyzing Complex Scenarios About
Behavior Patterns Of Human , Human Error,Risk Control ,Ship Safety, Energy
Efficency İn Terms Of Advantegous Use
Of Wt İn Maritime Sector.
Denizcilik Sektöründe Endüstri 4.0
Dan İnsan5.0 ‘A Neden Denizcilik Sektörü Wt Ye Yatırım Yapmalıdır? Operasyonel Verimlilik Ve Süreç
İyileştirmede Wt Gelecek Vaad Ediyor Mu ?
Targeted Audıence Who İs This For? It İs A Recommended Training For
Maritime Engineers ,Captains, |
Review And
Interpretation Of Imo Agreements
Başlangıç Seviyesi Imo
Sözleşmeleri Inceleme Ve Yorumlama
No |
Kısaltma |
İngilizce Adı |
Türkçe Adı |
1 |
Afs 2001 |
International Convention On The
Control Of Harmful Anti-Fouling Systems On Ships, 2001 |
2001 Gemilerdeki Zararlı Organik
Tutunma Önleyici Sistemlerin Kontrolüne İlişkin Uluslararası Sözleşme |
2 |
Bunkers 2001 |
International Convention On Civil
Liability For Bunker Oil Pollution Damage, 2001 |
2001 Gemi Yakıtlarından Kaynaklanan
Petrol Kirliliği Zararının Hukuki Sorumluluğu Hakkında Uluslararası Sözleşme |
3 |
Bwm 2004 |
International Convention For The
Control And Management Of Ships? Ballast Water And Sediments, 2004 |
2004 Gemi Balast Suyu Ve
Sedimanlarının Kontrolü Ve Yönetimi Hakkında Uluslararası Sözleşme |
4 |
Clc 1969 |
International Convention On Civil
Liability For Oil Pollution Damage, 1969 |
Petrol Kirliliğinden Doğan Zararın
Hukukî Sorumluluğu İle İlgili Uluslararası Sözleşme |
5 |
Colreg 1972 |
Convention On The International
Regulations For Preventing Collisions At Sea, 1972 |
1972 Denizde Çatışmanın Önlenmesine
İlişkin Uluslararası Kurallar Hakkında Sözleşme |
6 |
Cos-Sar 1988 |
The International Cospas Sarsat Programme
Agreement |
Uluslararası Cospas-Sarsat Programı
Anlaşması |
7 |
Csc 1972 |
International Convention For Safe
Containers, 1972 |
1972 Emniyetli Konteynerler Hakkında
Uluslararası Sözleşme |
8 |
Fal 1965 |
Convention On Facilitation Of
International Maritime Traffic, 1965 |
1965 Uluslararası Deniz Trafiğinin
Kolaylaştırılması Sözleşmesi |
9 |
Fund 1971 |
International Convention On The
Establishment Of An International Fund For Compensation For Oil Pollution
Damage, 1971 |
Petrol Kirliliği Zararının Tazmini
İçin Bir Uluslararası Fonun Kurulması İle İlgili Uluslararası Sözleşme |
10 |
Hns 1996 |
International Convention On Liability
And Compensation For Damage İn Connection With The Carriage Of Hazardous And
Noxious Substances By Sea, 1996 |
1996 Tehlikeli Ve Zararlı Maddelerin
Deniz Yoluyla Taşınmasından Kaynaklanan Zararın Tazmini Ve Sorumluluğu
Hakkında Uluslararası Sözleşme |
---------------------------------------------------------------------------
Under Constructıon
Diğer Eğitim Programları ----- Notlar
Ve İçerikler Hazırlanmaya Devam Etmektedir .
Bu Eğitim (Modülleri) Hicran Çiğdem
Yorgancıoğlu’nun Elephant&Alliance Paradigma Kişisel Ve Kurumsal Gelişim Ve
Dinamizm Eğitim Ve Chi Lange Challenge
360 /Clc 360 Metodoolojisiyle Öğrenme Ortak Modullerinden (Bir) Tanesidir (Hicran Cigdem Yorgancıoğlu) Bu Eğitim
İçeriğine İlişkin 5846 Sayılı Fikir Ve Sanat Eserleri Kanunu’ndan Doğan
Mali Ve Manevi Hakların Gerçek Sahibidir
İnsan Faktörleri
Mühendisliği, Otomasyon Özelinde Bilişsel Ve Davranışsal Farkındalık
Hfe –Ergonomi Ve İnsan
Faktörü-Hfe
Human
Factors Engineering, Cognitive And Behavioral Based Awareness
İnsanların İhtiyaçları, Becerileri
Ve Kısıtlamalarını Temel Alan Bir Yaklaşımla İş Özelinde Kullanılan
Ekipman Ya Da Teçhizatın Tasarım Ve Kullanım Prosedürlerini
Mühendislerin,Teknisyenlerin Ve Operatörlerin Bilişsel Ve
Davranişsal Yetenek Ve Özellikleri İle Eşleştirip Hatayı
Azaltmak Sürdürülebilirlik Açısından Önemlidir.
Endüstriyel Sistem Tasarımı,
Yüksek Seviyeli Otomasyon Süreç Ve Durumsal Farkındalığı Ve
Yönetimine Uygulamalarında Ergonomi Ve İnsan
Faktörleri İlkelerine Dikkat Çeken Eğitim Programıdır. .İnsan İle Sistem
Performansı Arasındaki Etkileşimin Kavranamaması Nedeniyle Kurumsal Bir
Yapıda Güvenlik Kültürü Eksikliklerinden Kaynaklanan Riskleri Bertaraf Etmeye
Yönelik Bir Farkındalık Kazandırır.
Reducing Error By Matching The Design And Use Procedures Of The Equipment Or
Equipment Used İn The Specific Work With The Cognitive And Behavioral Abilities
And Characteristics Of Engineers, Technicians And Operators With An Approach
Based On People's Needs, Skills And Constraints İs İmportant For
Sustainability. Industrial System
Design, High-Level Automation İs A Training Program That Draws Attention To The
Principles Of Ergonomics And Human Factors İn Their Application To Process And
Situational Awareness And Management. .Gives An Awareness To Eliminate The
Risks Arising From The Deficiencies Of The Security Culture İn An İnstitutional
Structure Due To The İncomprehension Of The İnteraction Between Human And
System Performance.
Clc 360- İnovasyon
,Değişim,Değişime Direnç Ve Güvenlik Kültürü Oluşturma.
Vizyoner Liderler,Kalıcı Başarı İçin
Gerekli Olan Kurumsal Değerleri Ve Sistemleri Geliştirirler Ve Bunları Eylem
,Faaliyet Ve Davranışları İle Hayata Aktarırlar. .Bu Noktada
İnovasyon Ve Yeni Teknolojileri Arkasına Alarak Sürdürülmeyi Gerektien
Her Nevi Sistem Ve Süreç Üzerindeki İnsan Hatalarının Azaltımında
Kurumsal Güvenlik Kültürü Ve Değişim Ve Değişime Direnç Yönetiminin Çeşitli
Bakış Açıları Ele Alınmaktadır. Zira Değişim ,Dönüşüm Güçlü Bir Kolektif
İrade Gerektirir Ve Bunu Kurumsal Yapıya , Yapının Özelliğine Göre Taşıyıp
,Çalışanlarca Benimsenip İçselleştirilmesini Sağlamak Önemlidir. Bu Eğitim
Endüstri Özelini De Dikkate Alarak Bu Vizyonu Size Kazandırmayı Amaçlar.
Visionary Leaders Develop The Corporate
Values And Systems Necessary For Lasting Success And Transfer Them To Life
Through Their Actions, Activities And Behaviors. At This Point, The Corporate
Security Culture And Various Perspectives Of Change And Resistance Management
Are Discussed İn The Reduction Of Human Errors On All Kinds Of Systems And
Processes That Need To Be Maintained By Taking İnnovation And New Technologies
Behind Them. Because Change And
Transformation Requires A Strong “Collective Will” And İt İs Vital To Carry This To The Corporate Structure
According To The Characteristics Of The Structure And To Ensure That İt İs
Adopted And İnternalized By The Employees. This Training Aims To Give You This
Vision By Taking İnto Account The İndustry Specificity.
Değişim Yönetimi Çerçevesi
İçermektedir: 1. Değişimin Boyutları 2. Değişimin Davranışsal Ve Duygusal
Döngüsü 3. Değişimin İçeriği 4. Taahhüt Düzeyi 5. Ekip Oluşturma Aşamaları 6.
Güven Formülü 7.Değişimin Yarattığı Etki
Clc
360- Endustri Uygulamaları İle İnovasyon Ve Durumsal Liderlik
Her Türlü Endüstri Ve İş Ortamı Eşit
Ölçüde Aynı Becerileri Ve Liderlik Özelliklerini Gerektirmez. Bazı Alanlar
Büyük Ölçüde Yenilik Gerektirirken Yönlendirici Ve Yetkili Yaklaşımı Öne
Çıkarmayı Gerektirebilir. Kimisinde Lider, Birlikte Karar Vermek İçin Ekip
Üyeleriyle Birlikte Çalışır. Onları Destekler Teşvik Eder, Daha
Demokratik.Bazılarında Kişisel Karizma Ve Müşterilerle İlişkisel Bağlantı
Çok Daha Önemlidir. Durumsal Liderlik Teorileri, En Etkili Liderlik Tarzının
Durumdan Duruma Değiştiği Varsayımı Üzerinde Çalışır. Etkin,Etkili Ve Başarılı
Olmak İçin, Bir Lider Tarzını Ve Yaklaşımını Farklı Koşullara Uyarlanabilir
Olmalıdır. Bu Eğitim Endüstri Özelini De Dikkate Alarak Bu Vizyonu Size
Kazandırmayı Amaçlar.
Any İndustry And Business
Environment Does Not Require Equally The Same Skills And Leadership Qualities.
While Some Areas Require A Great Deal Of İnnovation, They May Require Emphasizing
The Directional And Authoritative Approach. In Some Cases, The Leader Works
With Team Members To Make Decisions Together. It Encourages Them To Support,
More Democratic. In Some, Personal Charisma And Relational Connection With
Customers Are Much More İmportant. Situational Leadership Theories Work On The
Assumption That The Most Effective Leadership Style Varies From Situation To
Situation. To Be Most Effective And Successful, A Leader Must Adapt His Style
And Approach To Different Circumstances. This Training Aims To Give You This
Vision By Taking İnto Account The İndustry Specifics.
Clc 360- Dijital
Dönüşüm Ve İnovasyon Ortamında İnsan Hatası Azaltma Yaklaşımları Ve Yönetimi
Dijital Dönüşüm Ve İnovasyon
Sürdürülebilirlik Açısından Riskleri Azaltabilmek Adına İnsan Hatasını Azaltmak
Durumundadır. İnsan Hatası Analizinde Değerlendirme Yaklaşımının Yönünü
Kestirebilmek Değişim Yönetiminin Ve İnsan Faktörünün İnovasyon Ve Teknolojiler
İçindeki Yerinin Saptanması İle Bağlantılıdır. İnsanın , Becerinin Niteliği,
Öğrenme Sürecindeki Etkinliği Ve Kısıtlamalar Altında Stresi Kontrol Altına
Alarak Öğrendiğini Hatasız Entegre Edebilme Özelliği Aynı Şey
Değildir .Eğitim Bu Konulara Teknolojinin İçindeki Uygulamalardan Hareket
Ederek Işık Tutmaktadır .
Clc 360 Chı Lange
Challenge 360 Davranış Odaklı Emniyet Ve Kurumsal Risk Yönetimi
Analitik, Esnek, Yaratıcı Düşünen,
Üreten,Paylaşan ,Sürekli Öğrenen, Sorumluluk Alan , İş Ve Bilimsel Etiğin Gerekliliklerine Duyarlı Bir Bilincle Tutum,Davranış, Karar Ve Eylemlerine
Taşıyan , Işin Gerektirdiği Teorik Bilgiyi
Somut Ortama Uyarlama , Uygulama Becerisi Yüksek , Kriz, Belirsizlik Ve
Risk Ortamında Karar Alma Yeteneğine Sahip, Vizyoner,Sorumluluk Ve İnisiyatif
Alabilen Lider Özellikli Ve
Yetkinlikli Çalışanları İstihdam
Etmek ;Esasen Bir Kurum Bünyesinde “Risk
Kültürü” Oluşturmanın Önemli Bir Merhalesinin Çoktan Aşılmış Olduğu Hissini
Veriyor. Chi Lange Challenge 360 Rısk
Sizi Ve Kurumunuzu Böyle Bir Noktaya Taşımaya Yönelik Bakış Açıları
Kazandırmak İçin Genele Açık Olduğu Gibi Gerektiğinde Farklı Endüstrilere Özgüllenmiş Davranışve
Bilişsel Odaklı Mükemmel İş Modeline Dayalı Risk Yönetimi Ve Risk Mitigasyonu
Eğitimlerini Öneriyor.
Burada Geçen Özgün İçerikli Ve
Uygulamalı Tüm Eğitim Modülleri Çiğdem Yorgancıoğlu Chi Lange Challenge
360 /Clc 360 Yaklaşımlı İnsan Beynini Çevik Ve Aktif Tutan Soru Sorma Ve
Satıraraları Okuma Yollarını Kullannan Katılımcı Eğitim Öğrenme
Metodolojisi Yöntemi İle Aktarılmaktadır
Karaya Oturma –Halat –Vinç- Kaza Risk Analizleri
Gemide Welfare –Stress Kontrolü Ve
İntiharları Önlemeye Yönelik Sosyal Etkinlik Eğitimleri
Çiğdem Yorgancıoğlu
İle Clc 360 Marıne/Marıtıme Rısk Denizcilik Sektörü Eğitimleri
Çiğdem Yorgancıoğlu İle Clc 360 Marıne/Marıtıme Rısk Denizcilik Sektörü
Özelinde Bilişsel Ve Davranışsal Risk Mitigasyonu
Çiğdem Yorgancıoğlu İle Clc 360 Marıne Denizcilik Sektöründe Senaryolar
Üzerinden Davranışsal Ve Bilişsel Risk Okuma
Çiğdem Yorgancıoğlu İle Clc 360 Marıne Denizcilik Sektöründe Gemide
Sağlıklı Ve Güvenlik Odaklı İletişim
Çiğdem Yorgancıoğlu İle Clc 360 Chi Lange Challenge Denizcilikte Bilişsel
Ve Davranışsal Odaklı Kalite Yönetini Anlayışı
Çiğdem Yorgancıoğlu İle Clc 360 Marıne/Marıtıme Denizcilik Sektörü Ve
Gemide İnsan Hatası Önleyici Ve Azaltıcı
Teknikler
Çiğdem Yorgancıoğlu İle Clc 360 Marıne/Marıtıme Rısk Hre - İnsan
Güvenirliği Mühendisliği
Çiğdem Yorgancıoğlu İle Clc 360 Marıne/Marıtıme Rısk Risk Mitigasyonu
İçin ,Risk Maruziyetini Azaltmaya Yönelik Kurumsal Hamleler, Değerlendirmeler.
Çiğdem Yorgancıoğlu İle Clc 360 Marıne/Marıtıme Rısk Gemi Kaza
Analizlerinin Ve Verilerinin Risk Mitigasyonundaki Önemi .
Çiğdem Yorgancıoğlu İle Clc 360 Marıtıme Denzcilik Sektörü Ve Gemide
Karar Hataları
Çiğdem Yorgancıoğlu İle Clc 360 Marıne/Marıtıme Rısk Denizcilik
Sektöründe Bilişsel Ve Davranışsal Dinamik Bütünleşik Risk Yönetimi
Çiğdem Yorgancıoğlu İle Clc 360 Marıne/Marıtıme Rısk Denizcilikte Davranış
Odaklı Mra.-Deniz Risk Değerlendirmesi (-Marine Risk Assesment)
Çiğdem Yorgancıoğlu İle Clc 360 Marıne/Marıtıme Rısk Gemide Fonksiyonel
Rezonans Kaza Modeli (Fram)’İn Mantığını Kavrama
Çiğdem Yorgancıoğlu İle Clc 360 Marıne/Marıtıme Rısk Denizcilik Sektörü Iso31000 –Sixsigma -Lean
Yaklaşımı -Mukemmel Is Modelı
Çiğdem Yorgancıoğlu İle Clc 360 Marıne/Marıtıme Rısk Lider
Denizci’nin Başarısızlık Manifestosu Öyküleri
Clc 360 Uluslararası
Karayolu Taşımacılığı Ve Lojistik
Hizmetler,Gümrük Mevzuatı Özelinde
Bilişsel Ve Davranış
Odaklı Risk Farkındalık “Temel Eğitimi” 01
Eğitmen(İçerik Ve Sunum ) :Çiğdem Yorgancıoğlu –İçerik Telif Hak Sahibi
Kategori : Clc 360
Sektörel Gelişim Eğitimleri –Kurumsal Ve Bireysel Gelişim |
Alt Kategori : Uluslararası
Karayolu Taşımacılığı,-Risk -Gümrük,Eşya Teslimatı,Lojistik Operasyonlar,Dış
Ticaret |
|
Uluslararası Karayolu Taşımacılığı Ve Lojistik Konusunda Hukuki Engellere Ve
Risklere Takılmadan , Lojistik Operasyonunuzda
Sorun Yaşamadan Ticaretiniz Ekonomik Ve Verimli Olsun Ve Mevzuat
Ve Uygulamalara Yönelik Riskleri Satıraralarından Yakalama Hususunda
Genel Bir Farkındalık Geliştirmek Gerek Diyorsanız, Ürünlerinizin De Problemsiz Ve Güvenli Bir Biçimde Taşınmasını Teslimat Sonrası Da Başka
Sorunlar Çıkmasın İstiyorsanız, Hatta
Önlemek İstediğimiz Tüm Tehlikeli , Risk Doğurabilecek Konulara Karşı
Bilgi Ve Strateji Geliştirmek İsteğinizin Yanısıra “Kaçakçılık Gibi Kanunsuz
İşler, Hatta Göçmen Taşıması Ve İnsan Ticareti Gibi Kanunsuz Ve İnsan Haklarına
Aykırı İşler De ;Aman !!! Bizden Uzak
Olsunlar “ Bu Konuda Da Biraz Farkındalık Geliştireyim Diyorsanız Ve Mademki Tüm Bunlar Doğrultusunda
Uluslararası Karayolu Taşımacılığı Ve Lojistik Özelinde Bir Risk
Ve Mevzuat Okuryazarlığı Temel Seviyede De Olsa İlk Başta Gereklidir Ya Da
Eğitimler Sonrası Uygulama Prat,İkleri Açısından Şarttır ,Bu Eğitimi Almak
Faydalı Olacak Diyorsanız
Bu Eğitim Sizin Ve Kurumunuz Çalışanları
İçin !-Çiğdem Y
Bu Eğitim Uluslararası Karayolu
Taşımacılığı Ve Lojistik Konusunda
Mevzuatı Bilgilerine Dair Temel Bir Terimsel Farkındalık Oluştururken Aslen
Mevcut Olan Ve Herkesin Kolaylıkla Erşip Okuyabileceği Mevzuatlar /Mevzuatta
Yazanlar /Bir Bütünün İçinden Çekilip Çıkarılan Örnekler Üzerinden Satıraraları
Okumak Suretiyle Risk Noktalarını Bağlamsal Açıdan İncelemeye Ve Kavramaya
Yöneliktir. Bu Sayede Katılımcılara
Mevcut Olan Rejime Dair Mevzuatları Yorumlama Anlamlandırma Ve Risklerden Kaçınabilecek
Bir Çok Boyutlu Farkındalık Geliştirecek Bir Okuryazarlık İçgörüsü Vermek Üzere
Özgün Bir Şekilde Tasarlanmıştır. Bu Cümleden De Anlaşıldığı Üzere ,Eğitim Dış
Ticaret Mevzuat Bilgisi Vermek Değil Mevzuatlarda Yazılanları Farklı Bakş
Açılarıyla Risk Boyutlandırılması Yaparak
Yorumlama Becerisi Kazandırmayı Amaçlar .
Kimler Katılmalı Bu Eğitime
Ulaştırma Sektöründe Çalışanlara
Yönelik Üst Düzey Yöneticilik Ve Orta Düzey Yöneticilik Eğitimlerini Alacak Ya
Da Tamamlamış Olanlar İçin Bir Takviye
Farkındalık Eğitimidir
Ody Belgesi Almak İçin Temel
Farkındalık Konusunda Gelişmek İsteyenler , Tehlikeli Madde Taşımacılığı Yapmak
İçin Src 5 Belgesi Eğitimi
Almadan Farkındalık Geliştirmek İsteyenler, , T.C. Ulaştırma
Bakanlığı’ndan Mesleki Yeterlilik Eğitimleri Almadan Önce Ya Da Sonrasında
Farklı Bakış Açıları Üzerinden
Kendilerini Geliştirmek İsteyenler, Diş Ticaret Ve Gümrük Konusunda Tüm
Seviye Çalışanlar Gümrük Müsteşarlığı Çalışanları,Karayoluhavayoludemiryoludenizyoluçok
Modlu Taşımalojistik Ve Taşıma Sektöründeki Çalışanlar , Gümrük Müşavirleri,Forwarderler,(Karayolu
İle Kombine Taşımalar ) Açısından Gemi Acenteleri Ve Brokerler
Eğitim İçeriklerinden Satır Araları
Iru (Uluslararası Karayolu Taşımacılığı
Birliği)Ve Karayolu Taşımacılığı Sektöründe Önemi
Gümrük Transit Belgesi ,Serbest Bölgede Eşyaların Durumu , Damping
Gibi Konularda Terimlere Bakış ,Bilişsel Ve Davranışsal Odaklı Risk
Potansiyelleri Ve Tedbirler
Kombine Taşımacılık Kavramına Bakış
Und-Roder-Utıkad –Iru Gibi Kurumlar
Neden Var ?
Karayolu Taşımacılığında Src3-Src4 Src5
Belgeleri Gerekliliği Konusunda Temel Farkındalık
4925 Sayılı Karayolu Taşıma Taşıma
Yönetmeliğine Risk Temelli Bakış Açısı
Karayolu Taşımacılığında Çevre Bilinci
Ve Egzoz Emisyonu Nedir
Karayolu Taşıma Yönetmeliği’nin “Yetki
Belgesi Sahiplerinin Yükümlülüğü”
Ody Belgeli Personel İstihdam Etme
Zorunluluğu Ve Insan Faktörü
Transit Eşya Taşımacılığını Düzenleyen
Tır Sözleşmesi Kuralları Üzerinden Insan Hatası Önleme Ve Risk Kavramına Bakış
Mühürlü Araç ,Konteyner, Eşya Taşıma Ve Risk Kavramına Bakış Ve Güvenlik
Temel Seviye İstifleme
,Depolama,Yükleme Ve Boşaltma Sırasında Temel Risklere Bakış Açısı
Temel Seviye Gümrük Kanununa Aykırı
Hareket Edenlere Ne Gibi Yaptırımlar Ve Cezalar Uygulanır ?
Peki Ya İdarii Cezalar ?
Göçmen Taşıması Ve İnsan Ticareti Gibi
Kanunsuz İşerden Uzak Durmak İçin Temelde Neyi Bilmeliyiz
Serbest Bölgede Beyanname
Sınır Ticareti
Gümrük İdarelerinde,Gümrük Sahasında
Operasyon , Uygulamalar, Temel Kavramlar Riskler
Gümrükte Muayene Gözetim Sarı Hat
Kırmızı Hat Nedir
Tır Sistemi İle İlgili Hangi Mevzuat
Lar Mevcut ?
Tır Karnesi Hamili
Tır Sözleşmesinin Kapsamı Ve Amacı
Nedir
Konteyner Taşımacılığı- Konteyner Onay
Plakası Ve Tır Plakası
Clc 360 Bilişsel Ve
Davranış Odaklı Uluslararası Karayolu
Taşımacılığı
Ve Lojistik Hizmetler
, Gümrük Rejimleri Uygulamaları Ve Genel Risk Farkındalığı Temel Seviye 00
Bu Eğitim Gümrük Kontrolü Altında
İşleme Rejimi Mevzuatı Bilgilerine Dair Temel Bir Terimsel Farkındalık
Oluştururken Aslen Mevcut Olan Ve Herkesin Kolaylıkla Erşip Okuyabileceği
Mevzuatlar /Mevzuatta Yazanlar /Bir Bütünün İçinden Çekilip Çıkarılan Örnekler
Üzerinden Satıraraları Okumak Suretiyle Risk Noktalarını Bağlamsal Açıdan
İncelemeye Ve Kavramaya Yöneliktir. Bu Sayede
Katılımcılara Mevcut Olan Rejime Dair Mevzuatları Yorumlama
Anlamlandırma Ve Risklerden Kaçınabilecek Bir Çok Boyutlu Farkındalık Geliştirecek
Bir Okuryazarlık İçgörüsü Vermek Üzere Özgün Bir Şekilde Tasarlanmıştır. Bu
Cümleden De Anlaşıldığı Üzere ,Eğitim Dış Ticaret Mevzuat Bilgisi Vermek Değil
Mevzuatlarda Yazılanları Farklı Bakş Açılarıyla Risk Boyutlandırılması
Yaparak Yorumlama Becerisi Kazandırmayı
Amaçlar .
Eğitim İçeriklerinden
Bazı Örnekler
Gümrük Rejimleri ,
Serbest Dolaşıma Giriş Rejimi
Transit Rejimi
Gümrük Antrepo Rejimi (Genel
Antrepo-Özel Antrepo)
Dahilde İşleme Rejimi
Gümrük Kontrolü Altında İşleme Rejimi
Geçici İthalat Rejimi
Hariçte İşleme Rejimi
İhracat Rejimi
Mevzuat Farkındalığı Gümrüklü Antrepo Açma Ve İşletme İzni
Almak İçin Temel Gereklilikler / Gümrük Yönetmeliği Ekinde Bulunn Ek-80'
Nedir ? Vergi Özelinde Temel Farkındalıklar Hangi Durumlarda Vergi Muafiyetleri
Uygulanır Risklere Bakış Mevzuata Aykırılık Kaynaklı Riskler Ticari Ekonomik Riskler Politik Riskler Sosyo Kültürel Beşeri
Farklılıklar,Davranış Riskleri Bürokratik Riskler Rekabet Riskleri Alıcının Malı Almaktan Cayması Riski
– Uygulama Çalışmaları Ödeme Aczi Riskleri Tahsilat Riskleri Teslim Süreleri Riskleri Mal Ve Emtia Hasar Görme Riskleri Kambiyo Sistemlerindeki Değişiklik
Riskleri Maliyet Artışları Riskleri Döviz Darboğazı Nedeniyle Transfer
Gecikmeeri Alıcının Ülkesinin Sözleşme
Konusu Eşya Emtia Mala Dair
İthal Yasağı Getirmesi Her Nevi Ülkeler Arası İthalata Kısıtlama Veya
Yasaklamalar Riski Alıcı Firmanın İthal İzninin Resmi
Makamlarca İptal Edilmesi Riski Ihasar Ve Kayıplar İçin Alınan Sigortların Ödenememesi Riskleri Yaptırılmasıdöviz Kurlarının Sürekli
Değişmesi Karşısında “Forward” İşlemtürk Eximbank Sigorta Teminatı
Akreditiflerin Usulüne Uygun Düzenlenmemesi Riskleri Sözleşmesiz Çalışma Riskleri
|
Legislation Awareness Basic Requirements for Opening a
Bonded Warehouse and Obtaining Operating Permit / Attached to Customs
Regulations Annex-80 What is it? Basic Awareness in Tax Specifics In Which Cases Tax Exemptions Are
Applied Overview of Risks Risks Arising from Non-Legislation Commercial Economic Risks Political Risks Socio-Cultural Human Differences,
Behavioral Risks Bureaucratic Risks Competition Risks Risk of Buyer Withdrawing from
Buying Goods – Implementation Studies Insolvency Risks Collection Risks Delivery Times Risks Risks of Damage to Goods and
Commodities Risks of Change in Foreign Exchange
Systems Cost Increases Risks Transfer Delay Due to Currency
Bottleneck Import Prohibition of the
Contracted Goods, Commodities, by the Buyer's Country Risk of Restrictions or
Prohibitions on Imports Between All Kinds of Countries Risk of Revocation of Import Permit
of Recipient Company by Official Authorities Risks of Non-Payment of Insurances
Taken for Damages and Losses Risks of Failure to Properly
Issuance of Letters of Credit, “Forward” |
Clc 360 Dış Ticaret -Gümrük Kontrolü
Altında İşleme Rejimi Mevzuat
Satıraralarında Risk
Farkındalığı(Temel Seviye) - Gümrük Antrepo Rejimi
Tüm Gümrük Rejimler İçin Ayrı Ayrı 1 Er
Günlük Eğitimler Bulunmaktadır.
Clc 360 Dış Ticaret -Gümrük Kontrolü
Altında İşleme Rejimi Mevzuat
Satıraralarında Risk
Farkındalığı(Temel Seviye) - Gümrük Antrepo Rejimi
Serbest Dolaşıma Giriş Rejimi
Transit Rejimi
Gümrük Antrepo Rejimi (Genel
Antrepo-Özel Antrepo)
Dahilde İşleme Rejimi
Gümrük Kontrolü Altında İşleme Rejimi
Geçici İthalat Rejimi
Hariçte İşleme Rejimi
İhracat Rejimi
Kategori: |
Clc 360 Gümrük Ve Dış Ticaret
Mevzuatı Risk Okur Yazarlığı Serisi |
||||||
Kategori : |
Clc 360 Gümrük Kontrolü Altında
İşleme Rejimi |
||||||
Alt Kategori : |
Gümrük Antrepo Rejimi Tüm Rejimler İçin Ayrı Ayrı Farkındalık
Eğitimleri Mevcuttur. |
||||||
Clc 360 Chi Lange Challenge 360- Dış Ticaret -Gümrük Kontrolü Altında İşleme
Rejimi Mevzuat Satıraralarında Risk Farkındalığı(Temel Seviye)
Eğitmen Payı - Telif Hakedişi :
Kurumsal (Günlük Eğitim Başına
Sınavsız 12bin Tl (Yalnız Onikibin Türk Lirası ) Sınavlı 15 Bin Tl Katılım –Sınav : Sertifika
|
|||||||
Clc 360 Dış Ticaret -Gümrük Kontrolü
Altında İşleme Rejimi Mevzuat Satıraralarında Risk Farkındalığı(Temel Seviye) - Gümrük
Antrepo Rejimi
Amaç : Bu Eğitim Gümrük Kontrolü Altında
İşleme Rejimi Mevzuatı Bilgilerine Dair Temel Bir Terimsel Farkındalık
Oluştururken Aslen Mevcut Olan Ve Herkesin Kolaylıkla Erşip Okuyabileceği Mevzuatlar
/Mevzuatta Yazanlar /Bir Bütünün İçinden Çekilip Çıkarılan Örnekler Üzerinden
Satıraraları Okumak Suretiyle Risk Noktalarını Bağlamsal Açıdan İncelemeye Ve
Kavramaya Yöneliktir. Bu Sayede
Katılımcılara Mevcut Olan Rejime Dair Mevzuatları Yorumlama
Anlamlandırma Ve Risklerden Kaçınabilecek Bir Çok Boyutlu Farkındalık
Geliştirecek Bir Okuryazarlık İçgörüsü Vermek Üzere Özgün Bir Şekilde
Tasarlanmıştır. Bu Cümleden de Anlaşıldığı Üzere ,Eğitim Dış Ticaret Mevzuat
Bilgisi Vermek Değil Mevzuatlarda Yazılanları Farklı Bakş Açılarıyla Risk
Boyutlandırılması Yaparak Yorumlama
Becerisi Kazandırmayı Amaçlar . Dış Ticaret Konusunda Profesyonel
Anlamda Çalışmaktasınız Ve Kişisel Ve Profesyonel Etkinizi Artırmak
İstiyorsunuz. .Bunu Sağlamak İçin Mevzuatlarda Yazanları Uygulamanız Yetmez
Vizyoner Bir Lider Olarak Mevzuatların İçinden Satıraralarından Görünen Ve
Görünmeyen , Gerçek Ve Hayalet Riskleri Görebilme Ve Bu Konuda Tedbirler
Geliştirebilecek Önlemler Alarak Stratejiler Geliştirmeye Yönelmek Konusunda
Yetkinlik Kazanmak Önemlidir.
Gümrük
Antrepo Rejimine Tabi Tutulacak Eşya, Satırlararası Riskler Geçici
Depolama Yerinde Süresi Dolmuş Eşya,
Nedir ? Satırlararası Riskler Gümrüğe
Terk Edilen Eşya Nedir? Satırlararası Risklere Değinilecektir. Transiti
Yasak Yabancı Ülke Eşyası Nedir ? Görünen Ve Görünmeyen Riskler Ve
Bağlamsallık Antrepo
Tipleri Ve Sorumluluklar Nelerdir
Genel
Antrepolar -A Tipi Genel Antrepolar: -B Tipi Genel Antrepolar:-F Tipi Genel
Antrepolar: Özel
Antrepolar: C Tipi Özel Antrepolar:
-D Tipi Özel Antrepolar: E Tipi Özel Antrepolar --E Tipi Özel Antrepolar: Ithalat
Vergilerine Ve Ticaret Politikası Önlemlerine Tabi Tutulmamış Ve Serbest
Dolaşıma Girmemiş Eşya Ve Antrepo
Ilintisi Nedir Mevzuatların Satır Araları Neler Söylüyor ? Serbest
Dolaşımdaki Eşyanın Gümrük Antreposundan ,Emtianın Ihracatı Ile Ilgili Hükümlerden
Yararlanılabilecek Hale Gelmesi, Vergiler
Ve Mali Yükümlülükler Temel Seviye
Kavramlar Terimler ,Olası Riskler Antrepoya
Konulan Eşya Için Teminat Verilmesi Gerekliliği Antrepoda
Rejim Ihlalleri Gümrük
Idaresinin Bilgisi Dışında Gümrük Gözetimi Dışına Çıkarılması Durumunda Rejim Ihlali Ve Yaptırımı –Temel Risk
Farkındalıkları Süre
Aşımı Riskleri Satış
Suretiye Antrepoda Eşya Devri Fazla
Eşya Çıkması Hdurumunda Eşyanın
Tasfiyeye Tabi Tutulması Antepo
Rejimi Cezalar Temel Seviye Bilgilendirme Ve Farkındalık Beyanlar
Özelinde , Idari Para Cezası ,Eşyaya El Konularak Mülkiyetinin Kamuya
Geçirilmesi Riski Antrepo
Beyannamesinin, Taşıtın Antrepoya Gelişini Takip Eden Iki Iş Günü
Içerisinde Tescil Edilmesi Gerekliliği Ve Riskler Uygulama –Katılım
|
MIM CHI KIDS
https://www.linkedin.com/in/cigdemhicranyorgancioglu/
Recommendations and Endorsement
available
Busıness
Rısks Management -Contract Management Consultant |
10 Years +
Turkcell Experıence-Telecommunıcatıon Experience since 2000 |
25 Years IT And ICT Contracts And Procurement Experience senior
expert |
Türk Ceza ve
Hukuk Mahkemeleri Bilişim Sözleşmeleri Kontrat Yonetimi Adli Bilir Kişi
-Bilirkişlik yemin tarihi 2014-cağlayan Adliyesi Forensic Sciences Expert
–Contract Management Energy
Sector Experinece since 1995 |
Lecturer
–Teacher - Educatıon And Traııng
Coordınator since 2010 |
Event
organizer Since 2003 |
Artist
Performing arts –Poet-Theatral performance-dance- painting since 1985 |
Originator
–Social Responsibility Projects Since 2003 |
Content
Provider-creator Since 2003 |
World
traveller 107 countries completed Since childhood |
Representation
of Turkey abroad |
Media Press
–Researcher –TV programs anchorman –presenter since 2021 |
Keynote
Speaker –Conference Moderator since 2003 |
Risk
expert Since 2010 Theatre
dance drama teacher since 2003 -accreditation 2023 Forensic
Psychology back support Expert since
1999 accreditation 2023
|
oto: 2004
senesinde #TURKCELL
During the years I worked as a senior expert
in the Technical Procurement &Contract Management Department, my development project Under the scope of Corrective preventive
actions on tax law in contracts was deemed worthy of an award- Turkcell Teknik Satın Alma ve Sözleşme Yönetimi
Departmanı'nda kıdemli uzman çalıştığım
yıllarda sözleşmelerde vergi hukuku ile ilgili geliştirme projem ödüle layık
görüldü.
Awarded : Under the scope of Corrective
preventive actions /Düzeltici önleyici faaliyetler TURKCELL DIYET UYGULMASI
DUZELTICI FAALIYET 9118 - ODULLU
Few Training&Consultancy,Keynotespeech References: Eğitim-Seminer verdiğim kurum ve
kuruluşlardan bazıları
United Nations, Defense Ministry Turkey,
Istanbul Chamber of Commerce, Qatar Embassy, BP Turkish Airlines Türk Hava
Yolları THY –Turkish Airlines , MNG Kargo,Huawei , Peking University , Tofaş
KoçHolding, Yemek Sepeti,Sabancı Holding, Aselsan ,Enka, Marshall, Akza
Nobel, Toyata, CocaCola, |
Bosphorus University, Halic University BAU
Bahcesehir University UniversumUniversty/Collegepowered by Arizona State
University ,Aydın Universtesi Kosovo
.American Culture Association Kids School, Manisa Amasya and Adıyaman
Governors Memorial Hospital Yemek
Sepeti , LİONS Club ,ING Inovasyon. Workinton Rotary Club |
Fotograf : Lecturing at Halic
University Innovation and Technology and Human Communication- HALIC UNIVERSITESI’nde verdiğim Teknolojı
INOVASYON ETKIN ILETISIM SEMINERLER niden biri
Lions Kulubu-Lions Club - İstanbul
Yelken Kulübü
Fotograf :Bogazici Üniversitesi
HaberTürk- Aralık 26, 2018 - Ekonomist, dünya
gezgini, şair, ressam Hicran Çiğdem Yorgancıoğlu, Çin'in Guangzhou
kentinde ülkemizi temsil etti .https://www.haberturk.com/sanatci-cigdem-yorgancioglu-cin-de-turkiye-yi-temsil-etti-2273281
http://www.youtube.com/watch?v=ZiptrutmyzA
http://www.izlesene.com/video/4-agustos-cigdem-yorgancioglu/3891811
|
Nationality : Turkish Republic
Date of Birth : 01.07.1968
Place of Birth : Istanbul /TURKEY
SUMMARY OF QUALIFICATIONS |
Perfect command of written & spoken
English.Certified Notarized Translator.(İstanbul)
Executed Free lance Teacher position at American Culture Institute-
Business English Classes
Motivational speaker trainer, mentor,
coach (Kids &Adults)
Diplomatic Broadcasting http://cigdemyorganciogludiplomacy.blogspot.com/
Internal Auditor (Procurement, Contract
Management, Supply Chain Management)
IT ,Telecom & Energy, FCMS ,Supply
Chain Management Sector Professional
-Consultant
Extreme attention to details that
required in Business Contracts, Procurements, negotiation & convincing
power.
Management Consulting, Executive
trainer
Judical Expert at Turkish Courts Energy
and IT Contracts - accredited
Theatre Education Teacher – accredited –Theatre Performer
Free Lance Policy Makers, Analyzer and
Columnist (Law, Politics, Humanity, Energy-Economics-Social Psychology)
PC literate, E-Procurement Oracle
Purchasing Tool, Filenet, Ultimus Workflow Suite.
Establishing procedures and
coordinating efforts more productive workflow.
Have excellent interpersonal relation
in communication skill, strong sense of initiative along with responsibility,
for business continuity planning, emergency response crisis management.
Strongly believe in teamwork,
Strong entrepreneurial spirit, instinct
for cost cutting and revenue-generating activities.
Expertise on establishing a sustainable
executive business engagement based on facts.
Expertise on Brinkmanship negotiation
techniques. Expertise on VM, Procurement, Contract & Logistic Supply Chain
Management of Information Technology, Intellectual Property. Business and
corporate contracts general business counseling on commercial transactions.
Proven success in obtaining supplies &services, of requisite quality, on time,
& within budget.
Selected as National artist &
Speaker at 2009 to attend Turkish Fair (Made in Turkey Fair ) at Qatar States
by Istanbul Chamber of Commerce &Qatar Embassy.
Passport, Vaccination Certificate and
Driving License available .Free to travel &based abroad.
Nonsmoker.
EDUCATION
|
Bosphorus University (Bebek İstanbul) 1985-1992
The Faculty of Administrative Sciences
Bachelor of Arts in Business Administration & Economics
ADDITIONAL PROFESSIONAL ACTIVITIES
/TRAININGS – |
CERTIFICATE OF ACHIVEMENTS |
ATTENDED COURSES ACCREDITATIONS |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
PROFESSIONAL
MEMBERSHIPS |
National
Geographic Society Member, The Society for the Protection of Nature Member, |
PADI Society
Member (Scuba diving ), Bosphorus
University Art Club member, |
Audiovisual
Cultural Institution Member (Cinematography), Ex YDH Sisli Board Member-
member of MSG Musical Work Owners Group Professional Association-Economist
Journalist Association EGD Member ,AFAD Volunteer (The Disaster and
Emergency Management Presidency (Turkish: Afet ve Acil Durum Yönetimi
Başkanlığı. |
|
|
|
Lions Club
pro-membership stage |
|
https://www.youtube.com/watch?v=vYgFGQPR_5g
universtede
verdiği eğitimlerden /lecturing at university abroad
|
WORLD TRAVELLER 107 countries visited
Study on Social and Cross Cultural
Psychology &it!s effect on Sales marketing and politics
Study on mechanics of bridge and
squeezing techniques and intriguing aspects of bridge by Alvin Roth
distinguished game which requires such abilities as reasoning memory&
planning.
Assisting as Co-Therapist on the
recovery process of people suffering from earthquake 1999
Worldwide Art Exhibitions and theatral
performance (Oil Painting –drama dance theatre)
Studies on Poetry ,creative writing..
Columnist.
Globetrotting /Travelling all around
the world &broadcasting World Around Trips on Turkish radio channel
TRT . (visited 107 as of
Dec 2018)
Awarded licensed swimmer-Regular long
distance swimming. Eurasia Corporate Games” Swimming on behalf of Turkcell
leading GSM operator in Turkey /2003-2004
Result Golden award for team for 2 consecutive years.
Represent Turkey as a National Artist,
Motivational speaker at Qatar Turkish Fair by Qatar Embassy and Istanbul
Chamber of Commerce.
Lecturing & coaching on
“Transformation via Paradigm” Contract Management Business Negotiation
methodology.
Life &Personal development
mentoring Training on Human
Relationships .Paradigm Shifts
Lectured and Key Note Speech in seminar at Bogazici University, Halic University ,
Bahcesehir University ,mentoring life coaches .
Prospective MEDIATOR (Currently
lecturing on Conflict Resolution and Peace Studies) and training on law classes
.
Moderating National and International business panels in
Turkey and abroad . +
Curating art and cultural organizations –örn: İstanbul
Kongre Merkezi
Keynote Speechs and Activities Lions
Club
Organizing Events
TV programs content provider and
presentation .
|
Co-founder of Rich-lend
platform on idea basis -- NGO .
AFAD Volunteer – AFAD teacher education
on progress
My First book“EXEGI MONUMENTUM AARE
PERENNIUS”poetry “published in 2003 December.Sales revenue of the book
dedicated to education of poor students in South Eastern Turkey and issued by
Governorship.
Solo
Art Exhibition at Florida held in
March 2005 deserved worldwide recognition
& mainly outstanding one with my new contribution to promote
education via my education based artwork
pieces as did in the past. Sold pictures donated for the renovation of Turkish
elementary school at small town in Turkey namely Karpinar Isık Beldesi of
Trabzon via the Volunteers Of International Culture & Education based in
Florida.
Attended the brick action (AKCE CIHLA )
by painting 34 pieces of brick at Na
Prikope of Praha in Czech Republic to provide help for mentally handicapped
people on their way towards achieving self-independence well as self confidence
,
My 2nd book awarded by the Governor of
Amasya for 65.000 kids Social responsibility project.
Conferences in Governor level for kids
&adults Lifetime Personal Development &Permanent Success
Awarded by Governor of Amasya for the
speech on Lifetime Success via Paradigm.
Manisa Valiliği –Amasya Valiliği
*Adıyaman Valiliği social responsibility projects
Turkcell Social Responsibility Projects
–Volunteer –İstanbul , Schools –Erzurum Tekman School Project
Geneva Syria Peace Talks Civil Society Initiative governed by United
Nations
EBRD 2015 Turkey -;İstanbul Civil Society representative
Columnist at Energy Magazine Turkey http://www.enerjigazetesi.ist/cigdem-yorgancioglu-yazilari-ile-artik-enerji-gazetesinde/
Donation of 50X70 oil on canvas 2
artworks for African Society Association
Un water Act 2023
https://www.enerjigazetesi.ist/un-2023-water-conference-nabzi-ve-lmglobal-org-cigdem-yorgancioglu/embed/#?secret=i80g5Myjli
Columnist at IT Telcom
Magazine BT Haber and Ulsualararası Politika Akademisi (UPA)
http://politikaakademisi.org/2014/12/30/cigdem-yorgancioglu/
HOBBIES AND SOCIAL ACTIVITIES
|
Scuba diving (advanced Open Water diver
),Bridge swimming (Professional ) Painting ,Poetry ,Tracking ,Traveling, Bird
watching ,Politics,Music Vocal performance ,Calligraphy ,Safari(Africa) ,
Sudoku . Shark Teeth Fossil collections and activities at (Holland) North Sea,
, History, Archeology, Tango dance ,theatre ,theatral dance ,creative writing.
ARTISTIC AND ACADEMIC CAREER MAINSTREAM MEDIA COVERAGE EXAMPLE
|
China :academic presentation on World
Peace and Women Empowerment –Guangzhou -China
Artistic representation :Tango Dance
Theatral Dance Performance and Poetic Narration
Literature : Poem- translated to
Chinesse Language
Corporate
–Art- Recreational And Academic
|
Sponsored by |
|
|
Turkish Florida Association |
Florida ,West Palm Beach |
Art Exhibition Theatral Performance |
Qatar Embassy –İstanbul Ticaret Odası
|
Qatar |
Art Exhibition Theatral Performance |
United Nations Asscociations |
Switzerland |
Women and World Peace Activities |
Peking University |
China ,Guangzhou |
Academic Presentation _MIM CHI 360
Dance theatre Performance |
|
Excellent Command of English
/Intermediate level German
ICC Istanbul
Congress Center, the largest event center in Istanbul, 2020 March Istanbul Kongre merkezi TANGO TERAPI
PLATFORMU curator event organizer
Arranged
tasks and plans, liaised and synchronized activities and efforts of all the
participant tango schools teachers’ artist fair organizer customer
relations (and more –Participants From Yeşilçam
to the world of academia, from TRT artists to old and new generation tango
masters, from Argentine tango dance referees to trainers, from the first
international Argentine tango festival organizers to national athletes, models,
choreographers, piano violin, guitar performers and artists, Tango DJ' From
tango musicians to the old rifles of tango in Turkey, from stage and soprano
vocalists to international tenors and opera artists, from world travelers to
creators of tango outfits, from painters who work on tango painting to artists
who have produced literary works and books on tango dance, from department
heads at universities to opinion leaders who are senior executives.) in perfect harmony and coordination for
all involving parties in guaranteeing events go efficiently and smoothly, in a
fast-paced environment requires high level of problem-solving skills
Organizing
events, conferences, seminars and exhibitions, tv programs
(local-national-international) for
social responsibility projects for corporate life for student societies y ,for municipalities, for
charities or other organizations
Tracing free
advertisement opportunities in radio or TV for products or service of the
participants
Liaising
with Corporate and Academic Environment
Providing
Interior and exterior communications comprising media relations to assure
guiding, policy and sustainability issues
Synchronize,
harmonize an coordinate liaison and relationships with the sector associations and represent
the TTP or the relevant Institution on
current agenda based on the task or event .
.
INTERNATIONAL BOSPHORUS SUMMIT 2023 BSP
Group
ÇİĞDEM YORGANCIOĞLU
CONSULTING – MENTORING AND SUPPORT TO COACHES Trainer and Coach Trainings for
Relationship Coaches (Communication, Awareness, Conflict Prevention and
Resolution) Sports
Teams-Athletes-Sports Club Managers Communication Techniques and Coaching
Support for Permanent Success- Mentoring Coaching support for
Event Organizers – MENTORING New Generation
Education Consultancy Job Interview
Preparation AND Career development mentoring- Support to coaches Process Management
for Those Who Will Travel Abroad Chi Lange Challenge 360 Coaching Basic risk awareness
training for those who will travel abroad and CLC360 COACHING Entrepreneurial
Coaches support –mentoring (Recognition of the entrepreneurship model
–Preparation for the Questions –Choosing and planning the trainings to be
taken) Student Mentoring –
Primary, secondary and higher education at different levels Education Event
Event Coordinator Art Curator – Event
Program Coordinator Disaster and
Emergency Hazard Hunting Activities Program Coordinator Communication consultancy
for lawyers dealing with cases in the field of Forensic Psychology Awareness for the
prevention of violence in the Health Sector (for Physicians and Hospital
Staff) communication consultancy
|
Equine Literature
Coaching Program Manager Personal Development
and Creativity Activities with Horses Program Coordinator Occupational Safety
and Health Black Swan Identifying Unseen Risks Management Consulting insights You Can Learn These
From Tango Workshop Active Program Coordinator You Learn These From
Horses Workshop Program Coordinator
English and Turkish
Book and Movie Analysis - Program Coordinator International Event
Turkish English Sunuckuk –Consecutive Translation International Event,
Symposium, Seminar, Conference, Summit Speech (Keynote Speech) – Specific to
fields – competency-based Designing and
presenting Concept conferences and events specific to Corporate-Event
CORPORATE CONSULTING Interdisciplinary
Agile Management Consulting / Management and Communication Risks in
Institutions Cognitive and Behavioral Risks Pre-Audit and Analysis / Negotiation strength
strengthening consultancy to institutions in cognitive and behavioral
dimensions in negotiation processes in job interviews
|
Arts Organizations
Curating Moderation Business
intelligence -Corporate Life Animation Company
Business-Management-Motivation-Special Days Organizations Presenter/
Moderator Creating and
Implementing Creative Concepts in Corporate Identity Corporate Story
Content Preparation MIM CHI KIDS-child
afacan yumurcak teenager Activities and Organizations Event design and
Implementation and Program Executive Company Special Events presenter |
Dıplomatıc
Journalist –DIPLOMACY
http://cigdemyorganciogludiplomacy.blogspot.com/
Radio tv programs and interview with
Ambassadors-General Consulates Turkey and Abroad
Ex:Italy
–USA-Switzerland Romania India Albania
,Chisnau Moldova,Austria
PS : All photos already published in
media with the consent of people in
diplomatic mission
DIPLOMATIC
Few example
AUSTRIA
Diplomatic
Interview with Austrian Trade Commissioner Mr. Mag.Gerhard Lackner
Cıgdem Yorgancıoglu
Intervıew Wıth Peter Ch Löschl – INVEST IN AUSTRIA (ABA) Austrian Business Agency
https://www.enerjigazetesi.ist/en/english-cigdem-yorgancioglu-interview-with-peter-ch-loschl/
https://www.enerjigazetesi.ist/en/cigdem-yorgancioglu-diplomatik-roportaj-avusturya/
FINLAND
DIPLOMATIC
---- Finnish Ambassador to Ankara Paivi Kairamo -Fınland Day - Finladiya
Büyükelçisi ile Reception Cocktail ...
ITALY |
Giorgio Marrapodi, Ambasador Italy
–Turkey since 2022 |
|
ALBANIA |
http://politikaakademisi.org/2015/02/23/interview-with-the-ambassador-of-albania-in-ankara-mr-genci-mucaj/. |
|
Ambassador
of Albania in Ankara, Mr. Genci Muçaj, at the Albanian
Embassy.2015 |
|
SWITZERLAND |
Diplomatic Interview
-SWITZERLAND I cordially present my special thanks to dear Ms. Monika Schmutz
Kirgöz, The Consul General of Switzerland for conducting this interview |
|
ROMANIA |
Interview with the Secretary of State
within the Ministry of Energy, of Romania Iulian-Robert Tudorache by H.Cigdem
Yorgancioglu |
https://www.enerjigazetesi.ist/en/english-cigdem-yorgancioglu-interview-with-peter-ch-loschl/ |
|
http://cigdemyorgancioglu.org/article/68/t.c-kisinev-moldova-buyukelcimiz-ile-diplomatik-roportaj.html |
UTADEMY –United Trainers Academy 2022
September onwards free lance
https://utademy.com/cigdem-yorgancioglu/
MARINETIME TRAINER ACADEMY 2022 Aug ust
onwards free lance
BOGAZICI CORPORATE EDUCATIONAL CENTER
–BOGAZICI EGITIM BSP GROUP WES ORGANIZASYON
2011- Present
Trainer-International Corporate
Training Event Organizer,Lecturer,Keynote Speaker,Summit Coordinator .
Free-lance Lecturing & Coaching on
Effective Leadership, The Art of Persuasion& Negotiating Skills,
Procurement& Contract Management, Supply Chain Management, CRM, Customer
Management,The Art of Problem Solving, Game Theory. Risk Management, Time
Management
http://www.bogaziciegitim.com.tr/org/ikna-basarili-muzakere-catisma-onlenmesi-teknikleri/
BUSINESS RISKS MANAGEMENT -CONTRACT MANAGEMENT CONSULTANT
Free Lance 2010- Present
Consulting, negotiating , managing
procurement & contracting arrangements. Facilitating the re-negotiation of
existing contracts.(nationwide& international wide ) ,Preparing the
contract templates based on various type and scale of the contracts,
Liaising with company legal counsel, for
clarification and direction about legal aspects and liabilities.
TURKCELL (success stories included)
Istanbul
Fields of Activity:
Telecommunication 2000- 2010 (Aug)
Position: Procurement
& Contract Administration Expert (Executive level)
Turkcell is a converged
telecommunication and technology services provider, founded and headquartered
in Turkey. It serves its customers with voice, data, TV and value-added
consumer and enterprise services on mobile and fixed networks. Mobile
communication in Turkey began when Turkcell commenced operations in February
1994. Turkcell then signed a 25-year GSM license contract with the Ministry of
Transportation on April 27, 1998. Since then, it has continuously increased the
variety of its services based on mobile voice and data communication, as well
as on its quality levels, and as a result, its number of subscribers.
Turkcell's shares have been traded on the Borsa Istanbul (BIST) and New York
Stock Exchanges (NYSE) since July 11, 2000, and it is the only Turkish company
to be listed on the latter exchange. Turkcell is also quoted on the Borsa
Istanbul Sustainability Index.Turkcell’s target has been to become an
integrated communication and technology services player in the region,
operating a converged mobile and fixed network platform and offering a wide
range of innovative products and services. Turkcell believes that it is
important to offer our consumer and corporate customers the full range of our
mobile, fixed and broadband services to meet their expectations.Turkcell also
has investments abroad. KKTCell, a 100%-owned subsidiary of Turkcell, was
established in 1999 and operates within the framework of a revenue-sharing
agreement with the Telecommunications Authority of the Turkish Republic of
Northern Cyprus. Lifecell, a company in Ukraine in which Turkcell holds a 100%
stake, began operating in February 2005. Turkcell also acquired an 80% stake in
BeST from the State Committee on Property of the Republic of Belarus in 2008.
Turkcell has been present in Germany with the Turkcell Europe brand since 2011,
and continues operations in that country through a marketing partnership with a
subsidiary of Deutsche Telecom.Turkcell was one of the first among the global
operators to have implemented HSPA+. It has announced two new HSPA+
Technologies on its 3G network to meet rising data usage. Turkcell launched LTE
services in its home country on April 1st, 2016, employing LTE-Advanced and 3
carrier aggregation technologies in 81 cities. Turkcell offers up to 1 Gbps
offers up to 1 Gbps fiber internet speed with its FTTH services. Turkcell, with
its wide coverage area and diverse range of services abroad, is therefore, able
to provide its subscribers with mobile communication services, both in Turkey
and around the world.
Deal with regulatory issues,
negotiating pricing, making internal arrangements to support new business.
Review, negotiate agreements. Negotiate confidentiality, NDA agreements. Review
trade confirmations. Responsible for managing, directing, controlling the
contract function, overseeing Contract Administration &Logistics supplier
selection, identification, contract negotiation, contract compliance for
heavy-spend service items related to Technical Operations Services & IT. Providing liaison between Vendors, Contractors &
Project Management team(s) Performing contract administration work such as
monitoring of contract performance, negotiation of necessary contract
modifications, evaluation of contractor past performance, contract closeout to
ensure satisfactory progress, completion of contract activities. Providing
vision & direction for the project teams. Preparing weekly / monthly
procurement reporting. Achieving annual targeted price reductions on all purchases
.Coaching & providing mentorship to Technical Contracting Unit Division
Head of LLC Astelit based in Ukraine . 2006 March /2006 April
Awarded by Company for Cost Reduction
Project
ITD Information Technology Data AS
Asseco South Eastern Europe (Asseco SEE)
Istanbul
Fields of Activity: IT Sector 1998-2000
Position 1 : Finance Manager /
International Procurement &Contract Manager
Founded in Istanbul in 1991, provides
services on payment, voice systems and e-business solutions,solutions for
retail & financial sectors ,offers various IT solutions for other areas of
business like from voice and transaction automation system to smart phones
provides solution for customers in almost all areas of business. Beginning with
the successful implementation of Turkey's first interactive voice response
system(IVR), continuing with recent
ventures into smart card technology, positioned itself as the leader in every
field into which it has ventured. Offering solutions on call automation,
interactivevoiceresponse systems, call management, speech recognition, and
customer service automation. various services in transaction automation systems
ranging from POS terminals, to end-to-end payment solutions, smart card payment
terminals, internet payment systems and card management systems. ITD –is
headquartered in Istanbul, Turkey with offices in Poland and Romania,
Asseco South Eastern Europe Group
(ASEE)
COLAKOGLU GROUP OF COMPANIES /OVA
ELEKTRIK A.S (O:E)
İstanbul
Fields o Activity :Power Generation
Sector /BOT (Build Operate &Transfer Project)
Position : International Procurement
&Import Manager 1995-1998
OE is a joint stock company established
with completely local capital according to code permitting the change of
establishments besides TEK with the production of electrical energy, its
distribution & trade in accordance with the relevant provision .OE is has
established a combined natural gas circulation station with a total power of
253.4MW in the mode of BOT
MESTAS GIDA San AS 1994-1995
İstanbul
Fields of activity :FMCG SECTOR Tomato
paste Manufacturing &Export
Position :Export &International
Trade Manager
Tomato Concentrates were produced
in Aseptic Bags in accordance with
international specifications. MESTAS /Sister Company EGE ZIRAAT produced mainly
28/30 Hot Break, which is ideal for the manufacture of Tomato Ketchup because
of its high Viscosity, and 36/38 Cold Break with its superior color for the
manufacture of tomato paste, juice and other products. Ege Ziraat, Producing
refined vegetable oil in various packaging for domestic and export markets,
processing fruit pulp, concentrate, juice as well as tomato paste and tomato
products, chopped tomato, peeled tomato, diced tomato, pizza sauce, various
canned foods, jams and marmalades in different size of packs.
BENKOAS /KARAMEL 1991-1994
Istanbul ,London
Fields of activity:Foreign Trade
Position :Foreign Trade Expert &Contract
Administration Expert
Formulating and executing business
strategies to reduce risk ,financial analyze of the projects involved ,build
department for the International trade of Heavy Melting Steel (HMS) 1 ,negotiation
and preparation of the contracts with regular importer of Heavy Melting Scraps
(HMS I & II).
RADO SWISS WATCH CO . 1987-1993
Istanbul ,(and Switzerland Legnau )
Part time job /Business correspondence,
placed emergency orders for the watches and spare parts ,helped to design the
layout of the store performed an audit of the comp‘s computer master item file to eliminate duplication and reduce
errors in the entry of orders &consecutive translation for the Turkish sole
distributor and representative of the Co.Training of 31 Turkish distributor at
Switzerland
MOBİL OIL A.Ş
After Summer Practice 1987-1993
Fields of Activity :Oil &Gas
3 month full employment as trainee
ALFA TEKSTİL AS 1987-1987
İstanbul
Fields of activity: Garment
manufacturing and Export Company
3 month full employment as trainee in
planning Marketing and Export.
Outstanding and available immediately
upon request both in Turkey and abroad.
SOME MAJOR COUNTRIES VISITED out of 107
Cyprus,Japan,Indonessia,China,Honkong,Thailand,NorthCyprus,USA,UK,Belgium,Netherland,Switzerland,Bulgaria,Hungary,GermanyAusturia,Spain,Portagual,Malta,Greece,Italy,DodecanesseGreeceIslands,Egypt,Singapore,Malaysia,NewZealand,SouthAfrica,Tunisia,Russia,Azerbaijan,UAE,Qatar,CzechRepublic,Moracco,Sweden,
Norway,France,Denmak,KenyaTanzania,Bosnia,Croatia,Sirbia,Romania,Macedoni,,Albania,GeorgiaCommonWealthofBahama,India,Syria,Iran.PolandLebanonLibya,SriLanka,Jordan,Montenegro,Brazil,ArgentinaUruguay.Slovenia,Slovakia,Kosova,Latvia,
Finland, Kazakhstan, Kyrgyzstan ,Belarus-Sudan- Armenia-,Moldovo,Bahrain China
….
Biodata -Cigdem Hicran Yorgancioglu
ENGLISH
http://www.cigdemyorgancioglu.org/
https://www.linkedin.com/in/cigdemhicranyorgancioglu
Cross-disciplined globe-trotter (107
Countries completed as of Dec 2018) Turkish economist, instructor, auditor,
mentor, judicial expert at Criminal and Civil Courts, academician
(University), Visiting Professor (seminar basis), columnist, artist (Poet,
creative writer, painter) , Diplomatic journalist was born in Istanbul
1968,–member of MSG Musical Work Owners Group Professional
Association-NationalGeographic Society Member
Bachelor degree Faculty of
Administrative Sciences Bachelor of Arts in Business Administration&
Economics Bosphorus University. (double Major degree), Studied Law Certificate
Associate Program in UK. Certified Notarized translator (English-Turkish)
Licensed Scuba diver & licensed swimmer. (Apart from the Boshorus
University Swimming Team awards; awarded licensed swimmer-Regular long distance
swimming. Eurasia Corporate Games” Swimming on behalf of Turkcell leading GSM
operator Telecommunication Company in
Turkey /2003-2004 )Result Golden award for team for 2 consecutive years.
)Fossilized shark teeth collector, Motivational speaker, trainer, mentor,
internal auditor. Professional consultant on the risk assessment of IT Telecom & Energy, FCMS, Food &
Beverages, Retail Sector Business procurement Process& Contracts,
with full expertise on, negotiation & convincing power with 29 years
expertise, working on global contractual projects. Experience of
developing, implementing risk mitigation strategies, tactics. In depth
knowledge of developing supplier risk assessment profiles, comprehensive
knowledge, extensive experience with complex contract drafting and
negotiations primarily in the high-tech IT Telco industry including, hardware,
software purchasing consulting .Mentoring and strengthening current buying
team and service delivery, working on a wide variety of projects, from IT
Telco to Energy Sectors. Lecturing & mentoring on “Transformation via
Paradigm” .Creative Thinking Technics for Adults, Kids, Life
&Personal development Mentoring . Training on Human Relationships via
Paradigm Shifts Personal & Corporate Success and Development. How to Manage
Difficult Clients in Business &People in Life Communication Skills, Time
Management Stress & Anger Management, Procurement and Vendor
Management. Contract Management, Risk Management and Risk
Mitigation,Kaizen,Lean,&DesignThinking and Human Behaviour,Cognitive
Behavioral Based Forensic Psychology and Human and Bias Error , Industrial Risks, Mobbing, Conflict
Resolution, Negotiation Techniques, Effective Leadership, Presentation Skills.
Corporate Wellness,Montessori Techniques for Business, Human Error Reduction
Approaches and Management in the Digital Transformation and Innovation,
Creating a Culture of Innovation, Change, Resistance to Change and Security, Human
Factors Engineering, Cognitive and Behavioral Awareness in Automation
Yorgancıoğlu's first book, published in
2003, commemorates the Nemrut Kommagene festival and the CD and book sales
revenues of the poems are transferred to the education and tourism promotion in
the East by the Governorate. 2. The book is currently a book that 65 thousand
students read as a book, the income of 65 thousand students are transferred to
the course materials and projects. This book was also published by the
Governorate as a Culture publication.Cigdem is a world traveler that travels on
five continents and also in Turkey and exhibits abroad, make presentations with
performance. In addition, She conduct
interviews with ambassadors from
different countries or tribes of various civilizations. Cigdem
Yorgancioglu sucessfully represented
Turkey abroad in education, social sciences, arts (painting,
poetry, theatrical performance, academic presentation, keynote speaker).
Turkey for example America (Florida) -,
Czechia (Prague), Switzerland (Geneve), Kosovo (Prishtine, Gjakov, Prizren),
Qatar (Doha) China (Guangzhou), Iran (Tehran) our country .H. Çiğdem
Yorgancıoğlu, who tells her experiences in TRT Turkish Radio Seyyah program and
TV programs as a guest, is also involved in various social responsibility
projects on Peace and Education. .
Cigdem , as energy expert(Contractual
basis) and as energy magazine media member moderated two international energy
related Forum panels. 7th International
Energy Energy Forum held in Istanbul Shangri La Hotel in October 2018 and in
Ankara Sheraton in November 2018.PPP Public-Private Cooperation Forum in Turkey
The first exhibition of Turkish products
organised in Doha at the Qatar International Exhibition
Center from October 3 to 6, 2009
with the theme “Made in Turkey in an effort to
emphasize the competitiveness of the Turkish industry in the region and deepen
the bilateral commercial relations between the Republic of Turkey and the State
of Qatar.Her exhibition was supported by Istanbul Chamber of Commerce and Qatar
Embassy at Doha.Her exhibition covered prominent media in Qatar Alazerra TV
,JaiHindi TV and Qatar Tribune Newspapers. Yorgancioglu enthusiast of Iranian
Culture represented Turkey , at 28th Tehran International Book Fair 2015 that
held at Imam Komeyni's Grand Mosalla Mosque/Tehran/Iran. attended by
the support and the contribution
of Consulate General of the Islamic Republic of Iran,
Istanbul , Her keynote speech
called "KEYSTONE of CULTURAL BRIDGE " regarding the Perception,
Perspectives Culture, Art, Literature Society,Values,Negotiation Culture
between Turkey and Iran at The momentous book fair in Middle East and
Asia. She was inivited by the Peking
University, Guangzhou Ministry the Chinese Poetry Research Institute of Peking
University, the Chinese Poetry Research Center of Capital Normal University and
the Chinese Poetry Society for the 100th
Anniversary of Chinese New Poetry, jointly organized ,
Currently involved in Tango dance
projects both in Turkey and abroad.
Recent activity as PERFORMING ARTS
CURATOR : The Eating and Living Healthy Expo”, supported by numerous prominent
institutions in Turkey:between 5-8
March 2020 in Istanbul Congress Center Harbiye Istanbul .The Tango Therapy
Platform(TTP) under the scope of Expo was curated by Turkish economist,
forensic sciences expert (Energy and IT Contracts) and performing artist
milonguera Miss H.Cigdem Yorgancioglu...
3 rd Book Published MODERNISM- NOVUS ORDO
SECLORUM:NEW WORLD ORDER
ESKİ KÖYE YENİ MODERNITE -YENI DÜNYA
DÜZENI. March 2020
Fotograf :Çiğdem YORGANCIOĞLU SOSYAL
SORUMLULUK PROESI TEKMAN ERZURUM 2008
KÖY İLKOKULU Çiğdem- KÜLTÜR , SANAT TAKIM ÇALIŞMASI VE SOSYAL AKTİVİTE
ÇALIŞMASI
Biodata -Cigdem Hicran Yorgancioglu
– TURKISH –TURKCE
https://www.linkedin.com/in/cigdemhicranyorgancioglu
Boğaziçi Üniversitesi – İdari Bilimler
Fakültesi İşletme – Ekonomi mezunu. Yeminli Tercüman – Bilişim,
Telekomünikasyon ve Enerji, FMCG ve Genel Üretim ve Hizmet Sektörü Sözleşmeleri
ile ilgili risk değerlendirme konusunda Ceza ve Hukuk Mahkemelerinde Adli
Bilirkişi – Diplomatik medya mensubu (bkz. Diplomatik Röportajlar )- Tedarikçi
Denetçi – Sözleşme (Ticari) Risk & Kurumsal Danışmanı, Eğitimci, Boğaziçi
Üniversitesi, Haliç Üniversitesi, Bahçesehir Üniversitesi,Trakya
Üniversitesi,Düzce Üniversitesi, vb.
üniversitelerde ve Yurtdışı Üniversitelerde
eg: (https://www.youtube.com/watch?v=O9Rpnsb2PDA
) Visiting Profesör olarak seminerler
vermiştir. Motivasyonel Konuşmacı. Dünya Gezgini (Toplam ziyaret edilen 107
ülke -Aralık 2018 itibarıyla) – Resim ve
Teatral Performans Sanatçısı. Yazar – Bröveli Dalgıç (PADI –Advanced Level)–
Lisanslı Yüzücü.(Boğaziçi Universitesi Yüzme Takımı-Turkcell Yüzme Takımı
)Fosil köpek balığı kolleksiyoncusu,
Enerji Gazetesi , Hukuk ve Ekonomi, Gazete Ekonomi BT Haber,
Uluslararası Politika Akademisi köşe yazarı. MSG – Musiki Eseri
Sahipleri Grubu Meslek Birliği üyesi,National Geographic Society üyesi
,.Sosyal tango danscısı.
30 yıllık iş deneyimine sahip olup,
çeşitli şirketlerde yöneticilik (Dış Ticaret Müd / Finans Müd), (Satınalma,
Tedarik, Sözleşme Yönetimi) uzmanlık görevindeki deneyimine istinaden Bilgi
Teknolojileri, İletişim, Telekomünikasyon, Enerji,Gıda, FMCG, Lojistik,
Farmakoloji, Dış Ticaret vb. sektöründe teknik satınalma, sözleşme riskleri ile
ilgili “Paradigma Yaşam Boyu değişim” modülleri altında Yaratıcı düşünce ile
değişime uyum ve Liderlik, İletişim, Kurumdaşlık, Vücut Dili ve Nefes
Teknikleri, İkna ve Müzakere Teknikleri, İleri Müzakere Teknikleri ve
Diplomasi, Çatışma Çözümü, Zor Müşteri ve İnsan Yönetimi, Kişisel ve Kurumsal
Dinamizm, Lojistik, Satınalma Tedarik Zinciri Sözleşme Yönetimi,Uluslararası
Sözleşmeler Okur yazarlığı ,Sosyal Medya, Çağrı Merkezlerinde Etkin İletişim
Teknikleri, Stres Yönetimi, İnovasyon ve Teknolojiye Uyum, HR İşe Alım Mülakat
Teknikleri, Etkin Tahsilat İkna Yönetimi , Arabuluculuk özelinde İlişkiler ve
Müzakere Yönetimi, konusunda Türkçe ve İngilizce eğitmenlik, mentorluk hizmeti
vermektedir. Beş kıtada dolaşan bir dünya gezgini ve aynı zamanda Türkiye, Yurt
dışında sergiler / performanslarla sunum yapan, ülkelerin diplomatları büyük
elçileri ya da çeşitli uygarlıkların kabileleri ile röportajlar yapan yurt
dışında ülkemizi temsil eden bir sanatçı olan ve kariyer ile birlikte sıra dışı
yaşam becerilerini, paradigma dışı düşünce sistemini hayatında bizzat
uygulayarak yaşayan, dünya gezilerindeki deneyimlerini TRT de Seyyah
programında ve konuk olarak katıldığı TV programlarında anlatan H. Çiğdem
Yorgancıoğlu Barış ve Eğitim konulu çeşitli sosyal sorumluluk projeleri ile de
uğraşmaktadır. RICHLEND adlı NGO Platform fikrinin isim hakkı sahibidir. İlk kitabı 2003`te yayınlanan
Yorgancıoğlu’nun Nemrut Kommagene festivali anısına yazdığı şiirlerin CD ve
kitap satış gelirleri Valilik tarafından Doğuda eğitime ve Turizm tanıtımına
aktarılmaktadır. 2. Kitabı şu anda 65 bin öğrencinin ders kitabı olarak
okuduğu, geliri yine 65 bin öğrenci ders gereçleri ve projelerine aktarılan bir
kitaptır. Bu kitap yine Valilik tarafından Kültür yayını olarak basılmıştır.
Çeşitli illerde Kültür Turizm Bakanlığı Valilik ve Belediyelerin düzenlemiş
olduğu Uluslararası festivallere Konuşmacı, Eğitimci, Sanatçı ya da Jüri üyesi
olarak katılan Yorgancıoğlu Türkiye’de eğitim, resim ve makalelerinde
anagramları da kullanarak “Oulipo” tekniğini uygulayan ilk kişi olarak da
tanınmaktadır. Türkiye’yi Büyükelçilik ve Ticaret Odası destekli olarak
Yurt dışında temsil eden bir sanatçı ve eğitmendir.
Ekim 2018’de İstanbul Shangri La
Otel’de gerçekleşen uluslararası Turkey Energy Forum’'da ve Kasım 2018
'de Ankara Sheraton'da gerçekleen 7. Türkiye Kamu-Özel Sektör İş
Birlikleri Forumu ... PPP i'nda panel moderatörlüğü yapmıştır.
UPA yazarının makaleleriyle katkıda
bulunduğu, Gazi Kitabevi tarafından yayınlanan “Mavi Elma: Türkiye-Avrupa
İlişkileri” adlı kitapta AB Enerji Politikalarında Türkiye’nin
Yeri (Çiğdem Yorgancıoğlu) ile kitaba katkı sunmuştur.
2018 senesi Aralık ayında başta Pekin Üniversitesi ve
Guangzhou Belediyesi’nin davetlisi olarak gittiği Çin’in Guangzhou şehrinde tango’nun
dünya barısı ve dostluklar uzerindeki
olumlu etkiler yaratma potansiyeli ve dinamiklerine ilişkin Uluslararası
akademisyen ve sanatçıların katıldığı etkinlikte Türkiye’yi temsilen
Çin, yerel ve ulusal TV kanallarında naklen ve tekrarı banttan
yayınlanan bir akademik sunum
gerçekleştirmis ve kadın dünya barışı ve şiirsellik özelinde tangoda dostlukların onemi
proJesinin ilk ayagını olusturmustur .Sosyal tango dansısı olan Yorgancıoğlu,
tango üzerine yazılmış İngizlice bir şirin aynı zamanda Çinceye cevrilmesi icin
de vesile olmustur.
https://www.haberturk.com/sanatci-cigdem-yorgancioglu-cin-de-turkiye-yi-temsil-etti-2273281
Yakın Dönem Aktiviteler
5 -8 Mart 2020 tarihleri arasında
ICC İstanbul Kongre Merkezi’nde Harbiye’de yapılan toplumun her
kesimini ilgilendiren zengin bir içeriğe sahip, Sağlıklı ve kaliteli yaşamanın ve
doğru beslenmenin; şehir hayatının içerisinde, nasıl? hangi koşullarda? mümkün
olacağı konusunda halka rehber olma niteliğinde olan . “Sağlıklı Yaşam ve
Beslenme, Fuarında” TANGO TERAPİ PLATFORMU nun küratörlüğü (Etkinliğin
amacı, TANGOTERAPİ ve TANGO dünyasına uzaktan yakına çeşitli yakınlık
mesafelerinde olanları yeni bakış açıları, yöntem ve tekniklerinde yerleşik
durumu ve yeni trendleri paylaşmak olarak özetlemek mümkün. TANGO TERAPİ
PLATFORMU TTP tangoterapi ve tango ile Sağlıklı ve Kaliteli Yaşam özeli
üzeinden farklı temalar kapsamında İstanbul ve diğer şehirlerden katılan okul ,
maestro, akademisyen,uzman , yerli ve yabancı dünya çapında alanında ses
getirmiş sanatçılarla . yeni fikirler sunarak fuar katılımcılarına
yepyeni bir bakış açısı getirmek )
3.üncü kitabı Mart 2020 tarihinde
MODERNISM-
NOVUS ORDO
SECLORUM:NEW WORLD ORDER ESKİ KÖYE YENİ MODERNITE -YENI DÜNYA
DÜZENI.( H.ÇiğdemYorgancıoğlu) İsmi ile
yayınlanmış , lansman ve imza gün pandemi
sonrası henüz
öngörülmeyen bir tarihe ertlenmiştir
http://cigdemyorganciogludiplomacy.blogspot.com/
http://paradigmatransition.blogspot.com/
Berkeley University of California
presentation inovative thinking design thinking
CIGDEM YORGANCIOGLU EĞİTİM
TV Press Media Career As a Guest and Anchorman
SKY TV
-Program guest |
KRT TV Program
guest /yayın konuğu |
CHANNEL34
Program guest |
BARIS TV
Program guest |
Kastamonu
TV Program guest |
TEMPOTV
Program guest |
KOSOVOTV
Program guest |
Hindi Tv
Qatar |
Al
Jazzera Tv Qatar program guest |
Business Tv
Program guest |
Universite
TV program guest |
BAU RADYO
Program guest |
TRT RADYO
Program guest |
TRT RADYO
Hatay Program guest |
Rumeli TV
program guest |
WORLDTURK TV -Program speaker -anchorman |
İLK ZİRVE TV
-ANCHORMAN |
NEOTV
ANCHORMAN |
GazeteEkonomi
–Columnist |
Enerji
Gazetesi Senior Editor Researcher,Columnist |
Social Responsibility Projects Career
|
Manisa Valiliği--Amasya Valiliği-
Adıyaman Valiliği- Trabzon Işık Okulları-Turkcell Sosyal Sorumluluk Turkcell
Gonulluleri--Lions Club - |
https://paradigmatransition.blogspot.com/
the methodology of CLC 360- Teaching
and Learning can be reviewed from the li
ÇİĞDEM YORGANCIOĞLU DANIŞMANLIK –
MENTORLUK –CONSULATNCY
İlişki Koçlarına (İletişim ,Farkındalık,Çatışma Engelleme ve
Çözme özelinde ) Eğitici ve Koç
Eğitimleri Spor Takımları-Sporcular- Spor Kulubu
Yoneticileri İletişim Teknikleri ve Kalıcı Başarı Özelinde Koçluk Mentorluk Etkinlik Organizatorleri icin Kocluk Yeni Nesil Eğitim Danışmanlığı İş Mülakatlarına Hazırlık Koçluğu
mentorluk YurtDışı Seyahat Edecek olanlara
Süreç Yönetimi Chi Lange Challenge 360 Koçluğu Girişimci Koçluğu (Girişim modeli
tanıma –Sorulara Hazırlık-alınması gereken Eğitimleri seçme ve planlama )
Eğitim Etkinlik Event Koordinatörlüğü
Sanat Sergi Bienal -Küratörlüğü At Edebiyatı Antrenörlüğü Bunları Tangodan Öğrenirsin Atölyesi Bunları Atlardan Öğrenirsin Atölyesi
|
Trainer and Coach Trainings for
Relationship Coaches (Communication, Awareness, Conflict Prevention and
Resolution) Sports Teams-Athletes-Sports Club
Managers Communication Techniques and Coaching Mentoring Specific to
Permanent Success Coaching for Event Organizers New Generation Education Consultancy Job Interview Preparation
Coaching-mentoring Process Management for Those Who Will
Travel Abroad Chi Lange Challenge 360 Coaching Entrepreneurship Coaching
(Entrepreneurship model recognition -Preparation for Questions-Selecting and
planning the required Trainings)
Education Event Event Coordinator Art –Expo-Exhibition -Fair –Bienal
Curation Horse Literature Coaching Learn These From Tango Workshop Learn These From Horses Workshop |
–
|
|
KURUMSAL DANIŞMANLIKLAR
|
CORPORATE CONSULTING
|
Interdisipliner çevik Yönetim
Danışmanlığı/ Kurumlarda Yönetim ve
İletişim Riskleri Audit ve Analizi / |
Interdisciplinary Agile Management
Consultancy / Audit and Analysis of Management and Communication Risks in
Institutions /
|
|
|
Sanat Organizasyonları Küratörlük |
Arts Organizations Curating
|
Moderatörlük |
Moderation |
Şirket İş-Yönetim-Motivasyon –Özel
Günler Organizasyonları Sunuculuk/
Moderatörlük |
Company
Business-Management-Motivation-Special Days Organizations Presenter/
Moderator
|
Kurumsal Kimlikte Yaratıcı Konseptler
Oluşturma ve Uygulama Kurumsal Hikaye İçerik Hazırlama |
Creating and Implementing Creative
Concepts in Corporate Identity Corporate Story Content Preparation
|
İngilizcce ve Türkçe Kitap ve Film
Analizleri |
English and Turkish Book and Movie
Analysis |
ATOLYELER –workshops
Çiğdem YORGANCIOĞLU Ile Not A Body Language But Nonverbal
Communication Workshop –101-- Sözsüz
Iletişim Ve Etkileşim Atölyesi Drama
Çalışması 101 |
ÇİGDEM YORGANCIOĞLU Ile İletişim Ve
Farkındalık Özelinde FİLM
ÇÖZÜMLEME VE Yaşamı ANLAMLANDIRMA
Atölyesi - Çiğdem Yorgancıoğlu Ile İnsan İllişikileri İletiim ,Takım Yönetimi
Film Çözümleme Ve Filmler Üzerine Düşünme Ve Fikir Paylaşımlar Atölyesi Çalışmaları |
TANGO İLE KİŞİSEL Gelişim FARKINDALIK
, İLETİŞİM VE LİDERLİK |
|
ÇİGDEM YORGANCIOĞLU Ile Yaratıcı
Yazarlık, Chiasmus ,Canlandırma Sahneleme
Ve Yaşamı Anlamlandırma Atölyesi –Creative Writing Staging And Performing Workshops |
|
ÇİGDEM YORGANCIOĞLU Ile MIM CHI 360
DRAMA TIYATRO VE DANS ATOLYESI |
Çiğdem YORGANCIOGLU Eğitimlerinden bir
tanesine ait bilgi -ÖRNEK –ÖRNEK --
REFERANS :SAVUNMA BAKANLIĞI
ASELSAN Satınalma birimlerine ANKARA da
çeşitli seferler verilmiş bir eğitimdir
https://paradigmatransition.blogspot.com/